高考复习方案物理测评手册.docx

高考复习方案物理测评手册(考查范围：第一单元分值：100分)一、选择题(每小题6分，共48分，15小题为单选，68小题为多选)1如图D11所示，某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点，则它通过的位移和路程分别是()图D11A2r，方向向东rBr，方向向东rC2r，方向向东2r D002如图D12是2012年12月1日上午9时整，哈尔滨西客站D502次列车首次发车，标志着世界首条高寒区高速铁路哈大高铁正式开通运营哈大高铁运营里程921公里，设计时速350公里D502次列车到达大连北站时做匀减速直线运动，开始刹车后第5 s内的位移是57.5 m，第10 s内的位移是32.5 m，则下列说法正确的有()图D12A在研究列车从哈尔滨到大连所用时间时不能把列车看成质点B时速350公里是指平均速度，921公里是指位移C列车做匀减速运动时的加速度大小为6.25 m/s2D列车在开始减速时的速度为80 m/s3某中学生身高1.7 m，在学校运动会上参加跳高比赛，采用背跃式，身体横着越过2.10 m的横杆，获得了冠军据此可估算出他起跳时竖直向上的速度约为(g取10 m/s2)()图D13A7 m/sB6.5 m/sC5 m/sD3 m/s4一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1 s、2 s、3 s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是()A149123B1827149C123111D1351235一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用时间为t2.则物体运动的加速度为()A. B.C. D.6匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止若测得刹车时间为t，刹车位移为x，根据这些测量结果，可以求出()A汽车刹车过程的初速度B汽车刹车过程的加速度C汽车刹车过程的平均速度D汽车刹车过程的制动力7甲、乙两物体相对于同一点的xt图像如图D14所示由图像可知下列说法正确的是()图D14A甲做匀减速直线运动，乙做匀加速直线运动B计时开始时甲、乙不在同一地点C在t2时刻，甲、乙相遇D在t2时刻，甲、乙的速度大小相等8入冬以来，全国多地多次发生雾霾天气，能见度不足100 m在这样的恶劣天气中，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，结果两辆车发生了碰撞如图D15所示为两辆车刹车后若不相撞的vt图像，由此可知()图D15A两辆车刹车时的距离一定等于112.5 mB两辆车刹车时的距离一定小于100 mC两辆车一定是在刹车后的20 s之内的某时刻发生相撞的D两辆车一定是在刹车20 s以后的某时刻发生相撞的二、计算题(第9题24分，第10题28分，共52分，写出必要的步骤和文字说明)9如图D16所示，直线MN表示一条平直公路，甲、乙两辆汽车分别在A、B两处，相距85 m，现甲车由静止开始以a12.5 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动，当甲车运动t06 s时，乙车由静止开始以a25 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动，求两车相遇处到A处的距离图D1610如图D17所示，在高速公路某处安装了一台超声波测速仪，可以准确抓拍超速车辆以及测量运动车辆的加速度若汽车距测速仪355 m时刻测速仪发出超声波，同时汽车由于紧急情况而急刹车，当测速仪接收到反射回来的超声波信号时，汽车恰好停止，此时汽车距测速仪335 m，已知声速为340 m/s.(1)求汽车刹车过程中的加速度；(2)若该路段汽车正常行驶时速度要求在60 km/h110 km/h，则该汽车刹车前的行驶速度是否合法？图D1745分钟单元能力训练卷(二)(考查范围：第二单元分值：100分)一、选择题(每小题6分，共48分，15小题为单选，68小题为多选)1如图D21所示，光滑斜面固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A的上表面水平，则在斜面上运动时，B受力的示意图为图D22中的()图D21图D222如图D23所示，在倾角为30的光滑固定斜面上有质量均为m的两个小球A、B，两球用劲度系数为k的轻质弹簧相连接，现对B施加一水平向左的推力F，使A、B均静止在斜面上，此时弹簧的长度为l，则弹簧的原长和推力F的大小分别为(重力加速度为g)()图D23Al和2 mgBl和mgCl和2 mgDl和mg3如图D24所示，用相同的弹簧测力计将同一个质量为m的重物，分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是F1、F2、F3、F4，已知30，则有()图D24AF4最大 BF3F2CF2最大 DF1比其他各读数都小4如图D25所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态现用力F沿斜面向上推A，A、B仍处于静止状态下列说法正确的是()图D25AA、B之间的摩擦力大小可能不变BA、B之间的摩擦力一定变小CB受到的弹簧弹力一定变小DB与墙之间可能没有摩擦力5如图D26所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直杆的下端有一个轻滑轮O.一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，BO段细线与天花板的夹角为30.系统保持静止，不计一切摩擦下列说法中正确的是()图D26A细线BO对天花板的拉力大小是Ba杆对滑轮的作用力大小是Ca杆和细线对滑轮的合力大小是GDa杆对滑轮的作用力大小是G6如图D27所示，横截面为直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的竖直墙面上，力F指向球心水平作用在光滑球B上，系统处于静止状态当力F增大时，系统还保持静止，则下列说法正确的是()图D27AA所受合外力增大BA对竖直墙壁的压力增大CB对地面的压力一定增大D墙面对A的摩擦力可能变为零7如图D28所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角30，则F的大小()图D28A可能为mgB可能为mgC可能为mgD可能为mg8如图D29所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点已知容器半径为R，容器与水平地面之间的动摩擦因数为，OP与水平方向的夹角为30.下列说法正确的是()图D29A轻弹簧对小球的作用力大小为mgB容器相对于水平面有向左的运动趋势C容器和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上D弹簧原长为R二、计算题(第9题24分，第10题28分，共52分，写出必要的步骤和文字说明)9如图D210所示，位于粗糙固定斜面上的物体P，由跨过定滑轮的轻绳与物体Q相连已知物体P和Q以及P与斜面之间的动摩擦因数都是，斜面的倾角为，两物体P、Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计，若用一沿斜面向下的力F拉P，使其匀速下滑，试求：(1)连接两物体的轻绳的拉力FT的大小；(2)拉力F的大小图D21010一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，A、B间由细绳连接着，它们处于如图D211所示位置时恰好都能保持静止状态此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，且与水平线成30角已知B球的质量为3 kg，求：(1)细绳对B球的拉力大小；(2)A球的质量(g取10 m/s2)图D21145分钟单元能力训练卷(三)(考查范围：第三单元分值：100分) 一、选择题(每小题6分，共48分，15小题为单选，68小题为多选)1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图D31所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()图D31A如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2下列关于牛顿运动定律的说法中正确的是()A惯性就是物体保持静止状态的性质B力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的C物体运动状态改变的难易程度就是加速度D一对作用力与反作用力的作用效果总相同3在解一道由字母表达结果的计算题中，某同学解得位移结果的表达式为：x其中F表示力，t表示时间，m表示质量，用单位制的方法检查，这个结果()A可能是正确的B一定是错误的C如果用国际单位制，结果可能正确D用国际单位，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确4某同学用一个空的“易拉罐”做实验，他在靠近罐底的侧面打一个小洞，用手指堵住洞口，向“易拉罐”里面注满水，再把它悬挂在电梯的天花板上当电梯静止时，他移开手指，水就从洞口喷射出来，在水未流完之前，电梯启动加速上升关于电梯启动前、后的两个瞬间水的喷射情况，下列说法中正确的是()A电梯启动前后水的喷射速率不变B电梯启动后水不再从孔中喷出C电梯启动后水的喷射速率突然变大D电梯启动后水的喷射速率突然变小5如图D32所示，一木箱在斜向下的推力F作用下以加速度a在粗糙水平地面上做匀加速直线运动现将推力F的大小增大到4F，方向不变，则木箱做匀加速直线运动的加速度可能为()图D32A2aB3aC4aD5a6如图D33所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B物块恰好与水平桌面接触而没有挤压，此时轻弹簧的伸长量为x，现将悬绳剪断，则下列说法正确的是()图D33A悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为2gB悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为gC悬绳剪断后，A物块向下运动距离x时速度最大D悬绳剪断后，A物块向下运动距离2x时速度最大7如图D34所示，质量为m的球置于斜面上，球被一个竖直挡板挡住，处于静止状态现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是()图D34A球做匀加速运动时竖直挡板对球的弹力比球处于静止状态时的大B斜面对球的弹力保持不变C若加速度足够大，则斜面对球的弹力可能为零D斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma8如图D35所示，一根长度为2L、质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧，左右两边绳子的长度相等绳子的质量分布均匀，滑轮的质量和大小均忽略不计，不计一切摩擦由于轻微扰动，右侧绳从静止开始竖直下降，当它向下运动的位移为x时，加速度大小为a，连接天花板和滑轮的绳子对滑轮的拉力为T.已知重力加速度大小为g，下列ax、Tx关系图线正确的是()图D35 图D36二、实验题(17分)9某同学用如图D37甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”(1)实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力，该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列_的点，说明小车在做_运动甲乙图D37(2)如果该同学先如(1)中的操作，平衡了摩擦力以沙和沙桶的重力为F，在小车质量M保持不变情况下，不断往桶里加沙，沙的质量最终达到M，测小车加速度a，作aF的图像下列图线正确的是_ABCD图D38(3)设纸带上计数点的间距为s1和s2.如图D39为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况，从图中可读出s13.10 cm，s2_cm，已知打点计时器的频率为50 Hz，由此求得加速度的大小a_m/s2.(保留3位有效数字)图D39三、计算题(第10题15分，第11题20分，共35分，写出必要的步骤和文字说明)10如图D310所示，倾角为30的斜面由两种材料制成，其中OP段与其他部分动摩擦因数不同，现将一带有速度传感器的小物块(可视为质点)从O点由静止释放，速度传感器上显示的速度与运动时间的关系如下表所示g取10 m/s2，求：图D310t(s)0123456v(m/s)036891011(1)两种材料与小物块间动摩擦因数之比；(2)OP间的距离大小11如图D311所示，水平平台ab长为20 m，平台b端与长度未知的特殊材料制成的斜面bc连接，斜面倾角为30.在平台a端放上质量为5 kg的物块，并给物块施加与水平方向成37角的50 N推力后，物块由静止开始运动已知物块与平台间的动摩擦因数为0.4，重力加速度g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.(1)求物块由a运动到b所用的时间；(2)若物块从a端运动到P点时撤掉推力，则物块刚好能从斜面b端开始下滑，则aP间的距离为多少？(物块在b端无能量损失)(3)若物块与斜面间的动摩擦因数bc0.2770.03Lb，式中Lb为物块在斜面上所处的位置离b端的距离，在(2)中的情况下，物块沿斜面滑到什么位置时速度最大？图D31145分钟滚动复习训练卷(一)(考查范围：第一单元第三单元分值：100分) 一、选择题(每小题6分，共48分，15小题为单选，68小题为多选)1如图G11所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是()图G11A弹簧发生拉伸形变B弹簧发生压缩形变C该弹力是小车形变引起的D该弹力的施力物体是小车2如图G12所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力F推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下列说法正确的是()图G12A木块a与铁块b间不一定存在摩擦力B木块与竖直墙面间不存在水平弹力C木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力之和3我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功发射第九颗北斗导航卫星，这是北斗导航系统组网的第四颗倾斜地球同步轨道卫星关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是()A火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力B火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用4如图G13所示，在建筑工地，民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起，其中A的质量为m，B的质量为3m，水平作用力为F，A、B之间的动摩擦因数为，在此过程中，A、B间的摩擦力为()图G13AFB2FC.m(ga)Dm(ga)5甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶，它们的位移x随时间t变化的关系图线分别如图G14中甲、乙所示，图线甲为直线且与x轴交点坐标为(0，2 m)，图线乙为过坐标原点的抛物线，两图线交点的坐标为P(2 s，4 m)下列说法正确的是()图G14A甲车做匀加速直线运动B乙车速度越来越大Ct2 s时刻甲、乙两车速率相等D02 s内甲、乙两车发生的位移相等6如图G15所示是某同学站在力传感器上做下蹲起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线，由图线可知该同学()图G15A体重约为650 NB做了两次下蹲起立的动作C做了一次下蹲起立的动作，且下蹲后约2 s起立D下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态7如图G16所示，小车在外力作用下沿倾角为的斜面运动，小车的支架上用细线拴一个摆球，悬点为O，现用过O的水平虚线MN和竖直虚线PQ将竖直平面空间分成四个区间，则下列说法正确的是()图G16A若小车沿斜面向上匀速运动，则稳定后细线可能在区与竖直方向成一定夹角B若小车沿斜面向下匀加速运动，则稳定后细线可能在区与竖直方向成一定夹角C无论小车沿斜面向下的加速度多大，稳定后细线都不可能在区与水平方向成一定夹角D无论小车沿斜面向上的加速度多大，稳定后细线都不可能沿与ON重合的水平方向8如图G17所示，水平传送带A、B两端相距x3.5 m，物体与传送带间的动摩擦因数0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度vA4 m/s，到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是()图G17A若传送带不动，vB3 m/sB若传送带逆时针匀速转动，vB一定等于3 m/sC若传送带顺时针匀速转动，vB一定等于3 m/sD若传送带顺时针匀速转动，vB不可能等于3 m/s二、实验题(10分)9如图G18所示为某同学测量物块与木板之间动摩擦因数的实验装置示意图将木板调整到合适倾角后固定，在木板上Q处固定一个速度传感器，通过速度传感器可测出物块通过Q点时的速度v.用实验室提供的刻度尺测得木板的长度L及木板顶端与底端的高度差h.图G18(1)让物块从木板上的P点由静止开始下滑，为了测出物块与木板之间的动摩擦因数，还需用刻度尺测量的物理量有_(用文字说明并用相应字母表示)；(2)若重力加速度为g，则动摩擦因数可用测得的物理量和已知量表示为_三、计算题(第10题18分，第11题24分，共42分，写出必要的步骤和文字说明)10如图G19甲所示，一木块放在光滑水平地面上，木块的AB段上表面水平且粗糙，BC段表面倾斜且光滑，倾角为37.木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当力传感器受压时示数为正值，被拉时示数为负值t0时，一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑，到A点离开木块，不计在B处因碰撞造成的能量损失在运动过程中，力传感器记录到力和时间的关系如图乙所示已知重力加速度g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.求：(1)斜面BC的长度；(2)滑块的质量；(3)滑块克服木块摩擦力做的功甲乙图G1911在水平长直的轨道上，有一长度L2 m的平板车在外力控制下始终保持速度v04 m/s向右做匀速直线运动某时刻将一质量为m1 kg的小滑块轻放到车面的中点，滑块与车面间的动摩擦因数为0.2，g取10 m/s2.(1)求小滑块的加速度大小和方向；(2)求通过计算判断滑块能否从车上掉下；(3)若当滑块放到车面中点的同时对该滑块施加一个与v0同向的恒力F，要保证滑块不能从车的左端掉下，恒力F大小应满足什么条件？图G11045分钟单元能力训练卷(四)(考查范围：第四单元分值：100分) 一、选择题(每小题6分，共48分，15小题为单选，68小题为多选)1一小球在光滑水平面上以某一速度v0做匀速直线运动，运动途中受到与水平面平行的恒定风力F作用，则小球的运动轨迹不可能为图D41中的() ABCD图D412一条自西向东的河流，南北两岸有两个码头A、B，如图D42所示已知河宽为80 m，水流的速度为5 m/s，两个码头A、B沿水流的方向相距100 m现有一种船，它在静水中的行驶速度为4 m/s，若使用这