小学数学人教2011课标版二年级连加连减和加减混合解决问题（连续两问）公开课教学设计.doc_第1页
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第二单元：100以内的加法和减法（二）3. 连加、连减和加减混合例5：解 决 问 题教师 关岭县关索二小 刘德寿学习目标：、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。学习难点：理解计算方法，养成良好的解题习惯,提高计算能力。学习过程:一、复习导入，揭示课题师：同学们，前面我们学习了连加、连减和加减混合，这节课我们继续学习用加减混合解决问题，下面我们先来做几个复习题。1、先说一说运算顺序，再计算。42+6-28= 40+15+12= 37-（34-14）= 69-（20+37）=教师小结：加减混合运算一般按照从左往右的顺序计算。在有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。小括号有改变运算顺序的作用。2、小华今年8岁，小丽比他大2岁，小丽今年（ ）岁。 3、小明养了15只小兔，小军养的小兔比小明少了4只，小军养了（ ）只小兔。 4、二年级一班有女生20人，男生25人，二年级一班共有（ ）人。 5、尝试补充缺少的条件或问题，再解答。拍球比赛，小华拍了30个，小强比小华多拍9个， ？算式： 口答：。二、探究新知1、课件出示教材32页例5情景图。2、同学们喜欢画画吗？图上的小朋友们在干什么呀？（美术兴趣小组的同学们去郊外写生。）3、师生共同读题目。4、从题目中知道了哪些数学信息？（有14名女生，男生比女生少5人。）5、要解决两个问题。（1）第一个问题是什么？（男生有多少人？）（2）第二个呢？（美术兴趣小组一共有多少人？）6、怎样解答呢？（1）我们先看第一个问题。要求男生的人数，就是求比14少5的数是多少，用减法计算。比14少5就是14-5=9（人）。（2）求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来，所以用加法计算。9+14=23（人）7、想一想：求美术兴趣小组的人数还可以怎样列示？14-5+14=23（人）8、小结：解应用题时，应按照已知条件，可以直接列示计算，也可以列综合算式计算，计算的顺序是按从左往右的顺序依次算。三、知识运用32页做一做。读题，知道了什么？要解决什么问题？分析：求二班参加的人数，就是求比33多4的数，用加法计算。33+4=37（人）求两个班一共有多少人参加，就是把一班和二班参加的人数合起来，所以也用加法计算。33+37=70（人）或33+4+33=70（人）答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。四、拓展练习1、练习六第1题。知道了什么？要解决什么问题？列示解答。2、练习六第4题。知道了什么？要解决什么问题？列示解答。五、课堂小结：这节课你有哪些收获呢？你还
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