英语人教版九年级全册Unit 5 section A 1a-2d .doc

Unit5 What are the shirts made of?教学设计一、教材分析：本节课的主要话题是谈论产品有什么制造及产地。二、三维目标：1.知识和技能目标：1）谈论产品有什么制造及产地 what is/are sth made of?或Where is/are sth made in ? 2) 掌握本课单词和短语be made of /be made in；了解一般现在时态被动语态的结构和用法；归纳和掌握make 构成的短语。2.过程与方法目标：1）能运用所学知识练习被动语态的句式。 2）能用所学句型进行交际练习。3.情感、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。 三、教学重点：教学重点: 熟练掌握be made of ；be made in 的运用。四、教学难点：被动语态的运用及构成。五、教学策略：通过谈论产品有什么制造及产地，充分掌握被动语态的用法.六、教学准备: 多媒体课件 教科书 卡片 录音机 课前预习学案。七、教学环节：Step 1 情景导入T: Please take out your things on your desk. We use them every day, do you really know them?Questions:Teacher: Can you tell me what these things made of? And where are they made?Students: _.The books are made of paperThe paper is made from tree.环节说明：通过谈论学生的日常用品，激发学生的表达欲望使学生体验到了知识的个人意义Step 2 完成教材1a-1c的任务1. 要求学生翻开课本P33页，快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。2. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。 3. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。4要求学生先练习Ia中的对话，再模仿1c的对话，用1b表格中的信息进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。6. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。环节说明：通过学习1a，使学生对被动结构有所了解；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对一般现在时被动结构的认识。Step 3 完成教材2a-2d的任务1. 要求学生翻开课本P34放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。A: What did you see at the art and science fair?B: I saw a model planeA : What is it made of？B: It”s made of steel?A: Where was it made?.B: It is made in Beijing.4. 大声朗读听力材料。5. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。6. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。7对话内容巩固训练。要求学生根据2d对话的内容完成下各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对对话内容的了解。环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。Step4 讲解重点短语和句型：produce、make和grow的用法1.produce 可以表示生产汽车、机器通过制造而获得的产品。例句：They produce cars/ planes他们生产汽车、飞机。也可以表示生产粮食蔬菜、通过种植而获得的产品。例句：They produce wheat and rice. 他们生产小麦、稻谷。2. make 制造主要指制造工业品；如：make cars/ planes制造汽车、飞机；不能表示通过种植而获得的产品，不 能说make rice and wheat3. grow 种植、栽培；主要指庄稼，农产品；例句They grow wheat and rice every year. 他们每年种小麦、水稻。be made of/from/up of的区别1. be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。例句：The kite is made of paper风筝是用纸做的。2. be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。例句：The paper is made from wood纸是木头做的。Butter is made from milk黄油是从牛奶中提炼出来的。3. be made up of 用构成或组成的。指人、物皆可，指结构成分例句：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。八、板书设计： Unit5 What are the shirts made of ? 1.be made of/ be made from/ be made in/be made up of 2.被动语态的构成： 主语 + be + vt.过去分词+其它。一般现在时态的被动语态：主语 + be ( am / is