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文档简介

核舟记 微雕 是微型雕刻的简称 是一种以刀代笔 以精小细微为特征的独具风格的艺术形式 雕刻时肉眼看不见 凭感觉运刀 靠经验完成创作 因而人们又称之为 神刻意雕 作品具有 微中藏世界 石上读华章 之妙趣 微雕艺术越来越为人们热爱 越来越被艺术家 鉴赏家 收藏家重视 世界上正在形成一股微雕艺术热 文汇报 一九九五年十月二十七日报道 宁波发现稀世珍宝 明代核舟稀世珍宝明代桃核舟 苏东坡夜游赤壁 在宁波被发现 是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品 雕刻者为明代微雕大师王叔远 就其提款方位 尺寸大小 五位人物 小窗可灵活开启诸方面均与 核舟记 描述相吻合 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作 推断完成于王叔远晚年成熟期 核舟记 微中藏故事 舟上现华章 导入激趣展示目标 诵读 培养语感 积累词语 品味语言 提高文言文阅读能力 理解体会各具鲜明特征的人物形象 掌握抓住事物特点进行说明的方法 学习详略得当 的写法 情感价值观 了解我国古代工艺美术的卓越成就 培养民族自豪感 诵读课文探究结构 总说 分说 总结 概述核舟 奇巧 正面 背面 船舱 船头 船尾 物 三人 两个舟子 字 总括核舟 容量 赞叹 技亦灵怪 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 启窗而观 雕栏相望焉 舟尾横卧一楫 楫左右舟子各一人 船头坐三人 其船背稍夷 则题名其上 说明顺序 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 整体 局部 中间 两边 船背 逻辑顺序 方位顺序 分析形象探究亮点 研读第三 四段回答 1 舟首尾着重描写的是什么 2 船头坐三人 描写的重点是谁 为什么 3 合写苏黄 单写佛印有什么用意 4 描述舟子的神情动作渲染了一种什么氛围 核舟雕刻人物十分传神 你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧 精湛 6 本文写核舟先写船舱 后写船头 船尾是否妥当 为什么 拓展延伸体验想象 请同学们发挥想像力 描述一下当时苏轼跟他的朋友泛游赤壁时的情景 注意加入景物描写和人物动作神态心理描写 达标检测小结本课 练习 读课文 段回答1 解释下列字其船背稍夷其色丹舟尾横卧一楫曾不盈寸 若啸呼状 中的 状 意为 文段中另有一字也表示此意 这个字是 第二段中的第一句运用了 的说明方法 作用是突出 介绍船舱的格局时 依次介绍了 突出核舟景物之多 其目的是 找出作者感叹的一句话是 这句话表现出作者对 的赞叹 精美的核舟 平凡细小的雕刻原料 桃核 王叔远不同凡响的雕刻技艺 核舟上栩栩如生的人物器皿等 的样子 然 列数字 核舟体积之小 篷 窗 雕栏 刻字 突出王叔远绝妙的雕刻技艺 嘻 技亦灵怪矣哉 苏轼泛舟赤壁 赤壁赋 核舟 核舟记 苏东坡 王叔远 魏学洢 用眼睛去观察生活中的每一处风景 用大脑
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