6《枣核》 电子教案.ppt

知识结构 整体感知 合作探究 情境导入 学习目标 重点字词 作家作品 当堂检查 课文朗读 拓展延伸 教学内容 枣核萧乾 一 导入新课 提示目标 情境导入 同学们 上学期我们都学习了 歌词三首 其中有一首 我的中国心 大家还记得吗 这首歌很多同学应该都会唱 让我们一起来试试 这首歌表达了怎样的思想感情呢 思乡爱国之情 那么 如果一个人离开家乡很久 又很远 时间的流逝 高山大海的阻隔 会磨灭他的这种思乡之情吗 这 就是萧乾先生在 枣核 里所要告诉我们的 板书 课题 作者 我的中国心 河山只在我梦里萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心 学习目标 1 感知课文设置悬念的巧妙构思 2 了解作者怎样选用细小的生活材料 曲折的表达一个有深刻意义的中心 3 感悟海外华人依恋故土的民族感情 二 学生自学 质疑问难 作家作品 萧乾 1910 1999 蒙古族 现代作家 翻译家 记者 是二战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者 也是赴欧记者中唯一回国定居者 他为社会做出了卓越的贡献 主要作品集有 篱下集 栗子 人生采访 等 文中的旧时同窗是他的大学同学高君纯 重点字词 生字 掐指一算 qi 蹊跷 q qi o 故弄玄虚 xu n 殷切 y n 嫣红 y n 玛瑙 m n o 草坪 p ng 厂甸 di n 山坳 o 卵石 lu n 株 zh 核潜艇 qi n 重点字词 生词 感慨良深 感慨很深 良 很 风烛残年 比喻老年人所剩的日子不多了 随时会死去 风烛 风中燃烧着的蜡烛 蹊跷 奇怪 游子 离家在外或久居外乡的人 故弄玄虚 故意玩弄花招 迷惑欺骗人 玄虚 使人迷惑的花招 手段 课文朗读 朗读课文 要求读准字音 注意语气 读出作者的感情 圈点勾画出文中词语用得最精当的地方 语句最感人的地方 胡同 老北京浓郁的生活气息 其乐融融 庙会 风车 糖葫芦 吹糖人热闹非凡 北海公园 朴素的风景 流连忘返 四合院 生活的地方最为难忘 唐人街 海外儿女聚居的地方 美国街头 繁华之地拴不住民族感情 整体感知 自由朗读课文 试回答下列问题 感知一 请用一句话概括文章的主要内容 友人托我带几颗生枣核 想在花园里试种一下 感知二 请找出文中最能体现文章中心的句子 改了国籍 不等于就改了民族感情 而且没有一个民族像我们这么依恋故土的 感知三 听完文章后 你从中感受到了什么 海外华人浓烈的思乡爱国之情 感知四 本文的线索是什么 枣核 感知五 围绕枣核 文章可以划分为几个部分 每一部分的主要内容是什么 第一部分 1 枣核第二部分 2 4 枣核第三部分 6 10 枣核第四部分 11 枣核 索 见 话 议 三 合作探究 释疑解难 探究一 这位友人不远万里 再三托付 我 带去几颗普通的枣核 他想做什么呢 他为什么要这样做呢 这位友人想在自家园中种下一颗枣树 因为他思念家乡 探究二 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢 读7 10小节 思乡的心理活动思乡的行动 思乡的心理活动 1 心里总像是缺点什么 2 体会出游子的心境 3 想厂甸 想隆福寺 4 这里一过圣诞 我就想旧历年 5 近来老是想胡同院里那棵枣树 思乡的行动 1 栽杨柳树 种睡莲 2 亲手建造 北海 3 追忆在北海泛舟的日子 4 试种家乡的枣树 未做 选材特点 以小见大 以小见大 1 从内容上看 枣核形象生动地寄托了思乡之情 2 从结构上看 枣核又是本文叙事线索 3 从写法上看 以小 枣核 写大 思乡之情 爱国主义是个大主题 有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现 本文作者却另辟蹊径 通过几颗小小的枣核来表现 对几颗枣核的盼望与爱惜 表现出海外游子的拳拳爱国之情 所以本文不是小题大作 而是以小见大的写法 探究三 老人的花园里已经有了垂柳 睡莲 北海 还要种枣树 老人何以这样不辞辛苦 不嫌麻烦 而且她已到了风烛残年 到哪年才能看到枣树长大 有种枣树的必要吗 有必要 老人是把思乡的感情寄托在这些事物上 寄托在这几颗看来普通平常的枣核上 真是满园景色 满园乡情 这就是老人表达思乡之情的独特的方式 探究四 文中美籍华人 家庭事业都如意 各种新式设备也都有了 还感到 心中总像是缺点儿什么东西 她到底缺的是什么 美籍华人在美国的物质生活是很富裕的 但在精神上 他远离了家乡的文化 民族的文化 在一种陌生的环境中而感到空虚 这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情 怀旧之情 探究五 将文章的行文顺序变为话枣核 索枣核 见枣核 议枣核可不可以 不可以 全篇用枣核设置悬念 层层推进 环环相扣 行文严谨 结构精巧 将游子对祖国的热爱之情推向高潮 使这篇不足千字的短文写得有张有弛 摇曳多姿 始终紧紧吸引着读者 见枣核 国籍虽改感情不改依恋故土 索枣核 话枣核 设置悬念 加深悬念 解开悬念 再三拜托 用途蹊跷 如获至宝 故弄玄虚 为解乡愁 如回故国 深化题旨呼应开头 议枣核 层层设疑构思精巧 探究六 文中最能概括文章中心的句子及作用 中心句 改了国籍 不等于就改了民族感情 而且没有一个民族像我们这么依恋故土的 作用 起画龙点睛 揭示中心的作用 而且呼应开头 从更深的层次上解开了悬念 四 巩固新知 当堂训练 当堂检测一 这里一过圣诞 我就想旧历年 若改为 这里过圣诞 我想旧历年 与原句表达效果有什么不同 一 就 的句型 表现出思乡之情的急切 当堂检测二 他劈头就问我 觉不觉得这花园有点家乡味道 若删去 劈头 句意有什么变化 当堂检测三 如果请你为文章换个题目 你会怎么拟 拟好后比较一下哪个文题最好 原题较好 理由是 1 枣核 是本文的线索 用它设置悬念 推进悬念 揭开悬念 2 枣核 是抒发游子思乡之情的载体 将海外游子与祖国紧紧连在一起 当堂检测四 你以后出了国 将如何面对养育自己的热土 我相信同学们无论身处何方 都会把生我养我的 家 永存心灵深处 时刻准备回报故乡的厚恩 当堂检测五 运用下列词语组成一段话 要求句意衔接 中心明确 词语顺序不拘 字数在60字以内 风烛残年故弄玄虚感慨良深 当堂检测六 中秋节将至 你一人孤身在外 请对远在家乡的亲人说几句话 表达思乡之情 爸爸 妈妈 我想对您说 课堂小结 1 设置悬念 提起兴趣 2 以小见大 突出主题 3 首尾呼应 篇末点题 五 课外作业 拓展延伸 思乡爱国一直是人类众多美好情感之一 中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇 我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品 乡愁余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮