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人教版新课标八年级语文上册第2课芦花荡授课人 宁夏固原市第四中学李永东 小说的三要素 人物 情节 环境 他是一个 富有正义感 的人 他是一个爱憎分明的人 他是一个过于自信 自尊的人 他是一个智勇双全的人 品味赏析 我特别欣赏小说第段中的描写 语言 动作 神态 心理 外貌等 因为 外貌描写 老头子浑身没有多少肉 眼睛却特别明亮 作用 点出老人矍铄干练的内在气质 语言描写 序幕 你什么也靠给我 一切保险 表现了老人自信的性格特点 语言描写 护送 多么俊的一个女孩子呀 表现了老头子对两个女孩子无限的喜欢和怜爱 可否改为 好一个靓女呀 不能 俊 字含有朴实清新的泥土气息 这是孙犁作品的艺术风格 语言描写 在老头子护送的过程中 他连续说了哪三句类似的话 请同学们从课文中找一找 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个孩子呀 不怕 小火轮上的探照灯 它照不见我们 不怕 他打不着我们 表现了老头子自信的性格特点 语言描写 当小女孩意外的受伤后 老头子又说了哪些话 表现了老头子什么性格特征 我不能送你们进去了 我没脸见人 表现了老头子对工作认真负责 为不能完成任务而感到深深的自责 内疚 语言描写 他们打伤了你 流了这么多血 等明天我叫他们十个人流血 朗读这句话 重音应该落在哪里 重音应落在 十个人 上 表现了老头子什么性格特征 爱憎分明 语言描写 你们不信我的话 我也不和你们说 谁叫我丢人现眼 打牙跌嘴呢 可是 等到天明 你们看吧 朗读这句话 重音应该落在哪里 重音应落在 你们看吧 上 表现了老头子什么性格特征 自尊 语言描写 老头子狠狠地说 为什么不能 有热闹哩 去掉 狠狠地 可以吗 不可以 去掉就不能写出老头子对敌人的痛恨 也不能表现老头子过于自尊 自信的性格 为什么不能 是一个什么句式 改为陈述句好不好 不好 用反问句语气更加强烈 通过我们刚才品味人物的对话 谁能给老头子下一个鉴定 机智 勇敢 自信 自尊 对工作极端负责 爱憎分明 归纳 用简洁朴素的人物对话 展示了人物鲜明的性格特征 教师小结 通过我们刚才的品味语言 我们明白了孙犁小说最大的艺术特
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