北师大版六年级数学教学计划(二套).doc

北师大版六年级数学教学计划(二套)目录：北师大版六年级数学教学计划一北师大版六年级数学比的认识练习题二- 1 - / 14北师大版六年级数学教学计划一一、学生情况分析本班共有学生( 66 )人，其中男生( 38 )人，女生( 28 )人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做.从去年的学习表现看，学生在计算的方法与质量以及解决问题能力上有待进一步训练与提高.二、教材分析和教学目标（一）数与代数1、第二单元“分数混合运算”.经历探索和解决分数混合运算实际问题的过程，会用画图的方法分析并解决问题，积累解决问题的经验.掌握分数混合运算顺序，能够正确进行分数混合运算.体会整数运算规律在分数运算中同样适用，会正确运用规律进行计算，提高运算能力.在解决问题和交流减少错误的好方法的过程中，养成认真勤奋、独立思考、勇于质疑和合作交流的良好学习习惯.2、第四单元“百分数”.经历从实际生活中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的重要性，理解百分数的意义.在解决实际问题的过程中，会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的一些事物，会进行百分数与小数分数之间的互化.结合现实情境会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关问题），发展应用意识，感受数学在生活中的应用价值.逐步养成独立思考、勇于质疑的良好学习习惯.3第六单元“比的认识”经历从具体情境中抽象出比的过程，体会认识比的必要性，理解比的意义及其与除法、分数的关系，感受比在生活中的广泛应用.会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比，并解决一些简单的实际问题.经历与他人交流算法的过程，能运用比的意义，解决按比进行分配的实际问题.在解决问题的过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑的学习习惯.4、第七单元“百分数的应用”.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；会运用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系.学会独立思考，养成勇于质疑与合作交流的学习习惯.（二）空间与图形1、第一单元“圆”.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感.2、第三单元“观察物体”学生将在这个单元的学习中集合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出相应的平面图形；能根据从正面、上面、侧面观察到的图形形状确定立体图形的样子.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念.结合具体情境、照片或画面，借助画图、操作等活动感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化，了解物体间的相互关系，积累观察物体经验.在观察过程中初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质.（三）统计与概率第五单元“数据处理”.学生将在这个单元的学习中通过具体情境，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择合适的统计图，直观、有效地表示数据.经历对原始数据进行分组整理的过程；会读懂经过数据分组整理后的统计图表所蕴含的信息，会填写简单的统计图.并综合运用所学的统计知识，解决问题，发展初步的数据分析观念.（四）综合应用本册教材安排了一个大的专题性的活动，即“数学好玩”，本内容结合测量球的反弹高度的实践活动，合理选择测量方法，进一步了解分数在学习试验中的应用，解决现实生活中的测量问题.经历对试验数据进行数学处理的过程，感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性，培养实事求是的科学态度，获得测量活动的实际经验.经历实验操作的过程，与他人分工合作，增强合作意识.在回顾、反思、交流的过程中，进一步学会全面合理地评价活动过程和方法等，养成自我反思的习惯.（五）整理与复习教材安排了一个整理复习和一个总复习.整理与复习改变单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识.每个整理与复习都分成五部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练习题目.三、教学措施1、转变教学方法.在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现.2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力.3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识.如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性.对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导.5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感.6、后进生转化措施：培养后进生的自信心.只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点.要用科学的方法教育后进生.对后进生多宽容，少责备.要做到“三心”：诚心、爱心、耐心.重视与家庭的联系.四、课时安排一、圆11课时二、分数混合运算8课时三、观察物体4课时四、百分数7课时整理与复习 2课时五、数据处理6课时六、比的认识6课时数学好玩3课时七、百分数的应用8课时总复习3课时学科进度表周次起止日期教学内容课时备注一8.28-9.1报名，发书，做好开学工作.二9.4-9.81圆的认识（一）2圆的认识（二）5机动2课时三9.11-9.151欣赏与设计2圆的周长3圆周率的历史5机动1课时四9.18-9.221圆的面积（一）2圆的面积（二）5机动3课时五9.25-9.301练习一2分数混合运算（一）6机动2课时六10.1-10.8十一长假七10.9-10.131分数混合运算（二）1分数混合运算（三）5机动1课时八10.16-10.201练习二2搭积木比赛3.观察的范围5机动1课时九10.23-10.271天安门广场2百分数的认识5机动2课时 十10.30-11.31合格率2营养含量3.这月我当家5十一11.6-11.101练习三2整理与复习5机动2课时十二11.13-11.171 扇形统计图2 统计图的选择3 身高的情况5机动2课时十三11.20-11.241. 身高的变化2.练习四5机动2课时十四11.27-12.11生活中的比2.比的化简5机动2课时十五12.4-12.81比的应用2练习五5机动2课时十六12.11-12.151.反弹高度2看图找关系3.比赛场次5机动2课时十七12.18-12.221百分数的应用（一）2百分数的应用（二）5机动1课时十八12.25-12.291百分数的应用（三）2. 百分数的应用（四）3练习六5机动1课时十九1.2-1.51总复习4机动3课时二十1.8-1.122总复习5机动4课时二十一1.15-1.193.总复习5机动4课时二十二1.22-1.26迎接期末质量检测5机动5课时二十三1.29-做好善后工作11 / 14北师大版六年级数学比的认识练习题二班级 姓名 一、下列各比，先求比值，再化简比.3.50.15 ： 10.52.5 8015 35二填空题1.9 ( )= =( )32=2.两个圆的半径比为32,它们的周长比是( ),正方形边长与周长的比值是( ),正方体的表面积与一个底面积的比是( ).4.甲数除以乙数的商是0.8,甲数与乙数的最简整数比是( ).5.盐占水的25%,盐与盐水的比是( ).6.男生比女生多,男生与女生的比是( ).7.男生的与女生的同样多,男生与女生的比是( ).三、解决问题1.某小学有学生410人,低、中、高年级的人数之比为21128,低年级比中年级多多少人? 2.一个等腰三角形,底角与顶角的度数比是14,顶角是多少度?3.某妇产医院上月新生婴儿300名，男女婴儿数量之比是51：49,上月新生男、女婴儿各多少人？四、下列各比，先求比值，再化简比.16202 4.56 ：12018 50.25五、填空题1.ab=,那么2a2b=( ).12.一个三角形的三个角的度数比为123,这个三角形中最大角的度数是( ),这是一个( )三角形.3.一个等腰三角形的顶角与一个底角的度数比为25,这个三角形的底角的度数是( ).4.在一道减法算式中,被减数与减数的比为85,差比减数少24,这道减法算式是( ).六、解决问题1.消毒酒精是由纯酒精和蒸馏水配制而成的,纯酒精与蒸馏水的比是31. (1)1.5升消毒酒精中含纯酒精多少毫升? (2)用500毫升纯酒精配制消毒酒精,要加蒸馏水多少毫升? (3)用8升蒸馏水,可配制消毒酒精多少升? 2.甲、乙两人工作效率的比是23,当乙做完48个零件时,甲做了多少个?3、学校把栽700棵树的任务按照六年级三个班的人数分配各班，一班有44人，二班有50人，三班有46人.三个班各应栽多少棵树？七、填空题1、一辆汽车5小时行了350千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ ）.2、5:8=（ ）（ ）=40（ ）=（ ）%=（ ）(填小数)3、正方形的周长与边长的比是（ ）,比值是（ ）.4、已知一个比的前项是24，比值是，后项是（ ）; 已知一个比的后项是24，比值是，前项是（ ）.5、小丽身高120cm，妈妈身高1.6m，小丽身高与妈妈身高的比是（ ）.八、下列各比，先求比值，再化简比.35:49 2.6:0.13 ：1 35分：1时九、解决问题1.一个长方形的周长是40分米,它的长与宽的比是32,这个长方形的面积是多少? 2.把一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体按体积321分成三个小长方体,每个小长方体的体积是多少立方厘米? 3.一种什锦糖是用巧克力糖、水果糖、奶糖按134的比配制而成的.(1)如果要配制120千克这种什锦糖,需要巧克力糖、水果糖、奶糖各多少千克? (2)巧克力糖、水果糖、奶糖各有30千克,要配制这种什锦糖,当水果糖用完时,巧克力糖还剩下多少千克?还需要增加多少千克的奶糖?十、下列各比，先求比值，再化简比.51：85 1.25:0.75 0.875： 1吨80千克：600千克十一、填空题1、两个圆的半径比是2:3,直径比是（ ），周长比是（ ），面积比是（ ）.2、把5克盐溶解在40克水中，盐与水的质量比是（ ），盐与盐水的质量比是（ ）.3、甲数是乙数的，则甲乙两数的的比是（ ）,乙数与甲乙两数和的比是（ ）.十二、解决问题1.工厂买来120吨生产原料,先把分给丙车间,其余的按35分给甲、乙两个车间,甲、乙两个车间分别分到多少吨?2.一个长方形的周长是35cm，已知它的长和宽的比是5:2,这个长方形的面积是多少？ 3、笑笑与淘气的邮票枚数之比是8:5,已知笑笑比淘气多18枚，两人各有邮票多少枚？十三、选择题.1.糖占糖水的,那么糖与水的质量比是( ).A.120 B. 119 2.一杯糖水,糖与水的比是116,喝掉一半后,糖与水的比是( ). A.18 B.116 C.132 3.35的后项增加10,要使比值不变,比的前项应( ). A.加上10 B.乘6 C.加上64.把甲班人数的调入乙班,两班人数相等,原来乙班与甲班的人数比是( ). A.53 B.35 C.455.一个三角形三个内角的度数比是345,这是一个( )三角形.A.锐角 B.直角 C.钝角十