第1节植物的生殖.doc

扬州市竹西中学 05-06七年级生物组(课题)（四号黑体） 扬州市竹西中学 备课人 管晓青 审核人 总 课 题第二十章植物的生殖和发育 总课时4第 1 课时课 题第一节 植物的生殖课 型新课教学目标一、知识目标 1、概述绿色开花植物的受精过程。 2、举例说明几种植物的营养繁殖。 3、说出植物组织培养的过程。 二、能力目标 1、通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。 2、能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。 三、情感态度与价值观目标 1、观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。 2、参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。教学重点观察植物的受精过程。教学难点概述植物的受精过程。教学过程教 学 内 容备课札记教 学 过 程学生活动1、导入： 花是植物体的重要器官，植物生长到一定的时候，都要开花。植物开花后又要进行哪些生理活动呢？教师在学生回答的基础上指出开花是：花的各部分成熟后，花被（花萼和花瓣）展开，雌蕊和雄蕊显露出来的过程。然后再指出：植物开花后，还要经过传粉才能结果，然后引出本课的课题。 指出生殖的概念。 2、关于植物受精过程的教学。 绿色开花植物在生殖过程中，表现出丰富多彩的生命现象，如生长到一定的阶段，就开花、结出果实和种子，先回顾花的结构（可示课件） 讨论：花被包括什么？有什么作用？ 花的主要部分是什么？为什么呢？ 雌蕊包括几部分？雄蕊包括几部分？ （示课件植物的受精过程）了解绿色开花植物的果实和种子是怎样形成的？首先，使学生弄清楚子房内部的结构。教师可边画板图边讲解：雌蕊的子房中间有胚珠，胚珠外有珠被和珠孔（珠孔的位置可以在顶端、侧面或底部）。胚珠中间有一个胚囊。胚囊中，珠孔下有一个较大的细胞，叫卵细胞。胚囊中间的部位还有两个极核。 教师画制的板图要很规范，可以用不同颜色的粉笔勾画出子房各部分结构和名称，与此同时，学生会学着教师的板图画。这样，一方面锻炼了学生绘制生物图的能力；另一方面还会加深学生对子房结构的记忆。 然后，再讲解受精的过程。受精的过程应包括三个步骤：第一，花粉落到柱头上以后，受柱头上粘液的刺激而萌发；第二，萌发出的花粉管不断伸长，把花粉中的两个精子沿着花柱，通过珠孔送到胚囊中；第三，进入胚囊中的花粉管顶端破裂，两个精子移动出来：一个精子与卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与两个极核融合，形成受精极核。 教师及时给出受精的概念和双受精的概念。而且要说明，双受精是绿色开花植物所特有的。 在讲解上述三个过程的同时，教师可用活动教具示意花粉管萌发及生长的情况。可以告诉学生：在柱头上落有许多花粉，而且有许多花粉萌发，因而有不少花粉管在花柱中生长，但在一般情况下，只有一个花粉管进入胚囊，完成双受精过程。在双受精完成后，受精卵和受精的极核将进入胚和胚乳的发育。 讨论： a.子房是花的雌蕊的主要结构，它由哪几部分组成？ b.果实包括果皮和种子，它们的各部分是由花的什么结构发育而成的？ c.为什么桃、李的果实里只有一粒种子？而西瓜、番茄的果实里有多个种子？举些日常食用农产品，让学生回答食用的部分，是植物体的哪个器官。特别是