小学五年级阅读能力竞赛题(二套).doc

小学五年级阅读能力竞赛题(二套)目录：小学五年级阅读能力竞赛题一小学五年级阅读题二- 1 - / 27小学五年级阅读能力竞赛题一（考试时间：90分钟）第一部分 积累运用（50分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）.1西游记里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（ ）.A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王 2“万事俱备，只欠东风”出自下面哪部名著（ ）. A、水浒传 B、三国演义 C、红楼梦 D、西游记3名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章（ ）.A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼4下面不是三国演义中的一项是（）.A、桃园三结义B、三气周瑜C、三顾茅庐D、三打祝家庄5诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指（ ）.A、中秋节 B、春节C、重阳节 D、清明节6“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句写的是什么景色？（ ）A、春色 B、梨花 C、雪景 D、雨景7子曰：“知者乐水，仁者乐( )”.A、山 B、土 C、静 D、海8下列故事出自格林童话的是（ ）.A、皇帝的新装 B、丑小鸭 C、白雪公主 D、打火匣9、揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是下列哪一个？（ ） A、揠苗助长 B、自相矛盾 C、守株待兔 D、滥竽充数10、“世界读书日”是（ ）.A、4月22日 B、4月23日 C、4月24日 D、4月25日二、挑战自我（20分）1、把下列格言、警句、歇后语补充完整.路遥知马力，姜太公钓鱼 ，学海无涯苦作舟. 有志者， .2、古诗词往往用凝练的句子抒发丰富的情怀.春天，春雨滋润万物，杜甫吟到：“ ， ”；夏夜，闻着稻花香，听着蛙鸣声，辛弃疾写道：“ ， ”；王昌龄送辛渐时，不忘叮嘱：“ ， ”.3、一字开花.（把下面的词填在相应的括号里.） 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ）， 学习要有（ ）. 与人交往要（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）.4、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖 ， . ， .三、语言实践（10分）、仿写句子：“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处.它告诉我们，金无赤足，人无完人.“人”字一撇一捺，一撇是，一捺是.它告诉我们，.、用一句话概括下面语段所透露出来的信息.我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观.营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行.调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题.许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”.3、我校开展读书活动，畅谈读书感受，请你也参与下列活动.请你为本次活动写一条宣传标语： 请选择一位你喜欢的书中人物，并写出你喜欢的理由，跟同学交流. 第二部分：阅读体验（50分）（一）大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖.邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着.第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上.一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶.他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字.那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子.因为那时，他应该是位大师了.他认真地做着准备工作.先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮.石匠将那女人的相貌记在了心里. 当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里.他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后.石匠构思好了便开始干活.一个月过去，人像完成了.财主来看的时候叫了起来：你这刻的不是我母亲！石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来.看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看.可财主却不看画像，冲着石匠说：你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲.如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了.说着，财主指着人像的袖口处说：这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！说完扬长而去.石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局. .石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好.时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白.石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他.石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱.这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱.他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来.石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工.两个月过去了，还是没有完工.财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工.整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦.十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来.跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人.一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：你还没刻上你的名字.石匠看了看天空，淡淡地说：这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？那人一下子弯下了腰，轻声地说：你的名字叫大师.成为在师想起母亲，感受母爱接了桩大买卖1、 阅读文章，根据提示填写表格.（4分）故事情节：沮丧心理状态：2、小说中在写石匠构思雕像时，还设想了自己的名字刻在哪里，并且很具体.这一细节描写，表现了石匠 的心理，同时与后文 形成对比.（2分）3、第自然段中，石匠“傻了眼”，他会想些什么？请填在文中的横线上.（2分）4、下列表述中有误的一项是（ ）.（2分）A第段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会. B第段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵. C第段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地.D文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文.5、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）.（2分）A、本文以“大师”为线索，讲述了一个石匠一开始想当大师，却险些身败名裂，后来不想当大师，甚至忘记自己叫什么名字却反而成了大师的故事.B、“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”.这句话很有深意，表现了关于“艺术真实”的问题，说明财主是懂艺术的，他不满意石匠的作品.C、在雕像上刻工匠的名字是中国人的传统，财主不准石匠在雕像上刻名字，还威胁说要他出汉白玉石料钱，体现了财主的蛮不讲理，强横霸道.D、困境中，石匠想到自己母亲，带着对母亲的深情，投入到雕刻中去，使一尊冰冷的汉白玉石升华为形神兼备的艺术作品，得到了财主的认可.6、普通石匠成为大师的经历启示我们成为大师需要具备一些条件（至少写两个条件），请联系全文，谈谈你的理解.（4分） （二）食品添加剂俗话说：“民以食为天.”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质.我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种.当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的.目前，近97%的食品中使用了各类添加剂.可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质.食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显.根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个.假如不用防腐剂，即使在04的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个.而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期.食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味.食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的.食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳.现在，人们又 发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能.如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用.除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面.现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全.例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害.为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规.如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内.在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%0.2%范围内.世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值.例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克.必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物.这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等 .一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的.【链接材料】某食品配料表原料比例添 加 剂比例小麦粉83%山梨酸钾0.8%鸡蛋10%蛋 白 精0.2%白砂糖6%腐乳红曲0.1%1、下列对“食品添加剂”的理解，不符合文本意思的是（ ）（2分）A、 “食品添加剂”是必须经国家批准的.B、 “食品添加剂”都具有防腐保鲜的功能.C、 “食品添加剂”可以提高食品加工工艺.D、“食品添加剂”是化学合成物或天然物质.2、“我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂”中的“其”是指（ ）（2分）A、食品添加剂 B、化学合成物 C、天然物质 D、防腐剂3、选文中“”句子运用的说明方法有（ ）（2分）A、列数字 打比方 举例子 B、列数字 作比较 举例子 C、打比方 分类别 举例子 D、作比较 分类别 列数字4、以下关于“食品添加剂”功能的叙述，不符合文本意思的是（ ）（2分）A、食品添加剂对食品的防腐保鲜效果明显.B、食品添加剂可以改善食品的外观和口味.C、食品添加剂还具有防病抗病的功能.D、食品添加剂影响现代食品工业的发展.5、阅读链接材料，请你借助文中的相关知识，判定这一食品能否安全食用?并说明理由.(3分) 6、选文第段中加点词语“一般来说” 能否删掉，为什么?(3分) （三）新叶一夜春雨.清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里冒出些淡绿、鹅黄色的嫩芽.“新叶!”我不由眼睛唰的一亮，惊喜地叫出声来.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过.“啊!你好，新叶!”大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了.人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，一日冰消雪化，它便急不可待地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来.不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机.新叶一天天长大了，伴着春的脚步，转眼间，便是满眼碧绿.仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里.老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖.密处，浓得深远，像汩汩流油;稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕.然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我为之动情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操.新叶的一生是短暂的.春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了.短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱.首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠实地坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益.它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨.它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己.默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献.大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚.即使凋落下来、也总是挤挤地集在树根前，不肯离去.而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲.也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心.可是红花虽好，还需绿叶扶持.没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵.新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢.人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳.朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青.1、按要求填空.（2分）希翼：用音序查字法应先查（ ），再查（ ）音节.2、第自然段描写作者内心感觉的一句是：，这句话表达了作者（ ）的心情.（4分）3、请用一句话概括第自然段的内容： （2分）.4、第自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.（4分）5、第自然段在文章结构上起（ ）作用.（2分）6、请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句.（2分） ， .7、绿叶对人生有什么启示意义？（2分） 8、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请你拿起笔写写吧.（2分） 9 / 27小学五年级阅读题二巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名的作家，他成名以后，一度过于自信，处理事情有些轻率、武断.但是，有一件事深深地教育了他.一天，一位满头银丝、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克.一进门 老太太就拿出一本陈旧的小学生作文簿递到巴尔扎克的眼前 说亲爱的巴尔扎克先生 我想请教你一件事 请你仔细看看这本作文簿 看完 请你告诉我这孩子的作文水平怎样 今后前途如何巴尔扎克很奇怪，看了看作文，有看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生.”“那一定是亲戚！”“也不是.”老太太连连摇头.巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告.看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功.这孩子今后绝无成就.”“当真吗？”老太太身份惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！怎么，你没认出自己的笔迹吗？”这可是你上小学时用过的本子呀！”“啊，原来是您呀，可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时的作文，今天又为我上了深刻的一课.”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，都不再那么轻率、武断了.本文写了巴尔扎克刚刚出名时，做事说话有些轻率、武断.通过他的老师拿着他小学时的字迹潦草、文句欠通的作文本，他认识到了自己身上的毛病，并从此改正类缺点.1、给短文的第三自然段加上标点符号.2、短文已用“”分为三段，请你写出段意.第一段： 第二段： 第三段： 3、仔细阅读短文的第六自然段，哪句话最能看出巴尔扎克轻率、武断？用“ ”画出来.4、下面哪句话准确地概括了本文所要表达的思想感情，在括号里用“”标出.（1）本文反映了老师对巴尔扎克的关心和教育. （ ）（2）本文反映了老师对巴尔扎克的关心和教育，以及巴尔扎克勇于认错、知错就改的品质. （ ）5、巴尔扎克感激老师的两点是什么？ 送 拐“哎，大热天去医院送拐杖，真亏！”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠.18路终点站还没有车，握着拐杖的手已满是汗水.“小伙子，坐下来等吧！”一位妇女搬了把椅子放在我的面前.“谢谢您，我不坐.”我感激地答道.“没关系，这时我们专门为残疾人准备的残疾人座椅，快坐下吧.”说着便过来扶我.“不，不，您误会了！”我慌不迭地解释着，“我不是残疾人，我是给别人送拐的.”说着，我踢脚踢腿地给她看.车站上的人都笑了.车终于来了.我怕拐被碰坏了，一上车便用胳膊夹着，靠在了中门栏杆上.“替爸爸去医院为一位出了工伤的叔叔送一趟拐，爸爸答应给我买望远镜，（ ）辛苦，（ ）划得来”我想.“大哥哥您坐我这儿吧！”车厢后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道.“噢，谢谢你啦，小妹妹！还是你坐吧！”“可您是残疾人呀！”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说.“不，小妹妹，你误会啦，我不是”看着这个可爱的小女孩，我在尴尬之余有说不出的感动.想到自己替人送一趟拐，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲.？“没有买票的同志请买票.”“买一张四角的.”我把准备好的钱递了过去.售票员看了看我，却没有接.她和蔼地说：“你不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布的残疾人保障法规定，残疾人乘车是可以免费的.”“不，不，您误会了，这拐是我给别人送的”简直哭笑不得，我已经被这拐造成的一连串误会深深感动了.车到站了.我在一家百货商店门前犹豫着，我知道，那里有我要买的望远镜.终于，我走进了旁边的一家食品店，用要买望远镜的钱买了罐头和水果.我想给那位叔叔送去这副拐的同时，也送去我的一份心意.一位小伙子替爸爸去医院给一位受工伤的叔叔送拐杖，在乘车过程中，许多人都以为他是残疾人，对他表示关心，他从中受到了和感受和教育，思想感情发生了变化.短文通过这件事赞扬了全社会关心残疾人的新风尚.1、结合上下文，写出下列词语的意思.慌不迭： 稚气： 尴尬： 颁布： 2、在文中的括号里填上恰当的关联词语.3、文中的省略号用法相同，都表示 .4、用“ ”划出文中的一个反问句，并改写成陈述句. 5、“我已经被这拐造成的一连串误会深深感动了”这句话中的“一连串误会”指的是什么？ 严于律己的周总理1968年初夏的一个夜晚，北京饭店里灯火通（tong tong）明.周恩来总理为外国朋友举行的宴会已经结束，可是，远渡重（chong chong）洋老道中国的外宾还在和周总理亲切地交谈着.总理的四季老杨进来打水时，餐厅服务员小王顺手给了他一束（shu su）刚刚撤下来的鲜花.老杨想起了邓大姐爱花儿，就拿上了车.汽车开了，总理发现这束美丽的鲜花.这束鲜花有十几朵花儿，有鲜红的，有米黄的，有藕荷色的，五颜六色，鲜嫩极了.最大的一朵月季花，有碗口那么大，雪白的花瓣像冰雕玉砌一般，散发着阵阵清香，简直令人陶醉.夜深了，汽车在宽阔的长安街上疾驶着，路灯像两条长龙似的飞快地向后奔走.总理默默地想着，这么好的花，谁不喜欢呢？总理终于说话了：“老杨，这花儿是怎么回事？”老杨一面开车，一面不慌不忙地解释说：“这束花是宴会刚刚用过的，我要了一束，准备给邓大姐.”总理拿了那束花，看了又看，亲切和蔼严肃认真地说：“公家的东西，不能随意拿，你一定把它还给饭店.”说完，总理看了看表，有补充一句：“噢，今天已经很晚了，等明天还给人家吧.”在回家的路上，老杨看着手里这束鲜花想着总理的话.他深深地被总理这种一尘不染、严于律己的高尚品德所感动，决定明天一早就把鲜花送回饭店.1、划去文中括号内不正确的读音.2、联系上下文解释下面的词语.疾驶： 陶醉： 一尘不染： 严于律己： 3、划“ ”的句子用了（ ）的修辞方法.4、用横线划出文中的一个反问句，把它改成陈述句. 5、文中哪句话表现了周总理的高尚品质，用“ ”划出来.6、短文按照（ ）的顺序已用“”划分为三段，请你写出段意.第一段： 第二段： 第三段： 著名的语言学家赵元任曾经用同音字编写了一则内容荒诞而十分有趣的故事，充分显示了汉字中同音字的丰富和多样.全文共83字，请你用通俗的语言表述出来.石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮.氏时时适市观狮.十时，适十狮适市.氏视十狮，恃矢势，使十狮逝死.氏拾是十狮尸，适石室.石室湿，氏使侍拭石室.石室拭，氏始试食十狮尸.食时，始识是狮尸，实十石狮尸.试释是事. 石 榴说来真可笑，我已经是三年级的学生了，还没吃过石榴，只是道听途说，它是一种水果.我曾想，既用“石”作名称，恐怕不达好吃吧.今年四月，路过老江滨市场，看出一群人围在那里.我走近一看，只见几斤烂苹果，一堆鲜橘子，还有一篮子石榴.石榴灰褐色，有小孩的拳头那么大，尾巴还拖着喇叭形的玩具呢！我买了3个石榴回家，玩了一阵子.这石榴既无光泽，又无香味，样子么有什么稀奇的，我便文爷爷：“石榴真的可以吃吗？”爷爷笑着说：“你剥开看看就知道了.”我好奇地用刀剥开石榴的皮.哟，里外大相径庭呢！几片嫩黄的薄皮隔成许多小房子.它们白嫩可爱，像一颗颗的钻石，用嘴一咬，还射出许多汁水来.又甜，又酸，还有点涩呢.爷爷说：“石榴的味道不错吧.它表皮还可制药，外表平凡内心美.菁菁，你长大了，能这样吗？”我连忙说：“能，能，一定能.”深夜，我做了一个梦，梦见自己成了一个火红火红的石榴.1、结合上下文解释下面的词语.道听途说： 平凡： 2、爷爷说：“石榴的味道不错吧.它表皮还可制药，外表平凡内心美.菁菁，你长大了，能这样吗？”这句话的意思是什么？ 3、这片短文是从石榴的那几个方面来写石榴的？ 秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑.她手里拿着一只大篮子，里边装满各种鲜艳的颜色.她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜，把绿色的是树叶染成金黄、鲜红一阵凉风吹来，高声叫着：“冬爷爷来了.秋阿姨，你准备怎样迎接冬爷爷呢？”秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷.”1、文中写了秋天哪些鲜艳的颜色？找出三个或三个以上表示颜色的词语写下来. 2、用“鲜艳”造句.鲜艳- 3、在文中找出三个有重叠用字的词语，如“圆圆的”，写下来. 4、你喜欢秋阿姨吗？请把理由写一写. 5、给短文加一个题目： 6、你知道哪些与秋天有关的成语？试着写一写. 好汉靠自立 小强最佩服古代的英雄好汉.走在马路上，他会晃动着书包和同学们闹着玩，口里自称是岳飞大战金无术；回到家，他又用木棍捅弟弟，说是杨七郎挑小梁王.总之，他做梦都想成为天下第一条好汉.可是，有一次妈妈出差，大家忽然发现他书包里塞着四五块脏手帕，问他是怎么回事，他说：“等妈妈回来给我洗.”新书发下来，大家都自己包书皮.小强不会包，只好求女同学.同学们批评他自己不动手，是“伸手派”时，他还大言不惭地说：“大丈夫不拘小节.”要说这些是小毛病，那还有严重的呢：一次，小强考武术班没被录取，他竟然要求爸爸去找武术教练说情，因为武术教练和爸爸是老同学.你们看，自己没有本事，靠人“开后门”算什么好汉？一切靠别人照顾，就像笼子里的鸟一样，这样不算好汉.滴自己的汗，动自己的手，自己的事情自己干，这大概是成为好汉的首要条件吧.1、根据分好的段写出段意.第一段： 第二段： 第三段： 2、结合上下文解释词语.大言不惭： 3、用“”标出反问句，用“ ”标出比喻句，用“（ ）”标出过渡句，用“”标出短文的中心句，并把反问句改写成陈述句. 丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过.突然，脚下一滑，我赶紧扶助旁边的一个木箱，才没有摔倒.就在我扶助木箱时，顺手抓了一个梨.这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了.这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香.拿着梨，我心里老觉得不踏实，好像十五个吊桶打水七上八下.手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得.怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉到了家.爸爸见我拿着梨，就问 哪儿来的 梨 梨 梨 是摊上的 我脸红了，结结巴巴地说不出话来.这时，爸爸严厉地说：“从小就不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，你把丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但我不明白自己到到底丢失了什么.第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了.这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西诚实.我下定决心，永远不让这最可宝贵的东西丢失.1、给第二自然段的空白处加上标点.2、在文中用“”划出描写“我”心理活动的句子，用“”划出与最后一节第三句相照应的句子.3、写出三个自然段的段意. 4、把第二自然段分成三层.华佗求教蜘蛛 一千七百前的一天，我国名医华佗在院中散步，忽然看见一只大黄蜂撞在蛛网上，蜘蛛立即扑过去.谁知，它刚刚接近猎物时，却被黄蜂很快蛰了一下，立刻中毒跌落在地上.停了一会儿，蜘蛛挣扎着墙角阴湿的青苔，把伤口对着青苔不停地摩擦，不大功夫，蜘蛛有活跃地爬来，快速爬向蛛网，对黄蜂发起攻击，这回，黄蜂鼓肚挺胸迎战，蜘蛛再次跌落.休息好长时间蜘蛛又到青苔上摩擦伤口，再去和黄蜂搏斗.经过这样几次，被粘在网上的黄蜂，终于因为身体疲乏和毒汁用尽了，被蜘蛛吃掉.华佗细心观察并研究了这场厮杀，发现青苔有解毒作用，以后它亲手制作了“青苔药膏”.遇有被蛰的病人，用这种膏药贴上去便能止痛消肿.1、仔细读短文，然后填空回大下面的问题