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文档简介
第二课时 我 渴慕着绘画山海经了 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的 买 山海经 的起因是什么 情系阿长品读课文买 山海经 的部分 当阿长问 山海经 是怎么一回事时 我 是怎样想的 这种想法表现了 我 的什么心理 我 认为和她说了没什么用处 但既然来问 又不好不说 可是说者无心 听者有意 说明 我 对从她那里得到 山海经 没抱希望 只是说说而已 她没有文化 不识字 这表明 我 对阿长心存隔膜乃至轻视 当阿长说 哥儿 有画的 三哼经 我给你买来了 我 有什么反映 表现出怎样的心情 我似乎遇着一个霹雳 全体都震惊起来 赶紧去接过来 打开纸包 说明 我 听到以后很震惊 很感动 别人做不到的事 这样一个不识字的普通人居然做到了 我 由此对她 发生新的敬意了 我 为什么因此说 她确有伟大的神力 我 对她根本没抱希望 她却给 我 弄来了最想要而又最难弄的 山海经 这在孩童的眼里 似乎 有伟大的神力 这四本书 乃是我最初得到 最为心爱的宝书 为什么这么说 这四本书虽然很粗拙 但却是由一个谁也想不到的人给我买来的 当时给了 我 很大的震动 而且也确是当时 我 渴慕已久的 综前所述 作者详写买山海经的事件 意图已经非常明显 同学们 你们能说说作者为什么要详写这件事呢 这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激 也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱 这怎么能不使作者怀念呢 中心思想 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事 生动地刻画了长妈妈的形象 赞颂了劳动人民淳朴 宽厚 善良 热情的品质 拓展想象假设阿长现在还健在 她读了鲁迅这篇文章 会对鲁迅说什么 请同学们紧扣课文内容与人物性格特征 放飞想象的翅膀 赋予人物新的时代特色 代长妈妈说些话 总结 2 睡觉摆 大 字 3 繁琐的礼节 5 为我买 山海经 详写 4 讲长毛的故事 1 阿长 的由来 略写 能使人对长妈妈有个初步了解 重点 买 山海经 从中透露出作者对
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