粤沪版物理九年级全册 13.4 电压和电压表的使用 同步练习.doc

粤沪版物理九年级全册 13.4 电压和电压表的使用 同步练习一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（ ）熟悉电压表的量程和正确读法；正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；根据电路图连接正确的电路A . B . C . D . 2. （2分）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电灯L1 和L2两端的电压分別为（ ） A . 7.5V，1.5VB . 1.5V，7.5VC . 6V，1.5VD . 1.5V，6V3. （2分）如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小B . 电阻R1和R2消耗的功率的变化量一定相等C . 电压表V1减小的示数等于V2增大的示数D . 电压表V1减小的示数小于V2增大的示数4. （2分）下列对物理量的估测，符合实际的是（ ）A . 人正常步行的平均速度是10m/sB . 课桌的质量约为200gC . 房间的门高约2mD . 日光灯的额定电压为40V5. （2分）如图所示，已知电阻R1=10，R2=5，当开关闭合后，下列说法正确的是：（ ）A . R1与R2消耗的电功率之比为2:1B . 通过R1与R2的电流之比为2:1C . R1与R2两端电压之比为1:2D . R1与R2相同时间内消耗的电能之比为1:26. （2分）（2015乐山）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）A . 一个中学生的质量约为5kgB . 教室课桌的高度约0.8mC . 乐山地区6月份的平均气温约50D . 一节干电池的电压是2V7. （2分）在下图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 两端电压的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列关于电流、电压、电源说法正确的是（ ） A . 有电源就一定有电压和电流B . 有电流则同时有电源和电压C . 有电压时同时有电源和电流D . 以上说法都不对9. （2分）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示；把它们串联在电路中，如图（乙）所示。闭合开关S，这时电路中的电流为0.2A，则电源电压和元件A在10s电流做的功分别是（ ）A . 2V，2JB . 3V，2JC . 3V，6JD . 2V，4J10. （2分）有两个定值电阻R1和 R2 ， 它们的阻值之比为31，将它们串联在电压恒定的电源上，若电阻R2两端的电压是3伏特，那么电源电压是（ ）A . 3伏特B . 9伏特C . 6伏特D . 12伏特11. （2分）如图所示是测量电灯两端的电压和流过电灯的电流的电路图，可是一同学在实际连接电路时却将电压与电流表的位置对调了，那么当他闭合开关后产生的后果是（ ） A . 电压表和电流表都可能烧坏B . 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏C . 电压表可能烧坏，电流表不会烧坏D . 电压表和电流表都不会烧坏二、 实验题 (共4题；共31分)12. （11分）小宇测量标有“2.5V”“3.8V“字样的两只小灯泡L1、L2的电功率，电源由三节干电池串联组成（电压恒定不变）。（1）测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率时，若要使滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡变亮。请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。 （2）闭合开关，移动滑片。P到某一点，电压表示数如图乙所示为_V要测量该小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动，才能使电压表的示数为2.5V记录多组电压表和电流表的数据，绘制如图丙所示的IU图象，根据图象可计算小灯泡L1的额定功率是_W。 （3）断开开关，用L2替换L1 ， 重复实验前，还必须要进行的操作是_。 （4）（拓展）小宇发现电压表“015V“的量程损坏了，同组的小明同学将电路中某个元件的连接改了一下，同样准确测出小灯泡L2的额定功率，请你将小明做了改变后的实验电路图画在右面的方框内_。小明的实验过程是：闭合开关，_，即可计算出小灯泡L2的额定功率。13. （3分）定值电阻R1、R2和标有额定功率为“0.9W”字样白炽灯L以及特殊电子元件E（电阻随温度升高而减小）并联接在电路中，且R1R2 ， 改变电路两端电压U，通过每个电阻、电灯和特殊电子元件的电流也相应改变，根据实验数据绘出四个电子元件（或用电器）的I一U（或U一I）图线，如图所示（1）甲乙丙三个图象中，表示白炽灯的是_ （2）若将定值电阻R1与特殊电子元件E并联后接在电压为3V电路中，电路消耗的总功率是_W （3）若将定值电阻R2与白炽灯L串联后，接在电压为3.5V的电路中，则灯泡的实际功率是_W 14. （6分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_。 （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？_。为什么？_。 （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？_。理由是_。15. （11分）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个 （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整 （2）小彬5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A （3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数 （4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3） 实验记录的多组数据如表所示分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比实验次数定值电阻（）电流表示数（A）152100.183200.09（5）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_ 三、 填空题 (共3题；共7分)16. （2分）要使电路中有持续电流产生，必须有_，而且电路应该是_ 17. （3分）某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是_联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流_（相等/不相等），手电筒电池的电压为_。18. （2分）如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端电压为_V；灯L1和灯L2的电流是_（选填“L1”、“L2”或“一样”）大 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-