高三综合(物理)备考计划.doc

高三综合(物理)备考计划 xx-xx年度高三综合（物理）备考计划电白二中赵俊杰 一、xx年综合试卷（物理部分）分析物理全卷分值共100分。 题型有4道单选题共16分，5道双选题共30分；1道填空题分运动学和电学两个实验共18分；两道计算题，共36分。 内容主要分布在力、电、磁、原子与原子核五个方面。 选择题考察的程度主要在基本概念、基本分析和判断上，计算题第1道考察的是运动学、动力学和功能的基本分析和应用，难度不大；第2道考察电磁场对运动粒子的作用，较难。 全卷主要考察学生对基本概念、基本知识的掌握程度及对基本规律的应用分析，能力要求不高。 二、学生现状分析本届高三学生经过了两年的高中物理学习，已基本建立了物理的知识结构框架和分析及解决问题的思路，但学生形成的学习能力、分析及解决问题的能力，在学生中还存在较大的差别。 部分学生有了较强的学习能力、分析及解决问题的能力，知识的应用、对问题的处理方法及技巧能力有了较大的提高。 但还有一部分学生形成的知识结构还不完整，对概念的理解不够准确和深入，分析和解决问题时还不能自如地应用所学得到知识，能力较弱。 三、备考的指导思想以课本、大纲、考试说明为基本出发点组织针对性复习，在第一轮复习中重点解决基本概念、基本规律、处理物理问题的基本思路和方法的掌握与应用，适量穿插些综合性题目训练学生综合分析与处理物理问题的能力；在第一轮复习中采取滚动式（即后面的章节包含前面章节的内容）复习，增强学生对概念、规律、方法的记忆与掌握。 突出加强主干知识的学习，落实对主干知识的训练。 四、具体措施 1、备课组团结协作，加强集体备课，备课小组各教师在复习每章节前共同讨论学习本章节考试说明和复习中应该注意的问题，研究近几年广东高考（综合科）的特点和要求，提高复习的针对性和效率。 2、在课堂教学这个重要环节中，教师首先要精心备课，精心设置各个教学环节。 课堂教学中要努力创设思考和探索问题的氛围，激发学生思考和探索问题的兴趣和信心，要留给学生充分的思考时间和空间。 问题的设置要恰当，要符合学生现有的认知结构和能力水准，学生练习要精选，要有针对性，要督促学生做好练习，强调学生的独立思考。 即时批改学生作业，了解学生的现状，即时调整教学策略。 3、为了使综合科不占用学生更多的学习时间，每周精选十个选择题的练习，检查学生对本章节知识点的掌握情况，发现的问题采取措施补救，一次包含从第一章节到该章节的综合性测验，补救前面各章节中遗留问题，强化记忆与理解前面各章节知识点。 4、除按计划完成复习内容外，对一些学习习惯不好的学生加强个别谈话和个别辅导，及时解决他们学习中的困难，帮助他们逐步养成良好学习习惯，督促他们按时完成作业，不断提高他们的学习成绩，让每个学生不掉队. 五、复习计划周次内容说明署期补课第1章直线运动第2章物体间的相互作用第一学期12第3章牛顿运动定律34第4章曲线运动万有引力56第5章机械能7第6章碰撞与动量守恒8第7章热学910第8章电场1112阶段测试讲评1314第9章恒定电流15第10章磁场1617第11章电磁感应18第12章交流电1920复习测试第二学期13第13