小学数学人教2011课标版二年级分段统计.doc_第1页
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文档简介

课 时 教 学 设 计课 题分段统计表教案序号授课时间 年 月 日课型新授教 学 目 标1结合具体实例学会分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。2在实际探索活动中，体会分段统计在对事物进行综合分析判断时的作用。3结合现实统计活动，培养学生的自主学习能力和创新意识。教点学难重点教学重点：学会分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。教学难点：培养学生的自主学习能力和创新意识。准备教学课件，各种统计表教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计创设情景探索新知 师：同学们，为了进一步选拔纵跳运动员，小教练对红、蓝两个篮球队的队员的各项做了进一步的分析，搜集了两个队队员纵跳的成绩。小黑板（出示两队的成绩）你想提出什么问题？.师：根据大家的发言:你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？师：你用什么方法找数据的？. 有统计表有什么发现呢？师：将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。师最后小结：用统计的方法整理数据更科学。、 你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？师：你用什么方法找数据的？.引导小结。师：对各小组的整理情况你有什么想法？学生观察情景图，比较两队纵跳的成绩。并提出问题。学生发言学生可能回答：.分成几段进行统计学生小组讨论，交流。学生汇报小组讨论，整理，交流。学生发言，发现分段统计表的特点。学生发言关注学生是否能提出有价值的数学问题。统计的过程让每位学生都参与其中，在整理数据和处理信息过程中，通过组织小组讨论，提出问题，解决问题。学生独立思考，发言。小组展示整理的结果。学生讨论，交独立思考，发言。巩固应用总结师小结这种统计表就是分段统计表。她在日常生活中应用比较广泛。（板书课题分段统计表）请同学们用自己今天所学的知识完成下面的练习。1、自主练习第一题。此题是利用复分段统计的知识研究1分钟拍球情况的练习题，2、自主练习题第三题。此题是利用分段统计表分析数据的练习。师：这节课，我们学习了分段统计的方法，你有什么收获？练习时放手让学生自己根据数据独立地完成统计表，重点引导学生学会对复分段统计表中的数据进行分析。学生交流自己的收获。给每位学生都造了感受统计过程的机会。先让学生自己根据数据独立地整理，填表，然后，师组织学生观察表格，交流自己的看法，分析比较这班男女学生仰卧起坐的情况。作业内容自主练习3学生独立完成，小组交流该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。游戏：剪子，包袱，锤头。游戏规则：两个人一组，共玩6次，每玩一次胜者记10分，负者记0分，平了记5分，把每次得分记在统计表中，并算出总分数。教学反思 在统计的过程中让每位学生
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