第四节 记忆PPT幻灯片课件.ppt

第四节记忆 1 第一单元记忆及记忆过程一 记忆的定义 一 记忆记忆是人脑对经历过的客观事物的反映 从信息加工的角度来看是人脑对有关信息进行编码 储存 提取的过程 二 记忆的重要意义1 记忆是心理活动的基础 2 记忆是人的知识经验的宝库 3 记忆是智力活动发展的必要条件 4 记忆的实践意义 2 二 记忆的种类 根据记忆内容的不同 可以将记忆分为五种 1 形象记忆 以感知过的事物的具体形象为内容的记忆 2 情景记忆 以亲身经历过的 发生在一定时间和地点的事件为内容的记忆 3 动作记忆 以做过的运动或动作为内容记忆 4 语义记忆 以各种有组织的知识为内容的记忆 5 情绪记忆 以体验过情绪和情感为内容的记忆 3 三 记忆的基本过程 1 信息的输入编码 识记信息的输入编码 是记忆活动的第一个基本环节 相当于识记过 4 2 信息的贮存 保持 信息的贮存是记忆的中间环节 也称为保持 保持是人的知识经验在头脑中的储存和巩固的过程 也是提取的必要前提 保持内容会发生质与量的变化 5 与保持相对立的就是遗忘 遗忘是指识记的东西不能再认或回忆 或错误的再认与回忆 6 遗忘一般分为两种 永久性遗忘是不经过重新学习 永远不能再认或回忆 暂时性遗忘是指由于某些因素的影响 一时不能提取 但有了适当的条件 还可以恢复的记忆 如提笔忘字 7 记忆保持的基本规律 遗忘的原因关于遗忘产生的原因 心理学界说法不一 并形成了多种学说 8 消退说消退说认为 遗忘是记忆痕迹没有得到强化 逐渐减弱 衰退致消失的结果 如 日久淡忘 这是一种古老的理论 比较符合常识 适用于解释永久性遗忘 干扰说干扰说认为 遗忘主要是由于先后学习的内容相互干扰而产生的 干扰一旦被排除 记忆就能恢复 适用于解释暂时性遗忘 这个学说的最有利证据是两种性质的干扰 即前摄抑制和倒摄抑制 动机性遗忘 9 遗忘的规律 艾宾浩斯遗忘曲线德国心理学家艾宾浩斯首先系统地对遗忘进行了研究 为了消除新学习的材料与记忆中的知识的可能联系 他创造了无意义音节 即一种有两个辅音和一个元音组成的字母串 如P0F QAZ等 实验中他以自己做被试 大声朗读一串串无意义音节 并且用节拍器有规律的节奏控制朗读的速度 然后再努力地回忆它们 为了测量遗忘 艾宾浩斯设计了节省法 也就是前面提到的再学习法 根据这种方法 艾宾浩斯绘制了不同时间间隔的记忆节省图 称之为保持曲线或遗忘曲线 10 心理学的研究证明 遗忘是有规律的 其规律是 遗忘进程不均衡 有先快后慢的特点 11 3 信息的提取 回忆或再认 信息提取是记忆的最后一个环节 再认就是经历过的事物重新出现时 能够将它们认出来 回忆是经历的事物在脑中重现出来的过程 12 第二单元表象 一 表象的定义当事物不在眼前时 人们在头脑中出现的关于事物的形象叫表象 二 表象的特征和作用 1 形象性 表象与感知形象的区别 表象不如感知形象完整 具有片断性 没有感知形象鲜明 生动 具体 具有暗淡性 模糊性 不如感知形象稳定 具有动摇性 表象具有可操作性 2 概括性 表象所反映的事物形象是同一事物或同一类事物共有的特点 是一种类化了的事物形象 13 表象的作用 1 在心理活动中 感知表象思维 14 第三单元三个记忆系统 一 什么是三个记忆系统心理学研究表明 记忆是由感觉记忆 短时记忆 长时记忆三个相互联系的记忆系统组成的 图 15 二 三个记忆系统的特点及相互联系 16 一 感觉记忆 感觉记忆是记忆信息在头脑中保存一瞬间的记忆 又称瞬时记忆或感觉登记 特点 保持时间很短约0 25 2秒 具有鲜明形象性 容量比短时记忆大 如果没有受到注意就很快地丧失 如果受到注意就进入短时记忆 17 二 短时记忆 短时记忆是记忆信息在头脑中保存1分钟左右的记忆 特点 信息保持时间约为5秒 2分钟 信息的编码方式以言语的听觉形式为主 也存在视觉编码和语义编码 容量有限 一般约为7 2个组块 短时记忆中的信息经过复述 就进入长时记忆 如果得不到复述就自动消退 短时记忆的信息是当前正在加工的信息 因而是可以被意识到的 18 三 长时记忆 长时记忆是记忆信息在头脑中保一分钟以上 达到数天 数月 数年 甚至终生不忘的记忆 19 特点 1 长时记忆保持的时间长 容量大 2 长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类 3 长时记忆中储存的信息如果不是有意回忆的话 人们不会意识到 4 长时记忆的遗忘或因自然的衰退 或因干扰造成 20 干扰分为前摄抑制和倒摄抑制系列位置效应是干扰对记忆效果造成影响的非常明显的例子 21 形象记忆 唐代宗大历年间 才女张红红歌喉嘹亮 记忆特别好 她的老师是著名音乐家韦青 有一次一位乐工编了一首古曲名叫 长命西河女 奏给韦青听 请他指教 张红红就躲在屏后偷听 她边听边记其旋律节拍 乐工奏毕 张红红告诉韦青全记住了 于是韦青就对乐工说 我有个弟子早就会唱这首歌 大概不是新曲子了吧 这位乐工很奇怪 张红红于是唱了这首古曲 乐工越听越惊奇 赞叹不已 这件事被唐代宗知道后 就将张红红召入了宣春院 由于她记曲特别快 宫里人就称她为 记曲娘子