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文档简介

7 背影 朱自清 揭西县上砂第一中学庄小平 第三课时 知识与能力 1 继续学会以抓住关键词句 填补文章留白等方式 品味赏读文章 2 学习在叙述和描写中蕴含深情 在议论和抒情中直抒胸臆 以表达深情的方法 过程与方法 1 继续采用整体感知 深入剖析 整体把握的方式探究课文 2 采用朗读品味的方法 体会文章情感和文章朴实的语言风格 情感态度与价值观 1 感受父子情深 继承和发扬中华民族的传统美德 2 体会父爱的深沉与伟大 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 学会关爱他人 教学目标 二 探究活动1 文字往往不能把所有情形都写出来 其中会有留白 请你发挥联想和想象 试对第二段作填补留白 然后再大声朗读一遍 体会父亲的情感 一 回顾上节课内容 介绍本节课的学习要点 2 读父亲过铁道的部分 哪些地方令你感动 父亲的穿戴 走路的姿势 爬月台时的动作 黑 深青 家境不好 心情忧伤 蹒跚 年龄大 腿脚不便 探 攀 缩 倾 行动不便 艰难 3 如何理解父亲心中所说 膀子疼痛厉害 大约大去之期不远矣 以及作者 唉 我不知何时再能与他相见 的感叹 请大家再次有感情地朗读一遍最后段 边读边思考这个问题 大家可以结合掌握的朱自清父子的实际生活 体会父子之间的想念与依恋之情 4 请大家快速浏览课文 找出父亲送儿子上车过程说的四句话 并体会它所包含的意思 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 这些话蕴含着许多怜惜 体贴 依依不舍的意思 关怀 惟恐有闪失 关怀 无微不至 惦念儿子旅途平安 要儿子小心照看好行李 5 大家能从文中找到能体现作者情感态度的语句吗 看谁找得最快最多 然后对这些语句进行适当的分析 不能忘记的是他的背影 惦念父亲 暗笑他的迂 现在想想 那时真是太聪明了 反语 我的泪很快地流下来了 感动的泪 我的眼泪又来了 惜别的泪 晶莹的泪光中看到了他的背影 思念的泪 1 善于从生活的平凡琐事中提炼 送橘就是送吉祥 背影暗喻离别等 让文章意蕴丰厚 2 四个 背影 两实两虚 反复呼应 首尾呼应 让深情在文中回环往复 3 在叙述和描写中含蕴深情 在议论和抒情中直抒胸臆 二者结合 感人至深 4 语言朴实 采用白描手法记叙事实 不作任何修饰 渲染 三 写法探究 从全文来看 父亲处境凄凉艰难 内心悲痛难过 苦不堪言 但仍沉着平稳 还劝慰儿子不必难过 却偏要到车站送儿子 他体笨蹒跚 样样事情还要自己做 心甘情愿为儿子做一些琐屑之事 老境颓唐却惦念儿孙 作者起初对父亲缺少理解 抱怨并暗笑他有点迂 后来才转变到对父亲的理解 认识到父亲对自己的疼爱 进而抒发了对父亲的真挚感情 四 总结 1 请揣摩一下作者的内心世界 将句子 我看到了一个 的背影 补充完整 并说明理由 2 你父母疼爱你的哪件事深深感动你 请将事件的经过说出来 可以谈发生的误会 也可以谈某个
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