地理信息技术说课.ppt

说课 北京市第十八中学孙婷 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 教学背景 教学重难点 教学目标 教学过程 教学评价 教学背景分析 一 课标分析 1 结合实例 了解遥感 RS 在资源普查 环境和灾害监测中的应用 2 举例说出全球定位系统 GPS 在定位导航中的应用 3 运用有关资料 了解地理信息系统 GIS 在城市管理中的功能 4 了解数字地球的含义 教学背景分析 二 学情分析 教学目标 1 学生能够说出RS GPS GIS三者的区别 联系与含义 并能够结合实例 判断三者的差异 2 结合实例说出 遥感 RS 在资源普查 环境和灾害监测中的应用 3 结合实例说出 全球定位系统 GPS 在定位导航中的应用 4 运用有关资料 说出地理信息系统 GIS 在城市管理中的作用 教学重难点 教学过程设计 一 教学方式与手段 教学手段 采用多媒体 自制视频和白板辅助教学 教学过程设计 二 教学流程 1 导入 2 学习主题一 遥感 RS 3 学习主题二 全球定位系统 GPS 4 学习主题三 地理信息系统 GIS 5 小结 3S与数字地球 6 课堂反馈练习 区域地理环境的研究 气候 环境 资源 自然灾害 城市规划等 原始数据的获取 分析 处理 为区域可持续发展提供更科学 准确的数据 地理信息技术 导入 遥感 RS 遥感 人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备 对地表物体进行远距离的感知 航天器 航空器 遥感的关键装置 传感器 接受 记录 传送 处理判读 遥感的主要环节 2008年北京土地利用遥感监测图 遥感特点 监测范围大速度快成本低 遥感特点 动态监测 课堂练习1 根据右图信息判断火情发生的季节和火点附近居民的撤离方向 印度洋海啸前后的遥感影像 观察南极冰架的变化 1999年的拉森冰架 2007年的拉森冰架 课堂练习2 并思考原因 黄淮海地区1997年4月至5月冬小麦长势遥感监测对比图 2005年的北京奥运场馆 2008年的北京奥运场馆 课堂练习3 2 运用遥感技术监测森林火灾与人工监测相比 优点是 获取资料快 可及时进行动态分析 受地面限制少 避免人员伤亡 获取信息量大 探测范围大A B C D 1 关于遥感技术的叙述 正确的是 A 遥感是人们利用肉眼在地面事物进行感知 B 遥感是人们利用一定技术装备 对遥远的宇宙事物进行感知 C 遥感的关键装置是航空器或卫星 D 遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化 便于人们及时安排防灾 救灾工作 D D 全球定位系统 GlobalPositioningSystem GPS 利用卫星在全球范围内实时进行导航定位的系统 称为全球定位系统 4 属于全球定位系统用户设备部分的是 A GPS卫星星座B 地面监控系统C GPS信号接收机D 雷达 1 使用GPS卫星定位时 全球任何地点在任何时刻 地平面上空GPS卫星至少有 A 3颗B 4颗C 24颗D 21颗 2 通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备 三个数据A 经度 距离 海拔B 经度 纬度 海拔C 纬度 相对高度 距离D 到两极 赤道的距离和等高线 B B C 3 与传统的手工测量手段相比 GPS技术具有的特点是 A 测量精度高 操作复杂B 中间处理环节较多且复杂C 仪器体积大 不便于携带D 全天候操作 信息自动接收存储 D 大家提到的车载GPS确实使用到全球定位系统的定位和导航功能 但是它还使用了另外一种地理信息技术 叫地理信息系统 过渡 地理信息系统 GeographicalInformationSystem GIS 专门处理地理空间数据的计算机系统 称为地理信息系统 北京公交 地图查询 统计人口公安消防农业水利工业控制 道路交通房产规划电力电信设施管理数字城市城市绿化 土地管理矿产管理林业管理海洋管理水资源管理 环境保护商业选址军事管理银行保险旅游 GIS能为我们做些什么呢 1 地理信息系统的简要技术程序是 A 信息源 数据处理 数据库 空间分析 表达B 信息源 空间分析 数据处理 数据库 表达C 信息源 空间分析 数据库 数据处理 表达D 信息源 数据库 数据处理 空间分析 表达 2 如果用GIS技术监测森林火灾可以 A 用来分析 判断引起火灾的原因B 预测森林火灾发生的地点C 预测森林火灾后造成的后果D 及时知道火灾的地点和范围 分析火势蔓延方向 制定灭火方案 A D 用简练的词语概括三种技术的功能 获取地理信息 分析处理信息 定位导航 实例判断 1 黄河三角洲二十年的变迁 2 谷歌地球 1976年 1981年 1996年 数字地球 3S 教学过程设计 三板书设计 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 数字地球 教学评价 本节课评价分为课上和课下两个部分 课上教师通过练习考查学生听课效果 课下评价主要通过量表来完成 从两个角度进行 教师和学