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文档简介

第1节声音是什么 声音的世界 声音的世界 声音是怎样产生的 a 把手指放在喉咙发声处 有何感觉 一 声音的产生 做一做 一 声音的产生 b 将发声的音叉触及面颊或者触及水中 看到什么现象 做一做 思考 一 声音的产生 1 物体在发声时和不发声时有什么不同 2 物体发声时有什么共同的特征 一 声音的产生 c 在鼓面上放一些小纸屑 敲击鼓面 看到什么现象 做一做 声音是由于物体的而产生的 振动 一 声音的产生 解释 只要是发声的物体都在振动 振动停止发声停止 只要是有声音 则振动一定没有停止 声音是由物体振动产生的 声源 正在发声的物体叫做声源 一 声音的产生 下列哪些是声源 A哨子B鼓C正在播放的MP3D钢琴 古诗 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 中 啼鸟声 风雨声 的声源分别是什么 思考 声音 振动 固体 液体 气体都能发声 都可以作为声源 一 声音的产生 思考 二 声音的传播 声音由声源通过什么传到人耳的呢 二 声音的传播 探究 声音能通过固体或液体传播吗 你还能在生活中举一些例子吗 你还能设计一个简单的实验来验证这个问题吗 液体可以传声吗 二 声音的传播 利用水下音乐盒捕鱼 二 声音的传播 鱼儿能听见拍手声 二 声音的传播 二 声音的传播 声音能在真空中传播吗 二 声音的传播 1 描述一下你观察到的现象 2 由此可以推理 得出什么结论 二 声音的传播 随着空气逐渐抽出 听到的声音越来越小 真空不能传声 声音可以在 和中传播 但不能在中传播 即声音的传播需要 固体 液体 气体 真空 二 声音的传播 介质 宇航员在月球上用无线电通讯 二 声音的传播 解释 1 只要是发声的物体都在振动 2 振动停止发声停止 3 只要是有声音 则振动一定没有停止 一 声音是由物体振动产生的 声音可以在 和中传播 但不能在中传播 即声音的传播需要 固体 液体 气体 真空 二 声音的传播 介质 三 两种实验方法 微小放大法如 用纸屑的跳动显示鼓面的振动 用乒乓球的振动显示音叉的振动理想实验法如 真空不能传声 四 易错题型 1 风声的声源是 雨声的声源是 读书声的声源是 空气 水 人的声带 2 鱼被人的说话声吓跑 此时传声的介质是 鱼被人的说话声吓跑 此时传声的介质是 空气和水 地面和水 本节课我们做了很多小实验 你能说出每个实验分别要证明什么问题吗 声音是由物体振动产生的 本节课我们做了很多小实验 你能说出每个实验分别要证明什么问题吗 固体可以传声 本节课我们做了很多小实验 你能说出每个实验分别要证明什么问题吗 液体可以传声 本节课我们做了很多小实验 你能说出每个实验分别要证明什么问题吗 真空不可以传声 1 描述一下你观察到的现象 2 由此可以推理 得出什么结论 重要题型 随着空
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