一年级下册思品教案.doc

一年级下册思品教案1、欢乐的元宵节教案教学目标：元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情况，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学准备：1. 多媒体课件。2. 课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。3. 课前调查汤圆的品种。活动一 快快乐乐迎元宵1. 欣赏歌曲卖汤圆。考考你：汤圆又叫什么?元宵节为什么要吃汤圆?2.交流与分享同学之间互相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。3.主题图：灯会上，小朋友在做什么?说说你喜欢谁?(1)注意观察爱动脑筋。(2)人多的地方要注意安全。(3)对长辈讲孝心。(4)参加有意义的活动。活动二 元宵节真快乐1. 说一说：元宵节还有哪些庆祝活动呢?(1) 看花灯(2) 扭秧歌(3) 舞龙舞狮(4) 少数民族的庆祝活动2. 说一说，自己家是怎样过元宵节的。提示问题：父母家人为自己准备那些好玩、好吃的?安排了哪些活动?自己做了些什么?自己最开心的一件事是什么?3. 想一想：我可以为家里人做些什么呢?你会包汤圆吗?活动三 元宵节知识知多少1. 你知道元宵节的来历吗?2. 你知道元宵节的习俗吗?3. 怎样做汤圆?活动四：故事天地元宵的传说1. 关于灯的传说2. 汉文帝时为纪念“平吕”而设3. 东方朔与元宵姑娘活动五 元宵灯展1. 分小组全作制作小灯笼，并在灯笼上贴自己收集的谜语。2. 挂灯笼，开灯展，猜谜语。2、我和小树一块长教案教学目标：引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。教学准备：1. 课前小调查：植树节的来历。2. 请家长协助学生了解有关植树的知识、种植植物的方法。3. 收集有关绿化造林的图片资料。4. 学生自己小时侯及最近的照片。5. 学生向家长了解自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担心的一件事。6. 一些植物的种子。教学活动：活动一 走进绿色世界1. 参观植物园，欣赏各种美丽的植物用不同的词语来形容自己所见到的景色。2.选择园中的几棵大树进行仔细观察。数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。3.采访园林工人。了解：(1) 种植小树的步骤与方法。(2) 小树顺利成长的条件、环境。(3) 小树长成大树所需要的时间、条件。4.种植或认养一棵小树苗。活动二 我是小园丁1. 看植物种植方面的书，了解种植的方法。2. 和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。3. 注意施肥、浇水。4. 观察并记录生长情况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度(每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化)。5.果实分享活动三 我也在长大1. 猜猜我是谁。2. 量一量(1) 看宝宝成长册里自己的身高记录。(2) 与同学互相帮忙量一量自己。(3) 比一比，我长高了多少。3. 讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大呢?活动四 感谢身边的亲人1. 向同桌介绍自己家里的人。2. 说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么?3. 我的小秘密分享。告诉老师或同学：(1) 自己小时侯的一件趣事。(2) 自己小时侯最让家里人担心的一件事。4.想一想，讨论交流：我能为家人做鞋什么?5.画一画，我爱我的家。3、健康成长快乐多教案一、教学目标感受健康的身体给自己和家人带来的快乐，认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。二、教学过程：活动一：生病了，怎么办?(一)导入：唱健康快乐拍手歌。(二)说说自己生病时的感受。(三)教师讲述健康的重要性。(四)分小组、分角色表演。1. 双重角色扮演“丁丁生病了。”2.讨论与交流：(1) 与同学交流自己生病的经历与感受。(2) 生病了应该怎样做?引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必须的，看病时需要配合治疗，感谢医护人员的帮助。活动二：我家的小药箱1.认一认用食物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2.分一分(1)展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。(2)请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。(3)其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。(4)说一说，演一演：(a)外用药与内服药的不同用途(学生举例说明)。(b)医疗用品的用途与用法(表演)请一位学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演。活动三 正确服药的学问1. 他们做得对吗?(1) 学生服药情境表演(有对有错)。(2) 判断并说明理由(3) 讨论：自己乱服药的危害。2. 正确服药的要求。(1) 不能随便自己吃药，要听医生和大人的话。(2) 吃药时看清楚看清看清药物包装上的要求，注意事项。活动四 受伤了，怎么办?1. 说一说，自己受伤的经历和受伤，自己当时是怎么做的。2. 讨论交流，写一写。(1) 课本中的小朋友受伤了，你想对他说什么呢?他应该怎么办呢?(2) 写一写，意外受伤后该怎样做?3. 急救小常识介绍。活动五 身体健康多快乐(1) 说一说，身体不舒服给自己带来的痛苦与不便。(2) 说一说，恢复健康的感觉。活动六 健康地生活1. 我是健康宝宝吗?2. 儿童健康的标准。3. 据自己的体检记录填写健康卡。4. 据自己的体检记录判断自己是否健康。5. 健康的生活习惯。(1) 看课文图，说一说你赞成他们的做法吗?你有像他们的地方吗?(2) 讨论：不良卫生习惯的危害(3) 说说卫生健康的生活习惯有哪些?(4) 写出卫生、健康的生活习惯和注意事项。6. 预防疾病。提醒学生按时打预防针，预防疾病。小组活动制定我的健康行动计划引导学生自己动脑，并征求家人的意见制定自己的健康计划。总结同学们只要我们养成良好的卫生饮食习惯，加强体育锻炼，我们就能健康快乐地成长。4、我们手牵手教案一、教学目标：体会关爱他人的情感，了解帮助他人的基本方法，爱护方便老人和残疾人的设施和标志。一、 教学过程活动准备1. 学生准备自己擅长的小制作原材料2. 残疾人专用的设施的图片资料活动一 当我遇到困难时1. 与同桌交流自己遇到的困难，并说自己的心情。2. 说别人对自己的帮助和当时的心情。3. 教师小结：每个人都会遇到困难，遇到困难时需要别人的帮助。活动二 你帮我、我帮你1. 情景表演：需要帮助的人们2. 爱心行动：谁来帮助他?3. 爱心回报：我也来帮你。4. 讨论：同学之间可以怎样互相帮助?5. 心情描述。说说帮助别人很得到别人帮助的心情。活动三 献爱心1. 看图片思考：我们能为他们做什么?(1)想一想：爷爷、奶奶(外公、外婆)在自己小时，每天要为自己做哪些事情?(2)讨论：爷爷、奶奶(外公、外婆)老了，我们能帮他们做些什么呢?(3)议一议：怎样对待比自己小的弟弟妹妹和其他小朋友呢?2. 分组游戏：(1)游戏一：学生分组先进行双手穿衣、系鞋带比赛，计算完成时间，后再进行单手穿衣、系鞋带比赛，计算完成时间，比较两次所用时间的长短。(2)游戏二：学生分组先进行过障碍比赛(计时)，后再进行蒙眼过障碍比赛(计时)，完成后比较两次所用时间长短。3. 学生谈体会。4. 讨论：我们能为他们做什么?总结： 乐于助人是一种美好的品德，我们要学会关心人帮助人。5、亲亲家乡水教案教学目标：引导学生亲近自然、爱护自然，了解水对生活的作用，学习节约用水，爱护水资源。教学过程：活动准备1.学生课前调查本地的水资源。2.让学生收集江、河、湖泊的图片资料。3.有关水资源缺乏、污染的报告资料。4.水污染防治的方法。活动一 美丽的水1.脑力激荡法。让学生说说水的种类，看谁知道的多。2.看一看，说一说，欣赏美丽的水。(1) 千资百态的水。展示河水、讲水、湖水、海水、溪水、水库的水等图片，让学生感受大自然的美妙与神奇。(2) 我眼中的水。展示自己拍的照片，并用自己的语言介绍、形容山水之美。3.课本主题图：说说哪里有水?4.说一说家乡的水。活动二 水的用处大1.说一说(1)水的用处。(2)水的重要性。在日常生活中和在工农业生产中。(3)缺水对人们生活的影响?观看黄河断流照，并介绍缺水对人们生活的影响。2.大家一起读一读。3.了解我国缺水地区的分布。活动三 我的节水行动1.说一说如何节约用水2.制定家庭节水计划3.画一画，认识国家节水标志，自己设计一个节约用水的标志。活动四 我们来做环保使者1.不再美丽的水的图片展示。2.提问谁弄脏了它们?观看相关图片：日前，藕池河(北支)南县段至华容县注滋口到东洞庭湖，长达60公里的河道，受当地造纸业的影响，其污染情况正在逐步加剧。当地群众呼吁：关注和整治正在被污染的洞庭湖。3.课本主题图：为什么小河的水哭了?4.思考：什么是水污染?它有什么危害?5.小组调查：(1)附近水源污染的情况。(2)家乡的主要水源附近的工厂数量。(3)了解污水的处理方法与程序总结： 水是宝贵的，人类生活离不开水、我们要珍惜爱护水资源。6、人类的好朋友教案学习目标：引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识，有初步的生态意识。活动准备：1.各种动物的图片资料、生活录像。2.学生课前查阅资料，了解自己喜欢的动物的习性与生长过程。3.动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片。4.学生收集动物成语故事。教学过程：说一说：活动一 动物博览会1. 听声音，猜动物。(播放FLASH“听声音猜动物”)2. 说说你知道关于这些动物的事情。3. 找找动物的家。(播放FLASH“找找动物的家”)4. 知道这是什么动物吗?(播放FLASH“青蛙叫”)5. 关于青蛙你知道什么?介绍青蛙的发育过程，青蛙的本领。6.游戏：学青蛙叫、学青蛙跳。通过游戏活动，增进学生对动物的情感。活动二 比一比，谁认识的动物多1. 展示动物图片，同学抢答，说说这些是什么动物?2. 你还认识哪些动物?3. 你知道哪些动物是国家保护动物?活动三 小小动物贡献大1. 动物与我们的日常生活。主要包括食物中，衣服中，农业劳动中等。2. 动物与科学技术。简单介绍动物的仿生学。3. 动物与环境。(1)动物对环境的影响。(2)环境对动物生存的影响。活动四 可爱的动物朋友1. 介绍你最喜欢的一种动物，说说你为什么喜欢它?2. 它们喜欢我们为它们做些什么呢?活动五 可爱的动物朋友1. 续编一条鳄鱼的食物在动物园里孵化长大的一条鳄鱼死了，动物学家们在解剖尸体时发现它的肚子里有几个塑料袋、一把剪刀、两个可乐罐子，这是怎么回事呢?请同学们接着往下编，找出原因。2. 讨论。(1)人们还有哪些不爱护动物的行为呢?(2)人们不爱护动物时，动物会有什么反应呢?(3)如果没有动物，人类会怎样呢?(4)我们应该怎样爱护动物呢?动物是我们人类的好朋友，我们要爱护动物。7、今天我值日教案学习目标：体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。课前准备：让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。教学过程：活动一 今天我值日一、主题图一(1)看一看：1. 图上画的是什么?2. 说一说图上的教师在干什么地?图上的小朋友在干什么?3. 说说学生为什么要系好红邻巾?(2)说一说：1. 每天早上，校门口的值日生要说什么?2. 校门口的值日生要做些什么?3. 除了校门口的值日生，还有哪些值日生?二、主题图二(1)讨论交流：1. 每天课室的值日生要做什么?2. 为什么要这样做?3. 做值日的时候，应该先做什么，后做什么?(2)想一想：如果没有值日生的话，会怎样?(3)读儿歌：值日生，真能干，洒水扫地擦黑板。教室里，真干净，老师同学都高兴。爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。(4)说一说：1. 你最擅长哪几项工作?2. 你知道你的朋友最擅长做哪几项工作?(5)评一评：我做得好吗?你做值日时，哪些工作做得好?请给对应的星星涂上自己喜欢的颜色。活动二 大家一起来一、观看童话故事：小组讨论交流：1. 小松鼠这样做对吗?为什么?2. 你想对他们说什么?3. 怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢?小结：做值日，有分工，还要有合作，这样才能又快又好地做好教室的清洁。二、评一评：谁是我们班的“最佳值日生”?(1)说说最佳值日生应该有什么样的条件。(2)学生申报。(3)小组成员陈述自己的表现。(4)大家投票。(5)让学生向这个条件靠拢。活动三 扮美教室迎“五一”1. 我来出主意。让学生自由发言，征集美化教室的点子。2. 巧手装扮教室。分工合作装扮教室。3. 欣赏教室。8、叔叔阿姨辛苦了教案教学目标：感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。课前准备：多媒体软件。教学过程：活动一 节假日里坚持工作的人们1. 动画：放学了2. 讨论：你赞成小朋友的想法吗?说说你的理由。想一想：在节假日里，你还见过哪些人上班呢?(观看课本图)活动二 叔叔阿姨辛苦了1. 你知道什么是“五一”节吗?五一国际劳动节亦称五一节，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。2. “五一”节见闻发布会(1)请学生上台讲述“五一”期见的见闻。(2)展示”五一“节拍摄的照片，分享开心的经历。3. 想一想如果“五一”节人们都不去上班，会发生什么事呢?4. 小调查调查全班同学有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。5. 感谢叔叔阿姨学生分组制作小礼物和感谢卡，送给节假日里坚持上班的叔叔阿姨们。活动三 它们从哪儿来情境：丁丁旅游的见闻。使学生了解食物的来之不易，和认识农业的商业化。1. 说一说你最喜欢吃的一种食品，最喜欢的一件衣服。2. 想一想这些食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。3. 小调查上网了解食品加工的过程。(米饭的生产过程)活动四 我会珍惜1. 小调查自己和同学们还有哪些不爱惜物品的行为。2. 讨论如何爱惜别人的劳动成果。3. 你知道哪些东西可以变废为宝呢?总结：我们要向爱惜别人的劳动成果，并向节日里坚持劳动的人们致敬，感谢他们带给我们幸福的生活。9、我来学做家务活教案教学目标：感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。教学过程：活动一 爸爸妈妈真辛苦1.说说爸爸妈妈一天的生活。如：爸妈的职业、上班与回家的时间，在家的时候他们经常做的事情。每一个家庭都不样的情况，交流过程中，重在说出感受，启发孩子对家人的情感。2.想一想：(1). 爸爸妈妈又要上班，又要做家务，辛苦吗?(2). 爸爸妈妈辛苦一天后，最希望什么呢?3.(看主题图2)丁丁会怎么说?活动二 爸爸妈妈，让我来做吧1.讨论：爸爸妈妈那么辛苦，我们能帮他们做些什么?2.你认识这些劳动工具吗?3.要完成这些家务活，该用哪些清洁工具和用品呢?4.写一写：自己可以帮父母做的家务活清单。5.家庭作业布置家务活家庭作业。学生根据清单记录自己完成情况。并要爸爸妈妈打分。活动三 看图编故事根据图画“妈妈生病了”来编故事。引导学生说说他们是怎样关心生病的家人的。教会学生一些关心的方法，如询问病人有没有不舒服?需不需要喝水?削水果给他们吃等等。10、.快乐的儿童节教案教学目标：引导学生感受儿童节的欢乐气氛和生活的美好，愿意参加有意义的活动，积极开动脑筋，能够提出自己的建议或看法。活动准备：1国内外儿童庆祝儿童节的图片。2学生在幼儿园过“六一”时的图片资料。3学生手工制作的原材料。4非洲国家儿童生活状况的资料、图片。活动一 我们想这样过“六一”提出：你知道六月一日是什么节日吗？1说一说：在幼儿园时你们怎么过“六一”。引导学生回忆自己在幼儿园过“六一”的情境，激发学生的愉快情绪。2议一议：成为小学生，你想怎样过“六一”呢？3. 小心愿：写下你的心愿，回家后向父母提出。活动二庆“六一”我为大家添快乐1确定班级庆“六一”活动方案。2小组实践活动：（1） 收集谜语，准备进行谜语比赛。（2） 手工制作，准备进行手工作品展。（3） 排练小节目，为大家表演。活动三快乐的盛会1“六一”儿童节活动图片展。展示儿童参加“六一”活动的各种图片。2说一说：你在“六一”参加了什么活动？你最喜欢的活动是什么？活动四外国小朋友的“六一”节提出：你知道外国小朋友是怎样庆“六一”吗？1. 介绍世界各国的儿童节。2. 非洲国家的缺衣少药的落后状况及图片。3. 讨论：是不是所有小朋友都能开心过儿童节呢？11、.知了叫 夏天到教案教学目标：感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中为题的兴趣，了解季节变化对生活的影响，学习简单的探究方法。活动准备1青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。2各种夏天常见的动物、植物的图片资料。3温度计、夏天的卫生保健常识。活动一 寻找夏天1. FLASH动画猜季节猜猜这是什么季节？你从哪里知道夏天到了？2. 说一说夏天和春天，秋天，冬天相比，有什么不同？3. 夏天里的小动物（1）找一找： 夏天出现较多的小动物。（2）说一说：哪些动物会对人的健康产生不好的影响。4. 夏天里的人们说一说夏天人们穿的衣服，常吃的食品，生活用品等等。活动二夏日里的小秘密活动三夏日健康小顾问1. FLASH动画关于夏天的问题题目： （1） 夏天游泳时要注意什么？ （2） 夏天有时为什么会头晕、恶心？ （3） 夏天长痱子了怎么办？ （4） 夏天怎样才凉快？ （5） 蚊子咬了怎么办？ （6） 夏天为什么容易拉肚子？2. 你知道在夏天还有哪些需要注意的问题？3. 儿歌：夏天到活动四夏日里的小奉献1. 互相交流不同冷饮的制作方法。2. 家庭作业自已在家制作一份：夏日清凉饮品12、家乡的水果教学目标：认识家乡水果，感受家乡的美好，了解水果的食用方法和卫生常识，学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途教学准备：各种水果的图片、介绍资料、谜语。本地特有水果的种植方法。去商场、药店调查访问了解以水果为原料制成的各种商品和药物。教学过程：活动一五彩缤纷的水果1. 猜谜语（1）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（西瓜）（2）弯弯儿不是镰刀， 翘翘儿不是牛角， 一旦抓它在手， 撕开脸皮就咬。 （香蕉）2. 认一认你认识这些水果吗？（出示水果图片）想一想：哪些是广东特有的水果呢？3. 说一说你还认识哪些水果？活动二、飘香的水果1.小组合作收集资料每一小组选中一种水果，分头收集关于这种水果的各种资料，了解这种水果生长的相关情况。2.互相交流各小组成员一起整理好自己所收集的水果资料。3.组间交流各组代表向全班同学介绍。4 介绍荔枝的生长过程活动三吃水果的学问1.说一说你爱吃什么水果？介绍一下它的颜色，大小，味道。2.讨论（1）水果含有丰富的营养和多种维生素，是不是吃得越多，对身体越好？（2）吃水果，只要洗干净就行了，不用削皮。3.查阅资料了解：（1）常吃的水果对人身体有什么好处？（2）这些水果的食用要求、方法。4说一说：你知道为什