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文档简介
Unit3 At the zoo第五课时执教者：许丹纯 一、教学内容：Part B Lets learn & Lets do二、教学目标：1、 学生能运用形容词small，big，long，short描述物品或人物。2、 学生能够听懂，会说句子It has.和Its.，并能用句子简单地描述动物。3、 学生能听懂Lets do中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。三、教学重难点：1、 重点：让学生进一步熟练掌握句型“It has.”和“Its.”以及“It has a long tail.”的简单表达法：2、 难点：熟练应用反义词对身边的事物进行描述。四、教学准备：教学课件，教学光盘，教学道具小公仔。五、教学过程：（一）热身Warm-up（1） 播放P25 .Lets do，要求学生边做动作边表演。（2） 复习上一节课学习的四个单词pig，six，big和milk及拼写。 （二）新课呈现Presentation 1、教学Lets learn（1） 教学单词big，small，short，long A. 教学单词big 1、利用兔子公仔引出big，并教读2、板书big3、分小组读 B. 教学单词small1、 利用猴子公仔引出small，并教读2、 板书small3、 请个别同学读4、 分男女生读 C. 教学单词short1、 观察兔子尾巴，教读tail, short2、 板书tail, short3、 提醒学生short一词多义 D. 教学单词long1、 观察猴子尾巴引出long，并教读2、 板书long3、 开火车读 E. 看图片说单词 F. Play a game: 唱反调 （2） 教学句子It has. A. 看图猜动物 1、看图猜出动物名称：大象elephant 2、观察特征：a long nose 3、学习表达：It has a long nose. 4、两人读 B. 看图猜动物 1、看图猜出动物：兔子rabbit 2、观察特征：a short tail 3、学习表达：It has a short tail. 4、四人读 C. Play a game: My friend 两位同学一组，一人手持一只小动物，运用学习的句型来形容动物特征。 （3）播放Lets learn 部分的视频，学生跟读；然后分组读，分男女生，分角色读。 2、教学Lets do A. 播放视频第一遍，让学生小声跟读 B. 播放视频第二遍，让学生大声跟读 C. 配合动作一起表演（三）巩固Consolidation(1) Read the words 读出单词(2) Look for the opposite word 找反义词(3) Choose the word 选词填空(4) Choose the different 选不同类的一项(5) Sum up 回顾总结（四）布
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