人教版高中语文必修3第二单元4 蜀道难 李白课件.ppt

蜀道难 唐 李白 一 导入新课 明确目标 2 明确学习目标 1 掌握诗歌朗读的方法 从诵读中把握诗歌情感 学习重点 2 表述体会到的朗读方法 学习难点 1 导入新课 二 布置任务 小组合作探究 布置任务 1 朗读诗句 注意结合内容去体会情感 交流相应诗句的朗读方法 2 注意要能够表述出你的体会 第一段 1 读 第一段 2 揣摩朗读方法的文字 把握朗读方法 第一段 1 噫吁唏 难于上青天 噫吁唏 是惊异之辞 危 高 同义重出 极言蜀道之高 乎 哉 皆可有延长音 蜀道之难 可读得平缓 略作停顿 再用升调读 难于上青天 五字 这两句统摄全诗 奠定了诗的咏叹基调 感情豪放 要读得有声势 表明诗人在仰望蜀道时情不自已 脱口而出 也显示了感叹的强烈 2 蚕丛及鱼凫 然后天梯石栈相钩连 蚕丛 四句说秦蜀两地长期隔绝 无路可通 西当 两句意即无人能攀越 这几句为下文作铺垫 当用叙述调读 读得轻而平缓 最后两句应着意渲染 如同亲历那怵目惊心的场面 表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事 3 上有六龙回日之高标 以手抚膺坐长叹 上有 二句从上下角度展示蜀道概貌 要读得慢些 使听者有视线移动的感觉 六龙回日 冲波逆折 重音 黄鹤 二句 有无可奈何之情 读后可稍作停顿 为下文蓄势 最后四句近似特写 叙人在青泥岭行走的情形 读时须有身历其境的设想 百步九折 扪参历井 二语可重读 速度不宜快 至 仰胁息 作一顿 再读末句并作较长停顿 这几句写蜀道高峻 含虽有道而人难行之意 用咏叹调诵读 第一段 3 再读 噫吁嚱 危乎高哉 蜀道之难 难于上青天 蚕丛及鱼凫 开国何茫然 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 听读体会或领悟 二 布置任务 小组合作探究 布置任务 读第二段 第三段1 朗读诗句 注意结合内容去体会情感 交流相应诗句的朗读方法 2 注意要能够表述出你的体会 3 尝试朗读 三 释疑解惑 第二段 1 读诗2 朗读交流 交流朗读方法 第二段 3 再次读诗 问君西游何时还 畏途巉岩不可攀 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道之难 难于上青天 使人听此凋朱颜 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 第二段 4 听读诗歌 第三段 1 读诗2 交流朗读方法 读第三段 3 再次读诗 4 听读第三段 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 所守或匪亲 化为狼与豺 朝避猛虎 夕避长蛇 磨牙吮血 杀人如麻 锦城虽云乐 不如早还家 蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 四 梳理归纳 朗读诗歌 讨论交流 每人为小组奉献一个收获或一个疑问 五 小组讨论 巩固提高 六 目标检测 钗头凤 陆游红酥手 黄藤酒 满城春色宫墙柳 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 错 错 错 春如旧 人空瘦 泪痕红浥鲛绡透 桃花落 闲池阁 山盟虽在 锦书难托 莫 莫 莫 一 背景介绍 钗头凤 是陆游和前妻唐婉因听信谗言被陆母分离几年后 在禹迹祠沈园遇到唐婉与其后夫游览 挥毫在园壁上题下的这首词 六 目标检测 看内容评析 朗读体会抒情主人公情感 红 黄 绿 柳 宜人的春色映衬出相会的凄苦 东风恶 揭示悲剧原因 三个 错 错 错 和泪和血撕心裂肝地喊出 再写重逢 相思的煎熬瘦损了红颜 只有相顾无言泪千行 满城春色 转眼花落人稀 原本举案齐眉 现今却连锦书也难以寄托 这样的现实令人肝肠寸断 莫 莫 莫 莫要再提 莫要再劝慰 莫要再 六 目标检测 二 看内容评析 朗读体会抒情主人公情感 深挚而无告的爱情和难以解脱的愁怀 在六十字内夫妻恩爱 家母相逼 劳燕分飞 沈园邂逅无一不写到 迂回跌宕 顿挫舒卷 并多用形容词与名词 表现力强 高度浓缩 精练隽永 语言质朴而含蓄 写景写情平易自然 读来如泣如诉 如歌如怨 六 目标检测 三 小组内朗读 讨论交流朗读方法 上阕 1 红酥手 黄藤酒 满城春色宫墙柳 红 黄 绿 柳 宜人的春色映衬出相会的凄苦 朗读时 要读出那种美景衬托 但相会凄苦的无可奈何 益慢读 六 目标检测 2 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 东风恶 揭示悲剧原因 写两人相见后对离别难见 此时相见 愁情满怀 痛苦深切 难以寄托 东风恶 要读得高扬 有直面控诉的愤怒 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 读得沉重 含着血泪 给人以压抑之感 六 目标检测 三 小组内朗读 讨论交流朗读方法 2 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 东风恶 揭示悲剧原因 写两人相见后对离别难见 此时相见 愁情满怀 痛苦深切 难以寄托 东风恶 要读得高扬 有直面控诉的愤怒 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 读得沉重 含着血泪 给人以压抑之感 3 错 错 错 三个错字 读得追悔莫及 和泪和血喊出一般 有撕心裂肺之感 3 错 错 错 三个错字 读得追悔莫及 和泪和血喊出一般 有撕心裂肺之感 六 目标检测 三 小组内朗读 讨论交流朗读方法 2 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 东风恶 揭示悲剧原因 写两人相见后对离别难见 此时相见 愁情满怀 痛苦深切 难以寄托 东风恶 要读得高扬 有直面控诉的愤怒 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 读得沉重 含着血泪 给人以压抑之感 3 错 错 错 三个错字 读得追悔莫及 和泪和血喊出一般 有撕心裂肺之感 3 错 错 错 三个错字 读得追悔莫及 和泪和血喊出一般 有撕心裂肺之感 六 目标检测 三 小组内朗读 讨论交流朗读方法 2 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 东风恶 揭示悲剧原因 写两人相见后对离别难见 此时相见 愁情满怀 痛苦深切 难以寄托 东风恶 要读得高扬 有直面控诉的愤怒 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 读得沉重 含着血泪 给人以压抑之感 3 错 错 错 三个错字 读得追悔莫及 和泪和血喊出一般 有撕心裂肺之感 1 春如旧 人空瘦 泪痕红浥鲛绡透 相思的煎熬瘦损了红颜 朗读时把握那种相顾无言泪千行的辛酸悲楚 2 桃花落 闲池阁 山盟虽在 锦书难托 满城春色 转眼花落人稀 原本举案齐眉 现今却连锦书也难以寄托 这样的现实令人肝肠寸断 把这种感觉通过朗读真切地传达出来 六 目标检测 三 小组内朗读 讨论交流朗读方法 2 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 东风恶 揭示悲剧原因 写两人相见后对离别难见 此时相见 愁情满怀 痛苦深切 难以寄托 东风恶 要读得高扬 有直面控诉的愤怒 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 读得沉重