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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考空气动力车模的设计与制作教材分析：本主题是在学生已经掌握木工、金工等加工技术的基础上对知识技能的综合运用。教材选用空气动力车模这一集多种加工技术于一体的制作为载体，为以后易拉罐小椅子和庭院模型的设计制作提供借鉴。教学目标：1.感受并认识空气的力量，了解空气动力车前进的原理。2.学习掌握裁剪、冲孔、弯折等技巧，学会空气动力车模的设计与制作。3.通过活动，体验制作乐趣，培养环保意识。教学重点：学会运用工具制作空气动力车模。教学难点：掌握空气动力车模的车轮、车身等部件的正确组装。活动一空气动力车模的设计总体解读：通过气球试验，了解空气动力车模开动的原理并设计。重点：了解空气的力量，认识空气动力车模的组成及原理难点：根据草图，构思设计出用不同部件组装空气动力车模一、引入玲玲是个“汽车迷”，她特别喜欢搜集关于汽车的信息。有一天，她在网络上看到有人发明了空气动力汽车，觉得非常了不起。于是，她也想制作一辆空气动力车模型。气球是用橡胶制成的，具有良好的伸缩性，用气球作为空气动力车模的动力装置是非常不错的选择。二、聪明泉将一只气球充满空气，然后放开气球，会看到什么现象？你能解释这个现象吗？建议从充入空气的多少、气球的大小、出气口的大小等方面引导学生展开交流。三、金点子1.材料的选择2.创新设计利用桐木板或KT板制作车身，用饮料瓶盖作为车轮，使用一次性筷子做车轴连接，然后再气球与吸管固定在车身上，利用反冲力可以让车前进。玲玲按照自己的想法画出了两种设计图。方案一：采用四轮结构，开放式气球保护支架，喷气管相比方案二要粗和长。方案二：采用三轮结构，并且安装在车身底部，容易产生摩擦，气球保护支架采用封闭式。建议各老师在教学中，让学生从车轮、车身、支架、喷气管粗细、气球位置等方面引导学生进行设计讨论。也可以设计成如下的方案：四、交流坊1.向同学介绍你的设计方案，并说明你准备使用哪些材料进行制作？2.为了减少摩擦，使车轮容易转动，你有什么好办法？为了减少摩擦，可以使用表
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