英语人教版三年级下册Unit 2 My family lets learn.doc

Unit 2 My family A. Lets learn教案 临夏县刁祁学区 马艳魁Unit 2 My family 一、教学内容 Unit2 My Family A. Lets learn 二、教学目标 （一）语言知识目标 会听说、认读各个家庭成员的称谓：father(dad),mother(mom),man,woman. （二）语言技能目标 会运用Whos that/ this man/ woman?以及He/ Shes.进行简单的对话。 （三）学习策略目标 1.对各种游戏、活动和竞赛产生兴趣，并主动参与到课堂学习中。 2.在由易到难、层层递进的学习过程中，树立学习的自信心，有效地掌握所学的知识。 3.在小组活动的过程中，学会语言的实际运用，培养与他人沟通、协调和合作的能力，提高语言运用的综合能力。 （四）情感意识目标 在认识家庭成员的同时，逐渐形成热爱家庭、热爱生活的真挚情感。 三、教学策略 1.通过游戏、活动和竞赛，有效激发学生学习的兴趣，使学生能主动参加到课堂学习中来。 2.通过将教学内容从易到难组合，层层递进，符合小学生的认知规律，树立学生学习的自信心。 3.通过一系列的小组活动，让学生在与小组同学合作学习的同时，学会语言的实际运用，培养与他人沟通、协调和合作的能力，提高他们语言运用的能力。 四、教学重点 掌握表示家庭成员的单词father/ dad,mother/mom,man和woman。要求做到发音准确，语调自然。 五、教学难点 通过练习达到熟练对话。 六、教学准备 全家福照片以及PPT课件。 七、教学过程（1） 热身与引入 Warm-up & Revision 对话引入。 （二）呈现与操练 Presentation & Practice 1.游戏：猜猜看。(Guessing game） who they are?（引导学生回忆原有关于family的知识。） 2.单词引入。 通过“猜猜看”的游戏，引入本课的新单词。 3.人物介绍 PPT出示sarah的家庭成员，运用Whos the man/ woman？句型进行操练，让学生了解如何介绍家庭各成员。 4.小组合作练习（Work in pairs） 小组成员内两两对话，运用Whos? He/ She is句型进行操练，鼓励学生多讲。 5.游戏：（通过游戏巩固所学的关于介绍家人的句型） （三）巩固与扩展 Consolidation & Extension 学生小组内进行家庭成员介绍练习。 （四）归纳与总结 Summing up 师生共同总结归纳。 八、板书设计Unit 2 My family father dad man mother mum woman Whos the man/ woman？ He/ She is father/mother. 九、教学反思 三年级学生的年龄还小，注意力难以长时间集中，学习的自觉性、刻苦性较为欠缺。且在汉语环境中学习英语，母语与英语的差异较大，要求记忆的内容较多，学习困难较大。在本课教学中，结合儿童的心理和生理特点，选择适当的手段和运用各种教学媒体，采取不同的形式、灵活多变的方法呈现不同的单词和句子，如游戏，情境创设等，一步一步层层深入教学，有效地激发了他们学习的兴趣，培养了他们自主学习的