周二公园有多宽练习课教学设计.doc_第1页
周二公园有多宽练习课教学设计.doc_第2页
周二公园有多宽练习课教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 时 计 划任课教师:罗荣根 第四周 星期二 第 1，2节课题公园有多宽练习课教 学目 标会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题.重点能估计一个无理数的大致范围.难点掌握估算方法，形成估算意识，培养学生用估算法解决实际问题.教学器材三角板、电脑平台教 学过程一、例题讲解（10分钟）例1 估算你能估算它们的大小吗？误差小于0.1，误差小于10，误差小于1。 ; ; 例2 你能比较与的大小吗？你是怎样想的？二、练习：（10分钟）通过估算，比较下面各数的大小.（1）与 ; （2）与3.85.（3）四、点评第三周测卷：（20分钟）8. 已知一个Rt的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（） A25 B7或25 C7D149、等腰三角形的一腰长为13,底边长为10,则它的面积为（ ） ）A.65 B.60 C.120 D.13010如图，在直角三角形中，C，AC=3，将其绕B点顺时针旋转一周，则分别以BA，BC为半径的圆形成一环，该圆环的面积为（）、 AB C21、如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点就做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形；， 使三角形的三边长分别为1，3，（在图中画出一个既可）；， 使三角形为钝角三角形且面积为3（在图中画出一个既可），并计算你所画三角形的三边的长。 板书设计(体育写运动生理曲线)课题 公园有多宽1、估算2、比较
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论