英语人教版三年级下册Unit 4 Part A Let’s learn.doc

三年级下册 Unit 4 Part A Lets learn， Lets do第二课时教学内容：Lets learn Lets do教学目标：1、能够听、说、认读单词on, in, under, chair, desk2、在语境中运用句型：Where is ? Its in/ on/ under.3、能跟录音表演Lets do.教学重点：单词on, in, under, chair, desk教具准备：文具、多媒体PPT、单词卡片等。教学过程：（一） Warm up1. 日常口语对话，师生间进行问候，Eg: Hello , boys and girls , Good morning .How are you ? Nice to meet you . Where are you from ?How old are you ? Lets go to school.2. 学生两人一组对话.3根据学生的对话中Where is the book ? 引出Where is the toy car? Sing a song . (二）Presentation1. 接上歌曲，教师指着ppt中图片文Whats this? 引出desk 出示幻灯片后出示词卡 desk 教学desk ， 师读 e e e 引导学生读出e的发音 e e e 教师指着桌子 This is my desk 提问让学生说出 This is my desk2. 接上教师指着桌子 This is my chair 引出chair 出示幻灯片和词卡chair 教学chair ,教师指着桌子 This is my chair 让学生模仿说一说 This is my chair4. 接上教师出示幻灯片，说,Where is the book? 引出on . 出示此卡on,教学on， 师读 ooo 引导学生读出o的发音，教师指着桌子上的earaser 提问Where is the .?让学生说出 on the pencil box /on the book5. 幻灯片展示并且提问Where is the book? 引出 in 出示此卡in 教学in， 师读 i i i 引导学生读出i 的发音i i i 教师指着桌子上的文具提问Where is the .? 让学生说出 in the pencil box , in the book 等6. .幻灯片展示并继续提问Where is the book ? 引出under出示此卡under 教学under ， 师读 u u u 引导学生读出u的发音 教师指着桌子上文具提问Where is the . ? 让学生说出 under the pencil box ,under the book等7. 游戏：认读所学5个新词，然后做Bomb game.8. 教师说Zip 的ruler不见了,我们帮它找找，看视频 ，后提问,Where is the ruler ? 引导学生说出Its under the chair. 并看视频跟读单词。9.教师问 Boys and girls ,Where is your book ? 引导学生回答后，接着说，show me your book 发指令让学生按指令做动作。Put your book in your desk./Put your book on your chair （全体学生一起按指令做动作，后提问个别学生按指令做动作）10. 接上游戏，教师说Put your book on your desk . Show me your hands .教师发指令说Put your hand on your desk . 让学生按指令做动作。（先全班一起做动作后提问个别学生）11.接上游戏教师接着说 Now Lets do .12. 学生起立一起听录音做动作，做动作。13. 教师按Lets do 发指令 ，全体学生一起按指令做动作，后提问个别学生按指令做动作14看视频，跟唱Lets do.（3） ConsolidationPPT展示并让学生完成下列练习后集体评讲订正。1 Look and choose.2. Look and tick or cross.3. Read and write.4. Choose the words and fill in the blak.5. Fill in the blank.课堂小结：1、 老师总结本课所学知识，并用本课句型进行示范提问。2、 请学生进行