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白雪歌送武判官归京教学设计一、教学目标：1.反复诵读，识记；2.理解作者借诗言明的情感；3.品味语言，体会诗歌优美的意境；4.启发学生热爱祖国古代文化，帮助提高文化品位和审美情趣。二、教学重点：1.理解作者的思想感情；2.学习诗歌鉴赏的方法，初步形成诗歌鉴赏能力。三、教学难点：创设情境，激发兴趣，带领同学们入境，体会作者感情；四、教学过程：（一）导入：展示：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是我们常用也常用错的诗句，它出自于那首诗？它的真正含义是什么？（二）了解作者及背景展示岑参逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。结合之前所学，回顾诗歌的内容以及作者的情感变化。（ “马上取功名”和思念家乡的复杂心情）作者简介：岑参几次出塞，有较为丰富的生活体验，写了不少以边塞生活为题材的诗歌，是唐代著名的边塞诗人。它与高适齐名，并称“高岑”。作品有岑嘉州集。今天学习其歌行体诗歌白雪歌送武判官归京背景展示：唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展。天宝十三年(754)，岑参任安西北庭节度判官。白雪歌送武判官归京是他在轮台幕府中送友人归京所作的一首送别诗。（三）体味诗歌1.读诗歌，读准字词散入sn 狐裘qi 锦衾薄 qn 瀚海 hn 羌笛 qing 风掣红旗 ch2.读诗歌，读出画面概括诗歌内容，用语言描述画面：（抓住意象，构成图画，感受意境）（1）雪后的奇丽景象北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）将士的苦寒生活散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（3）依依不舍雪中送友中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。3.读诗歌，鉴赏语言（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（2）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4.体味边塞诗情凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行（其三）王昌龄关城榆
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