英语人教版三年级下册Unit3At the zoo.A Lets learn.doc

PEP Book 2Unit 3 At the zooPart(A) Lets learn 王土房乡中心小学 冯瑞晗教学目标与要求1、听、说、认读单词tall, short, fat, thin 并能用这几个单词来描述动物的外形。21世纪教育网版权所有2、能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。3、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。4、培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。重点单词 tall, short, fat, thin的听说认读。 能用这几个单词来简单描述某物的特征。难点单词thin，tall的发音。21世纪教育网版权所有教具动物图片和单词卡、 课件或录音机教学环节师生活动Warming up1. 播放三上Unit 4 BLets do 21世纪教育网版权所有【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生复习动物名称，为下面的导入新课做铺垫。2. Free talk【设计意图】 用上册所学内容来进行对话，一方面复习上节课的语言，为本节课的教学做好铺垫。另一方面也有意识的培养学生的口语交际技能。 教学环节师生活动Presentation新知呈现1. 通过出示一只胖胖的小熊的图片，教学fat. 21运用自然频用i傲雪世纪教育网版权所有 Look at that bear. Its fat. 出示fat词卡。领读并板书。领读时注意对单词的读音进行拆分。注意运用自然拼读法。2.再出示一幅瘦瘦的猴子图片，通过和刚才图片的比较来教学单词thin。并引导学生用所学语言进行描述：21世纪教育网版权所有Look at the monkey. Its so thin.同时渗透Be thin.Be thin.Be thin thin thin.全体齐读3.出示长颈鹿的图片教学tall.Look at the giraffe. Its so tall. 出示tall的词卡，领读并板书tall.注意对单词的发音要领进行讲解。要求学生注意模仿和体会，特别是/l/的发音。21世纪教育网版权所有4.同样出示这一张图片，指着另一只长颈鹿教学short。出示词卡，领读并板书。【设计意图】通过出示图片，给学生设计具体的情景。让学生在尽量真实的情景中去学习和应用所学语言。21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Practice巩固练习1. Listen and follow.看视频，听音，跟读展示。 T:Lets watch the video,listen and follow. 让学生打开课本听录音， 给Lets learn 部分的词句编号。全班同学跟着录音朗读。 【设计意图】通过听音标号，让学生对所学内容进行音形意上的结合训练。2. Group work. 组内互助: 四人一小组，小组成员互读今天所学单词。3. Practice in pairs. 将单词带入句子中练习，并运用。4. Lets do.(书中25页） 在学生做了几次游戏后，教师让全体学生起立，教师首先发出一个指令： 如：Be fat.让学生做动作。在学生明白了怎么样去做后，教师播放25页Lets do 的录音。让学生根据录音内容提示边听录音边做动作。5. Play a game.游戏：“魔镜魔镜，变变变”通过学生们熟知的“魔镜”，练习“Be.”。【设计意图】通过游戏和TPR活动。让学生对形容词的音和意进行巩固训练。21世纪教育网版权所有 教学环节 师生活动21世纪教育网版权所有Consolidation输出运用1. 出示“熊大”“光头强”对比图片，师示范：Look at the.Its.and.He is.2. 出示“YaoMing”和“ChengLong”图片，同上。3. 让学生四人一组根据动物园的情景图片自编对话，充当小导游。先给学生一点时间，让学生自行练习一会。再找一组学生进行示范练习。找几组同学进行展示。【设计意图】通过自编对话，让学生将所学语言运用到实际的交际中。培养学生的综合运用语言的能力。同时培养学生的听说能力。21世纪教育网版权所有板书设计 Unit 3 At the zoo Par