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文档简介

Unit 4 Where is my car一、教学内容：PartA Lets learn Lets do二、教学目标：1.能够听懂，会说，认读单词on,in,under,chair,desk.2.能够在真实或虚拟的情景中听懂，会说，认读句子Where is the _? Its on/in/under the _.3、能够听懂教师的指令，并在完成的过程中掌握使用词汇句型。三、教学重难点：1、能听懂会说认读on,in,under,chair,desk.2、运用Where is the _? Its in/on/under the _.四、教学具准备：尺子 铅笔 铅笔盒 橡皮五、教学过程 Step1 Warm upListen and do it.Show me your pencil/ruler/eraser/pencil box.Touch your head.Clap your hands.Stamp your foot. Step2 Presentation1、出示课件1，学习图片中的单词box ,ball.T: Look.Whats this? Is this a box?Ss:Yes.T: Whats that?Ss:球。T：Its a ball.拼读操练单词。2、出示课件2。T: Look at the picture,where is the ball? Oh,its on the box.学习新单词on及短语on the box.教师拿出准备的教具，摆出物品在-上的位置，学生练习运用on,如on the book,on the pencil box,on my head.3、出示课件3和4，依次学习in,under.同时运用这两个介词。4、利用实物出示新单词desk and chair,拼读单词，识记单词。5、教师把一些物品放在桌子和椅子的不同位置，对学生进行提问，鼓励学生回答。如Where is the book?Its on/in/under the desk. Where is the ruler? Its on/ in/under the chair. Step3 Practice1、学生一对一操练句子：A:Where is the book?B:Its on/in/under the _.2、看图提问题，学生抢答。3、Lets do. 首先让学生读一读Lets do中的内容，理解每一句话的意思。然后播放光盘，学生跟读。4、小测试：根据汉语提示完成句子 The ruler is _(在-上面) the book.The book is _(在-里面) the chair.My pencil is _(在-下面) thechair._ is the ruler?Its under the book. Step4 Homework1、练习拼写认读单词on,in,unde
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