英语人教版三年级下册Do you like pearsA Lets learn.doc

PEP小学三年级英语下册Unit5 Do you like pears? 第二课时 华阳中心学校： 高友琴一、教学目标（1）能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。（2）能听懂，会说do you like?yes ,i do. no, i dont.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中进行运用。（3）会唱an apple a day keeps the doctor away二、教学重难点（1）重点：表示水果的名词词汇，及其复数形式。（2）难点：一般疑问句do you like?yes ,i do. no, i dont.三、教学准备单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物。四、教学过程1.warm-up(1)free talk(2)lets sing:hello song2.presentation(1)t: lets go to the qq farm, ok? ss:ok.(2)t: wow, so many fruits. yummy.(端出一篮子水果)(3)出示幻灯片，引出pear，orange，apple，banana，首先师带读，读的方式为升降调读，小组读，拍手掌读，点生读.(4)通过两个游戏进行单词的操练。a:哆来咪游戏（哆，齐读两遍。来，同桌面对面读两遍。咪，保持安静。若有违反者，则全班说，哆来咪发唆唆，砰砰砰）b:手指单词游戏。(5)幻灯片：whats missing?can you guess?(6) lets chant:hello,apple,do oh do;hello,pear,do oh do.用歌曲来巩固单词，培养学生的情操，在快乐中学习，可以用学过的水果的单词替换apple。（7）幻灯片：学习pears，oranges，apples，bananas。（8）who has good eyes?巩固单词的复数形式。（9）t:I have a pencil. ss: me too.T: I have a book.ss: me too.T: I have a ruler.ss: me too.T: I have a bag.ss: me too.T:I like apples.ss: me too.(师手中拿着水果的实物)T: Do you like apples? Yes, I do.(师做出喜欢的表情，点点头。然后问学生，答对的学生有水果奖。)t: Do you like pears？No，I dont. (师做出不喜欢的表情，摇摇头。然后问学生，说对No，I dont.有奖。)（10）师拿出不一样的水果带进句型Do you like?生根据师不同的表情来回答Yes, I do. No，I dont.反复操练几次。（11）幻灯片出示句子do you like?（师带读）根据幻灯片出示的不同水果来带进句子中。同时练习说Yes, I do. No，I dont.（12）最后一个 Hello chant结束本堂课。三、本堂课设置了一点奖励机制。zoom和zip的画像，zoom代表男生，zip代表女生。通过pk来形成竞争。四、homework回家将所学的单词读给爸爸妈妈听，改编的Hello chant唱给爸爸妈妈听，并且与爸爸妈妈一起练习句子Do you like?在家跟读录音。 板书设计： Unit 5 Do you like pears? Part A Lets learn pears apples Do you like bananas Yes,I do./No,I dont oranges grapes Do you like pears 第二课时 教学反思 本节课，我所选的教学内容，应该更受三年级小学生的欢迎与喜爱，因为教学的内容是pear,apple,banana,orange,grape.这些简单的单词，他们在幼儿园时就有所接触，而且贴近学生的生活。但从今天这节课学生的表现来看，今天我的这节课教学质量非常糟糕，尤其是Do you like .该句型的运用与操练，学生课堂上的学习气氛不活跃，表现的状态也不佳，这应该与我一