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文档简介
跳水 作者 列夫 托尔斯泰 俄国 列夫 托尔斯泰俄国著名作家 主要作品有 战争与和平 安娜 卡列妮娜 复活 等长篇巨著 他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰 在俄国和世界文学史上占有重要地位 被列宁誉为 俄国革命的镜子 艘桅吓唬凶绳端舱鸥鼻控 生字学习 一艘吓人凶狠顶端海鸥控制 w ih sh ngc ngb s uxi xi ngdu n uk ng 桅杆吓唬绳子船舱鼻子 一艘桅杆勾住顶端船舱醒悟放肆控出吓唬气急了气极了哭笑不得不知所措风平浪静摇摇晃晃 我会读 阅读思考 1 找出与孩子跳水有关的人和物 水手猴子孩子船长2 本文按什么顺序记叙的 给课文划分段落 3 哪一部分是文章的重点 为什么呢 学习第一部分 1 作者在这一部分都告诉我们什么了 2 什么是放肆 猴子为什么会那么放肆 3 找出描写环境的词语 说说为什么要进行环境描写 这样的环境描写起到一个什么作用 学习第二部分 1 自由读课文 用 标出描写猴子动作的词语 用 标出描写孩子神态的词 说一说这样写说明什么 猴子的动作 跳到 摘下 戴在 爬上 坐在 咬 撕 抓着 爬 孩子的神态 哭笑不得 眼巴巴 脸都红了 学习第二部分 2 孩子与猴子是怎样联系起来的 故事是围绕着猴子戏弄孩子 在孩子和猴子的联系中向前发展的 学习第三部分 默读思考 这一部分讲的是什么 通过阅读 你都知道了什么 学习第四部分 1 自由读课文 2 讨论孩子危在旦夕 其他人束手无策 而船长却能够想出 跳水 的办法来呢 如果但是你在船上 你能想出别的方法来救孩子吗 请你用自己的话评论一下船长的办法 总结全文 感悟中心 1 孩子被救上来以后 船长 水手 孩子都会说些什么 2 学到这你认为我们文章中的主
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