英语人教版三年级下册unit5Do you like pears？.docx

UNIT 5 DO YOU LIKE PEARS?江西省吉安市石阳小学 魏 莉一、教学内容与分析1. Lets learn. 本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do you like ？ Yes ，I do.的理解。 2. Lets chant. 本部分要求学生能根据指令唱读。 二、课前准备 1、 教师准备apple，pear，orange，banana的实物、图片、单词卡片。 2、 学生准备自制水果拼盘。 三、教学步骤1、热身(1) Greeting.（2）教师播放歌曲“P-P-A-P”，学生一起拍手演唱2、新课展示 （1）参加水果节fruit party,欣赏精美的水果拼盘图片。（2）猜一猜：课件出示半个水果让学生猜是什么？引出新单词apple和复数形式。教师领读，全班齐读。并问学生Do you like apples? Yes, I do./ No , I dont.(2)游戏：Guessing game；课件出示谜语：Its yellow,It has a long body.让学生猜是什么？引出banana和复数形式让学生认读。 问学生：Do you like bananas? Yes, I do./ No , I dont.(3)由bear引出pear，学生琢磨读音，教师引导并带读，教授pears。问学生：Do you like pears? Yes, I do./ No , I dont.（4）教师拿出礼物盒，让学生闻味道，引出orange和oranges。带读并在小组接龙读单词，和接龙问Do you like oranges? Yes, I do./ No , I dont.（5）巩固新词活动，带领全体学生书空单词，老师板书学生用手指空中跟写。2、游戏：切水果，用最快速度说出屏幕上出现的水果名称。 3、 参加水果节，分享水果： (1)将学生分为四人小组，在小组内分享自己自制水果拼盘，并说出对话A: I have _s. Do you like _s ?B: Yes, I do. / No, I dont.A: Have some _s. Here you are.B: Thank you.4、改编PPAP歌曲BAOP.师生共同唱跳歌曲。 5、情感升华：Share your fruit.Share your happiness. 分享水果，共享快乐！6.课后作业：(1) 1.Teach your parents the 4 words we have learned today.（教会父母今天所学4个有关水果的单词。） (2)2.Practise the chant and song with your partner. （和小伙伴一起练习说唱本课歌谣。） 板书设计：Unit5 Do you like pears?