英语人教版三年级下册unit5Do you like pears 第一课时.doc

Unit 5 Do you like pears?教学设计(Period1)郭扶小学 罗维一、教学内容：小学英语（PEP）三年级下册Unit 5Part A Lets learn &lets chant。二、教学目标。 1、认知目标：（1）能听说认读单词pear , apple, orange, banana.(2)能听懂、会说句型：Do you like.? Yes, I do./No, I dont. 并能在实际情景中运用。 (3). 能够跟唱Lets chant中的歌曲。2、能力目标（1）将本课时的单词与句型运用到实际生活中。（2）培养学生小组合作与探究的精神。3、情感目标教育学生要有合理的饮食习惯。三、教学重、难点 重点：1、单词: apple、pear、orange、peach. 2、句型: Do you like?Yes, I do. No, I dont.难点: 1、pear , apple, orange, banana四个单词的准确发音及复数发音。 2、会运用句型：Do you like.? Yes, I do. No, I dont.4、 教学准备相关单词图片, 卡片 ,水果实物,教学课件5、 教学设计Step1 :Warm- up1.Greeting 2.Let do3.Enjoy a song “An apple a day”Step2 : Presetation1.教学新单词apple通过歌曲“An apple a day”，引出水果apple，PPT出示单词apple及其图片，教学单词其复数形式。带入句型Do you like apples?2.教学新单词orange 复习颜色orange来引入新词T:What colour is it?(apple)S:Red.T: What colour is it?(orange)S:orange.T:Orange is orange.（让学生区分含义，并注意oranges的发音）用所学句型操练。3、 教学新单词banana猜谜语引出单词bananaT:I have an yellow coat.Monkey likes me very much.猜一种香蕉Ss:香蕉T:Yes,banana教师带读学生跟读。并强调bananas。教读句型Do you like banans?4.教学新单词pear。教师带读学生跟读。并强调bananas。教读句型Do you like pears?5、句型引导学生总结Do you like+水果单词复数？并操练句型。6、Lets learn。学生听录音，并模仿跟读。7、Let chant。Step3:Practice1、 Cut the fruit.切水果2、 Listen and draw听句子，给水果涂上颜色。Yellow yellow pear；Red red apple;Orange orange orange; Yellow Yellow banana。3、 穿越迷宫。学生按照箭头方向读出相应的单词，走出迷宫。4、听音摘词。请四个同学到台上来，教师把四种水果放在讲台上，通过口型让全班学生读出单词，台上的四个同学听单词，比赛谁最快拿起相应的水果。T : I would like 4 students to come up here .Boys and girls ,look at my mouth and say what I say.You 4 please pick up the fruit and we say as quickly as possible.Step4:Consolidation1. Pair work教师和学生利用图片，按照Let learn部分的内容更换所学单词，练习对话：Do you like pears/apples/oranges/bananas? Yes,I do./No,I dont。Step5: Summing up1.复习本课所学的关于水果的单词及句型。2.多吃水果，保持健康。Step6: HomeworkYou can choose one to finish it.学生根据自己的情况选择其中一项作业认真完成。1. Speak the new words to your friends or parents. (把单词读给你的朋友或家长听.)2. Draw your favourite fruit and create a dialogue using your pictures . (画出你最喜欢的水果，并用所画的图片编小对话.)3. Collect another fruit