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文档简介

Unit 4 Where is my car? A Lets learn教学目标1. 能够听、说、认读on, in, under, chair, desk五个单词。2. 能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问物品的方位并作答。3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 重点：听、说、认读单词on, in, under, chair, desk，并在语境中正确运用运用这些来简单询问物品的方位并作答。21世纪教育教学过程Step 1. Warm-up and Review1. Lets sing. PPT 播放歌曲Where is the toy car? 学生跟唱，引入学习话题。2. Review. 听音跟读Lets talk对话内容，然后分角色表演会话。Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现本课情景图，T: What can you see in the picture?2. Lets learn （desk，chair）呈现课桌图片，引出生词desk和读音，学生正确认读单词。 同样的方法学习单词chair。在学习单词时可有意识引导学生采用自然拼读法的形式分音节认读单词。3. Lets learn (in, on, under)呈现情景图，T:Whats that?How many? Where are they? 引导学生在情景中理解认读生词。21教育网4. Watch and learn. 观看视频 Lets learn。看、听、模仿跟读单词和句子。5. Sharp eyes. 幻灯片闪现单词，并快速读出来。6. Ask and answer. 结合图片和句型提示，进行问答练习。7.Guessing game. 运用句型，通过问答的形式猜测物品的位置。8.Pair work. 学生两人一组根据图片或身边物品组织对话并展示。 9.Lets do.1) Look and match. 读句子与相应的图片连线。2) Listen, do and say. 看视频，听音做动作，同时练习说的能力。10.Game. 击鼓传花，让学生进一步巩固Lets do.Step 3. Consolidation 1.Summary. 2. Exercise. Read and choose.
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