英语人教版三年级下册Unit6_第3课时教学设计.doc

Unit6 第3课时教学设计【内容来源】人教PEP 三年级下册 Unit6 【主 题】How many【课 时】第3课时：B. Lets learn B. Lets chant B Lets sing一、学习目标1.掌握单词“sixteen”，“seventeen”，“eighteen”，“nineteen”和“twenty”，并能在实际情景中准确运用。2. 掌握句型“How many.do you have?”并能在实际情景中灵活运用。3. 能听懂、会唱歌曲One, two, three, four, five。4. 会唱“B. Lets chant”部分的有节奏、有韵律的歌谣。5. 学会用英文表达加法和乘法算式。二、学习难点学会用英文表达加法和乘法算式。三、学习准备1. 与本课时教学相关的教学挂图、图片、课件。2. 本课时教学所需的录音。3. 一捆铅笔(超过15支)。4. 学生自备蜡笔、白纸和若干支铅笔。四、学习过程Step 1: Warm-up1. 打招呼。T: Good morning/afternoon, boys and girls.Ss: Good morning/afternoon, teacher.T: Welcome back to our class. How are you today?Ss: Fine, thanks.2. 请几对学生上讲台表演课后编写的对话，提醒学生表演时要带上适当的体态语言和表情。3. 出示“A. Lets learn”部分的情景图，教师指着情景图中的船，让学生说出相应的编号。Step 2: Preview小调查。学生在四人小组内进行调查，并就调查内容进行对话。bookpenpencilrulerpandaelephantrabbithamburgercakekiteplaneballcarflowerHow many books do you see?How many pens can you see?How many pencils can you see?How many rulers can you see?.Step 3: PresentationB. Lets learn.1. 学习新单词。(1)教师拿出一捆铅笔，说：“Lets count together. One, two, three, four, fifteen .”数到15以后，引出英文数字16-20的教学。(2)将英文数字16-20写在黑板上，教师带学生读几遍单词，接着让全班学生用“开火车”的方式练习读单词。(3)教师再将英文数字11-15写在黑板上，让学生认真观察数字11-20的英文表达，相互说一说英文数字11-20的构成规律，然后师生一起总结：11、12需特殊记忆，13-19后都有-teen，20以-ty结尾。2. 学习句子“How many cars do you have?”“We have twenty”出示课前准备的捆铅笔，随意抓一把，问：“Guess! How many pencils do you have?”学生进行猜测后，教师边数铅笔边说：“One, two, .I have . pencils.”然后学生同桌合作展开对话，如：S1: How many pencils do you have?S2:(随意抓一把铅笔)I have .3.出示本部分的教学挂图，让学生观察挂图，并问：“How many cars are there?”学生回答后教师说：“Sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.”4. 播放本部分的教学录音，学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。5.学生拿出自己课前准备的蜡笔和白纸，画出各种水果的图片，用数字11-20将这些水果标上序号，并让学生介绍这些水果的序号，如：S1: This is apple 11.S2:This is strawberry 12.S3:This is watermelon 13.Step 4: Extension1. B. Lets chant.(1)教师出示一些算式，如：threesix=nine + nine=fourfour=eleven + five=学生计算出结果后，教师帮助学生说出这些算式的读法：Three times six makes eighteen.Nine and nine makes eighteen.Four times four makes sixteen.Eleven and five makes sixteen.(2)播放两遍本部分的教学录音，学生小声跟录音唱歌曲。(3)学生在六人小组内练习唱歌谣。(4)小组代表比赛唱歌谣，选出“最佳歌手”，并奖励小礼物。(5)播放歌谣录音，全班学生分男女生比赛唱歌谣。2. B. Lets sing.(1)教师和全班学生一起用英语从1数到10。(2)播放两遍歌曲录音，学生跟录音小声唱歌曲。(3)再次播放歌曲录音，全班学生大声唱歌曲。(4)请一位歌唱得好的学生带领全班学生唱歌曲，然后让全班学生分男女生比赛唱。Step 5: Summary总结本课时的重点词汇和句子。Step 6: Homework1. 在抄写本上抄写四遍本课时所学的“三会”单词。2. 听三遍“B. Lets chant”部分的录音，并将歌谣唱给爸爸妈妈听。【板书设计】Unit6 How many?eleven twe