英语人教版三年级下册unit6How many A lets learn.doc

Unit6 第1课时教学设计【内容来源】人教PEP 三年级下册 Unit6 【主 题】How many?【课 时】第1课时：A. Lets learn A. Lets chant一、教学目标1. 掌握“三会”单词“eleven”，“twelve”，“thirteen”，“fourteen”和“fifteen”。2. 能运用句型“How many.?”询问物体的数量并进行回答。3. 能听懂、会唱“A. Lets chant”部分的歌谣。4. 培养学生对数字的兴趣。二、教学重难点重点1. 掌握“三会”单词“eleven”，“twelve”，“thirteen”，“fourteen”和“fifteen”。2. 能运用句型“How many.?”询问物体的数量并进行回答。难点数字11-15的英文表达。三、教学准备1. 本课时教学过程中所需的情景图、图片、课件。2.本课时教学所需的录音。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 打招呼。2. lets sing Ten little candles3.教师随意说出一个数字的英文表达，学生出示相应的手指数，帮助学生进一步熟悉数字1-10的英文表达。Step 2: PreviewT: How many balloons do you have?S:ten.T: How many pencils do you have?S:five.Step 3: Presentation1. 引出课题。教师出示自己的三根手指，问：“How many?”学生回答：“Three.”然后教师再出示六根手指，问：“How many?”学生冋答：“Six.”教师可以用上面的方法多练习几次，引出课题。板书课题：How many?2. A. Lets learn.(1) 教学新单词。教师出示数学算式，让学生计算。onefive=three + six=ten - eight=ninethree=完成算式后，请几位学生读出算式。接着让学生同桌合作，一人写算式，另一人计算并读出算式。教师再次出示数学算式，让学生计算。nine + six=threefour=threefive=eight + five=twosix=seven + seven=教师可以将计算结果用阿拉伯数字写在等号后面，引出数字11-15的教学。教师依次出示数字11-15的英文卡片，带领学生读单词，并纠正学生错误的发音，尤其是单词“twelve”和“eleven”的读音。(2) 教师自问自答：“What class are we in? We are in Class .”并指出：在英语中，表示号/房间/班级时需要将数字放在单位的后面，这和汉语的表达方式正好相反。(3) 教师用简笔画在黑板上画出五条鱼，问：“How many?”学生回答：“Five.”教师再依次用数字11-15将鱼标号，说：“Yes, five fish. Look, they are Fish 11, Fish 12, Fish 13, Fish 14, and Fish 15.”(4) 播放本部分的教学录音，让学生仔细听，边听边小声跟录音读。(5) 再次播放教学录音，全班学生跟录音大声读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。Step 4: Extension1. A. play games. High and low voice规则：教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读。eleven twelve thirteen fourteen fifteen2. 报数游戏：全班依次报数，报到15时，再从1开始，但是数到7的学生不能报数只能拍手，如果这位学生反应错了则游戏重新开始，全班顺利报完数即为胜利。3.A. Lets chant.(1) 教师随意出示11-15的数字卡片，问：“How many do you see?”学生说出相应的英文数字。(2) 教师播放两次本部分的歌谣录音，学生仔细听录音，并小声跟录音唱歌谣，注意录音中单词的连读。(3) 再次播放歌谣录音，全班学生跟着录音唱歌谣，提醒学生要唱得整齐、声音洪亮。(4) 选一位歌唱得好的学生带全班学生唱歌谣。4.make a new chant.Hello, my friend. Please tell me. How many _ do you see? One, two, three . I see _.One, two, three . I see _.5. 活动：look and say How many pens do you see? I see thirteen. 学生通过这个活动进一步巩固 How many 的用法。 Step 5: Summary1. 师生共同总结本课时所学的重点知识。2. 鼓励学生多了解数字在日常生活中的应用识。Step 6: Homework1. 背诵并抄写三遍本课时所学的“三会”单词。2. 将自己学过的英文数字说给爸爸妈妈。【板书设计】Unit6 How many?one two th