英语人教版三年级下册Welcome-back-to-school.doc

学科小学英语课题Welcome Back To School年级三年级下册第一单元版本PEP课时第二课时教学内容1Lets learn主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“We are friends!” “We like to play”这两个短语。2Lets chant 本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。教学目标1.知识目标：能听、说、认读四个表示国家的词汇；并能在实际生活中应用。能听懂、会说： Im from.并能简单介绍自己来自哪个国家。能够听懂并表演lets chant。2、能力目标：通过大量的趣味操练，掌握本课知识的同时拓展中外文化知识，培养学生用英语与人沟通的意识。3、情感目标： 能进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动，培养主动与他人合作和交际的意识和积极向上的品质。教学重点1、听、说、认读单词：UK 、Canada、USA、China，并 英语：Im from介绍自己来自哪个国家 。 2、能听懂并表演Lets chant。 教学难点 国家UK 、 USA正确使用。教学准备Tape/word cards/pictures。StepsTs activities （教师活动）Ss activities（学生活动）Purpose（设计意图）Leading in播放英语歌“Hello”的录音教师和学生互相打招呼。学生跟着录音演唱学生作简单自我介绍1使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中Presentation（1）学生列举自己知道的英语国名，教师从介绍中国国旗引入新课。 （2）由长城、自由女神、大本钟和国家电台等著名建筑物引入各个国家的名称并教授新单词。（3）播放录音，学生跟读单词并纠正发音。（4）通过人物引入句型“Im from”（1）学生列举自己知道的国家名字。（2）学生学习新单词（3）学生听磁带并正音（4）学生利用重点句型“Im from.”造句在学习新单词的过程中学习国家文化，认识各个国家的著名建筑。人物引用了学生熟知的卡通人物，趣味性强。Practice（1） 用大小声的游戏让学生复习已经学习的单词。（2）Group work.（1）小组长教读（2）人人过关读（3）游戏赛读（1）老师大声读单词，学生小声读单词，老师小声读单词，学生大声读单词。Read the words in group and report.利用游戏的形式再次巩固已学单词。小组合作的方式让学生互相帮助，在合作中学习。Production教师引导学生介绍自己的姓名、年龄、来自哪个城市。Hello! My name is_. Im_ years old. Im from_.学生操练新句型，并在对话中复习以前学过的句型，达到学有所用的目的。Homework1.听磁带跟读lets learn和lets chant五遍，家长签字。2.听磁带预习lets spell，家长签字。板书