英语人教版三年级下册第二课时教学设计.doc

Unit 5 Do you like pears?（Lesson 2）教学设计科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册章 节Unit 5 课 名Unit 5 Do you like pears? (Lesson 2)学习目标1. 知识目标：能听懂、会说以下单词：apple，pear，orange and banana。2. 能力目标：在生活中运用句型Do you like.?就新学的单词与小伙伴进行简单的交流。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图歌曲导入1. Greeting.2. Listen and learn.( 听音乐从俚语“An apple a day keeps the doctor away”了解到吃水果的好处。)1. Greeting. T：Good morning， boys and girls. Nice to see you .2. play a song3. Talk something about “An apple a day keeps the doctor away”从苹果引入课程，学习到其它三种水果的读法。 单词学习1. Learn the new word: apple pear orange banana2.read the new word using the cards 3. Listen to the video and recognise the words 4. Read and match.1. Teach the new words:apple pear orange banana（用开小火车读单词的游戏、用我说你说的游戏、用个人或小组读等多种方式来读新单词）2. 在学习新单词的同时，让学生理解两个或两个以上需要在单词的后面加上“s”。3. 老师拿出水果的图片让学生来读，然后用抢读的方式进行训练。4. 创建情境，昨天Sarah和妈妈逛超市去了，她们买了些什么呢？听单词的读法，然后让学生给图片和相对应的单词进行连线。多种游戏方式来调动学生开口说的积极性。语用练习1.Practice the dialogue.（练习写句子和活用句型）2Lets act it.1. Put the dialogue together and practice the dialogue. 2. 指导学生来组组合作，自己写小组练。3. 师进行几个小组对话训练，选出最佳小组。 4、 lets chant：5、 T: 碰上好吃的，Zoom总不会错过，你瞧，他来了。Lets chant. T, Ss: Zoom 喜欢吃apples, bananas, oranges, pears and grapes. T: Grape, 是“葡萄”。 T: 最后他的肚子吃撑了，fruit bowl. fruit bowl水果盘。 T: OK. Lets chant again.T: 今天的课程就讲到这里。 Bye, bye.Ss: Bye, bye.学生动手写句子，将单词运用到句型Do you like? Yes, I do./ No, I dont.家庭作业1、抄写四会单词apple 、pear、orange和banana各一面；2、用句子-Do you like pears?- Yes, I do.来询问你的爸爸和妈妈！进步标志1.能听懂、会说以下单词：apple，p