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文档简介

课题Unit 4 Where is my car 第五课时教学目标1.认读新词：cap，ball，car，boat， map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点掌握三会单词。教学难点灵活运用所学句型来询问，回答物品所在位置。 课前准备课件，单词卡片，实物教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与反思Step1.Warm up1Lets doPut your arm on your desk.Put your arm in your desk.Put your hand on your chair.2. Review the talk全班一起朗读对话Act out the talk表演B部分的对话跟着录音学生边说边做Review the talkAct out the talkStep2.Presentation &P ractice1.教师呈现一个玩具箱子T: Whats this?S: Its a toy box.教学toy box 2. T: Whats in the toy box?师露出各种玩具的一部分，让学生猜，从而引出cap， ball， car， boat， map的单词教学渗透语音c-a-p capm-a-p map3. Look and guess看口型，猜单词4. 听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”5. 学习Lets do让学生站起来，一边听Lets do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce, row, put up,read,drive,的动作。I say you doI do you say6. 语篇学习Listen and answer What is Zoom looking for?Is it in the toy box?跟读对话，角色扮演学习：toy box 学生学习新单词cap， ball， car， boat， mapLook and guessListen and repeat学习Lets doListen and answer 作业布置：1. Listen to the tape and read P42 of the boo
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