高中政治：3.7.1《世界是普遍联系的》课件（2）（新人教版必修4）.ppt

一 生活智慧与时代精神 二 探索世界与追求真理 三 思想方法与创新意识 四 认识社会与价值选择 唯物论 认识论辩证法历史唯物主义 人生观 价值观 全书基本框架 哲学 哲学的基本问题 马哲 一般到个别 全书基本框架 哲学 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义第四单元 辩证的唯物论第四五课 唯物的辩证法第三单元 认识论第六课 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 第四五课属于唯物论 或说辩证唯物论 第六课属于认识论 或说辩证唯物主义认识论 第二单元探索世界与追求真理 1 第四课 第五课主要讲辩证的唯物论 1 物质和意识的辩证关系世界统一于物质 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 即人能够能动地认识世界和能动地改造世界 2 客观规律与主观能动性的辨证关系事物运动是有规律的 规律具有客观性和普遍性 要按规律办事 人具有主观能动性 可以认识和利用规律 2 第六课讲辩证唯物主义认识论 1 实践与认识的辩证关系实践是认识的基础 认识对实践有反作用 正确的认识起促进作用 错误的认识起阻碍作用 2 认识发展的根本规律认识具有反复性和无限性 要在实践中检验和发展真理 第三单元思想方法与创新意识 唯物辩证法 单元基本结构 本单元的核心问题 世界是怎么样的 唯物辩证法认为世界是联系 发展 矛盾的 总特征 联系 发展的观点 七 八课 实质和核心 矛盾规律 第九课 根本要求 创新 第十课 唯物辩证法 坚持唯物主义 反对形而上学 综合探究 形而上学 对立 孤立 静止 片面 第七课唯物辩证法的联系观 唯物辩证法的第一个总特征 唯物辩证法1 第七课唯物辩证法的联系观 7 1世界是普遍联系的 本框内容提要 1 联系的含义2 联系的普遍性3 联系的客观性4 联系的多样性 请同学们观看成语故事 唇亡齿寒 讨论 1 典故中唇和齿是一种什么联系 3 世界上有没有孤立的事物存在 2 城门失火 殃及池鱼 池鱼 水 城门之间是如何联系起来的 联系 事物与事物之间事物内部诸要素之间 什么是联系 内部联系 相互影响相互制约相互作用 外部联系 1 什么是联系 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用 思考 联系与规律的关系 规律是一种联系 但联系不一定是规律 只有事物本身固有的 本质的 必然的 稳定的联系才是规律 2 联系的普遍性 原理 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 事物内部 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 一切事物都与周围其他事物联系着 事物之间 横向联系纵向联系 自然界人类社会人的思维 横向联系 纵向联系 工业依赖农业提供粮食 原材料和市场等 农业又依赖工业提供化肥 农药 机器和日用品 联系的普遍性 思考 任何事物都处在联系之中 那是否意味着世界上任何两个事物之间 或说任何事物之间 都有联系 不是 因为联系是具体的 有条件的 只有当条件具备的时候才会有联系 下面说法是否正确 1 任何两个事物之间都存在着联系 2 世界上任何事物都处在普遍联系之中 3 任何事物之间都存在着联系 4 世界上没有一个事物是孤立存在的 辨析 联系是普遍的 因此任何两个事物之间都存在着联系 1 联系是普遍的 说法正确 因为 略 2 后半句错 联系的普遍性是指世界上不存在孤立的事物 任何事物都必然与周围的一些事物 而非全部事物 相互联系着 而不是指任何两个事物都存在联系 事实上 联系还具有条件性 只有具备一定的条件 两个事物才会存在具体的联系 注意 联系具有条件性 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 横向 空间 纵向 时间 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 2 联系具有普遍性 坚持用联系的观点看问题 切忌用孤立 片面的观点看问题 原理 方法论 自然界人类社会人的思维 练习 在长期天气预报的研究中 科学家发现 初始条件的微小差异 其计算结果却发生很大的不同 在很多其他领域也发现了类似现象 对这类现象的研究形成了混沌学 混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理 它更深刻地表明 1 任何事物都处于联系之中 2 普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系 3 看似随机 偶然的现象背后是有其规律的 4 规律是必然联系 因此混沌现象无规律可循a 1 2 b 2 3 c 1 3 d 2 4 c 2001年 我国第一个国家生态工业园在广西贵港市正式建立 它采取了一种循环经济模式 形成两条工业链 甘蔗制糖 制糖废料制造酒精 酒精废液制造有机复合肥 甘蔗制糖 蔗渣造纸 黑液碱回收 从哲学上看 这表明 a 事物是普遍联系的b 事物是运动变化的c 认识是实践的目的d 新事物必定战胜旧事物 答案 a 下列选项中关于联系的理解正确的是a 任何两个事物之间都存在着直接联系b 任何事物都与周围的其他事物相互联系着c 有的事物与其他事物之间存在联系 有的事物则不存在联系d 联系有普遍性 但没有直接性 答案 b 巩固练习 大学 云 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 这说明a 事物之间有普遍联系b 事物内部的各个组成要素之间是相互联系的c 治国是一个普遍联系的有机整体d 大学之道是由德 善 民及各要素构成的 c 3 事物的联系是客观的 什么叫客观性 回忆 规律具有客观性是什么意思 1 含义 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 3 事物的联系是客观的 自在事物中的联系 人为事物的联系 都是客观的 2 联系的分类 按照联系与实践的关系划分 生态系统的联系 a 联系是客观的 联系是事物本身固有的 不以人的意志为转移 3 联系具有客观性 原理 事物的联系就其与实践的关系来说 可以分为 自在联系和人为事物的联系它们都是客观的 b 联系的客观性要求我们 要从事物固有的联系来把握事物 切忌随意性 方法论 喜鹊报喜 乌鸦报丧 讨论 喜鹊报喜 乌鸦报丧 这种联系是客观的吗 生活中还有类似的事情吗 提示 这一要求包括两层含义 1 我们不能主观臆造并不存在的联系 如慧星 地震 预示着国家衰败 西方国家把 13 看成是不祥的数字等 2 也不能忽视或消灭客观联系 如无视人口与资源 人类与环境的联系 破坏环境 可怕的惩罚 我的早餐呢 粮食没有了 怎么没有了 虫子太多了 虫子为什么那么多 鸟怎么都死了 全被你打死了 鸟都死了 这说明了什么道理 事物之间是相互联系着的 要承认客观联系 1981年葛洲坝截流 长江被一道大坝拦腰截断 葛洲坝截流使长江主干道上游的国家一级保护动物中华鲟无法继续前行 曾经在长江的合江至金沙江屏山段的800公里16处产卵场全部消失 25年过去了 这种被称为 水中活化石 的地球上最古老的脊椎动物正在面临灭种的危险 以上材料说明了联系的什么特点 葛洲坝截流与中华鲟生存受阻的联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移的 可见联系具有 客观性 葛洲坝截流这一做法就是没有尊重联系的客观性 材料一 发菜是一种黑色藻类植物 其使用价值和一般青菜一样 然而在广州它却身价百倍 因为它谐音 发财 材料二 一些大学生在招聘中遭遇姓氏歧视 一位姓 裴 的同学 就因为这个 倒霉 的姓氏失去了即将到手的会计职位 老板说 裴 和 赔 同音 不吉利 这种现象违背了什么辩证法道理 以上联系不是事物本身固有的真实联系 而是人们主观臆造的联系 违背了尊重联系客观性的要求 犯了诡辩论的错误 他敢吗 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 分析下列联系是主观的还是客观的 左眼跳财 右眼跳灾计算机网络化将整个世界联结为一个整体沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 练习 联系是客观的 联是否意味着人们在客观联系面前是无能为力呢 思考 人与事物联系的关系 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物的固有联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 互联网 文化交流 艺术交流 思想交流等等 西气东输京九铁路 嫦娥一号的发射成功密切了人类对月球的了解 润扬大桥青藏铁路 注意 联系是客观的 但是人们在客观联系面前不是无能为力的 因为人有主观能动性 我们可以根据事物固有的联系 通过创造和改变联系依赖的条件 调整 而不是任意消灭 事物原有的联系 建立 而不是凭空创造 新的具体联系 总之 我们要把尊重联系的客观性与发挥主观能动性结合起来 a 联系是客观的 联系是事物本身固有的 不以人的意志为转移 b 联系的客观性要求我们 要从事物固有联系中把握事物 切忌主观随意性 3 联系具有客观性 原理 方法论 c 规律是客观的 但是人可以根据事物固有联系 调整原有的联系 建立新的联系 思考 人可以建立新的联系与联系具有客观性是否矛盾 为什么 1 联系的客观性是指联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 2 人们建立新的联系并没有否定联系的客观性 人们必须在承认固有联系的基础上去建立新的联系 而且人们建立新的联系也受到客观条件的限制 3 人们建立的新的联系也是不以人的意识为转移 也是客观的 联系的客观性是指 a 任何事物之间都存在着必然联系 整个世界就是一个普遍联系的统一整体b 人们可以认识联系 但不能利用联系c 联系是永恒的 不变的 无条件的d 联系是事物本身所固有的 人们既不能凭空创造联系 又不能任意消灭联系 答案 d 巩固练习 只要你对着飞驰的流星许个愿 你的愿望就能实现 这种说法a 肯定了联系的普遍性和多样性b 揭示了意识能够正确反映客观事物c 否定了意识的能动作用d 忽视了联系的客观性 答案 d 巩固练习 4 联系的多样性 直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系 整体部分联系 2 联系的表现形式 1 原因 世界上的事物千差万别 具有多样性 我看到了苹果落地 为什么没有看见引力 现象联系 本质联系 外部联系 内部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 鱼儿离不开水城门失火 殃及池鱼学生学习学生打工牵一发而动全身读书破万卷 下笔如有神无风不起浪 有水才行船 直接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 因果联系 间接联系 苹果落地 万有引力规律 本质联系 非本质联系 事物的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 4 联系的多样性 直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联系 偶然联系因果联系 整体部分联系 a 原因 b 形式 c 要求 原理 方法论 联系的条件性 有人说 世界上任何两个事物之间都存在着联系 这种说法对吗 为什么 注意 普遍联系是绝对的 无条件的 世界上没有不与其他事物相互联系着的事物 但是 世界上每一具体联系又都是有条件的 当然 条件是可变的 人们可在实践中发挥主观能动性 改变条件 创造条件 把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 思考 事物的联系具有多样性 因而是固定不变的 分析 事物的联系多种多样 都不是固定不变的 而是可变的 会因条件的改变而改变 联系的形式是多样的 具体的 可变的 这就是联系的辩证性 再次巩固 世界上一切事物都处于普遍联系之中 与 世界上任何两个事物之间都存在着联系 的区别 前句是强调事物的联系具有普遍性 是正确的 后句则否定了事物联系的条件性和客观性 因而是错误的 本框内容总结 1 联系的含义2 联系的普遍性 含义 方法论要求 3 联系的客观性 含义 分类 方法论要求 4 联系的多样性 原因 表现形式 方法论 知识疏理 练习 1 只要你对着飞驰的流星许个愿 你的愿望就能实现 这种说法a肯定了联系的普遍性和多样性b揭示了意识能够正确反映客观事物c否定了意识的能动作用d忽视了联系的客观性和条件性 答案 d 2 联系的客观性是指 a 任何事物之间都存在着必然联系 整个世界就是一个普遍联系的统一整体b 人们可以认识联系 但不能利益联系c 联系是永恒的 不变的 无条件的d 联系是事物本身所固有的 人们既不能凭空创造联系 又不能任意消灭联系 答案 d 3 城门失火 殃及池鱼 这一成语包含的哲理是a 一事物总是和其他事物有条件地联系着b 事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果c 事物的变化发展总是要经过量变才能