小学数学人教2011课标版二年级《竖式与试商》教学设计.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级《竖式与试商》教学设计.doc_第2页
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文档简介

竖式与试商十都镇小学 张春秀教学内容：教材第62页例题3，第63页例题4.三维教学目标：（1） 知识与技能：通过课堂学习和自主学习，让学生掌握有余数除法竖式的写法及计算方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的实际含义。 掌握试商方法，正确快速计算。（2） 过程与方法：认识有余数的除法以及余数和除数的关系，准确理解概念，掌握除法竖式的写法及计算方法。 学会与人合作，能与他人交流思考的过程和结果，体验成功的快乐。（三）情感态度与价值观：让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习，激发学习热情和兴趣，感受数学学习的价值。教学重点：掌握除法竖式的写法及计算方法。教学难点：理解除法竖式每个数的实际含义。掌握试商方法，快速计算。教学准备：多媒体课件等教学过程：一、复习引入1、听算补充乘法口诀（ ）九二十七 四（ ）三十二 七八（ ） 2、在有余数的除法里，余数和除数有怎样的关系？导入板书：竖式与试商二、探究新知（一）课件出示第62页例31、读题理解2、组织学生在练习本上分一分、圈一圈、算一算。指名学生板演，教师适时纠错。板书：134=3（组）1（根）3、 组织学生探究除法竖式的写法除法也可以写成竖式，你们能试一试吗？指名学生板演，老师讲解纠错。（课件展示）4、 讲解除法竖式中各数的名称5、 结合具体的数学情境，理解除法竖式中各数的实际含义。13表示一共13根小棒，4表示4根分成一组，3表示分成了3组，12表示分掉了12根小棒，1表示剩下1根小棒。6、 总结用竖式计算除法的方法先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面。商是一位数时，商要写在被除数个位的上面。7、 独立练习，指名板演如果有16根小棒，每4根分一组，可以分为几组？竖式怎样写？（2） 探讨试商方法课件出示第63页例41、 指名板演。2、 说说你是怎么想的，教师适时指导。3、 师生共同小结试商方法（1） 利用乘法口诀试商，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。（2） 用竖式计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。3、 本课小结教师提问，小结本节课所学内容，强调易错的地方。4、 布置作业1、第62页“做一做”，第1题。
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