(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册古代诗歌五首 (10).doc

2017学年七年级第二学期语文第五单元 第20课 古代诗歌五首【学习目标】1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、掌握各首诗歌中的重点字词。3、了解诗歌的创作背景，体会诗人在诗中所表达的思想感情。【资料助读】1、登幽州台歌：诗人陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。 2、望岳：诗人杜甫，字子美，诗中尝自称少陵野老，世人称为杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。后曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年携家出蜀，病死湘江途中。杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。有杜工部集传世。3、登飞来峰：诗人王安石（1021年12月18日1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于泊船瓜洲里：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”4、游山西村：诗人陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。有渭南文集、剑南诗稿传世。他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。 5、己亥杂诗：诗人龚自珍（1792年8月22日1841年9月26日）清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有定庵文集，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为龚自珍全集。著名诗作己亥杂诗共315首。【教学过程】 第一课时一、自主学习，积累基础知识。1、掌握下列加点字的读音或汉字：怆然（ ） 岱宗（ ） 曾云（ ） 决眦（ ） 2、解释诗歌中加横线的字词。 （1）登幽州台歌 念天地之悠悠（ ） 独怆然而涕下（ ）（ ） （2）望岳 岱宗夫如何（ ） 齐鲁青 未了（ ）（ ） 造化 钟 神秀（ ）（ ）（ ） 阴 阳 割昏晓（ ）（ ）（ ）荡胸生曾云（ ） 决眦入归鸟（ ）会当 凌绝顶（ ）（ ）（3）登飞来峰飞来山上千寻塔（ ） 自缘身在最高层（ ）（4）游山西村 莫笑农家腊酒浑（ ） 丰年留客足鸡豚（ ） 从今若许闲乘月（ ） 拄杖无时夜叩门（ ）（5）己亥杂诗 吟鞭东指即天涯（ ） 落红不是无情物（ ）二、小组合作翻译诗歌，理解诗歌大意。 第二课时一、背诵登幽州台歌、望岳二、合作探究，交流学习。登幽州台歌1、诗歌一、二句俯仰古今，写出时间久远；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。第四句一个“ 独 ”字描绘出诗人怀才不遇、壮志难酬、孤寂悲伤的情绪。2、诗人在诗中追忆早已逝去的明君，感慨无缘见到后世的英豪，你从诗中读出了诗人的哪些感情？ 1、怀才不遇、壮志难酬的感慨；2、对英明君王的渴盼；3、对生命短促的感慨4.表达了人生的孤独、寂寞、悲凉之情 望岳1、诗歌首联运用 设问 的修辞手法表现出泰山 地域辽阔 的特点；颔联运用了 拟人 、 夸张 的修辞手法形象地描写出泰山 神奇秀丽、高峻 的特点。2、颔联中用得最传神是“ 钟”和“ 割”这两个动词，请简要分析其好在何处。 “钟”是“聚集”之意，运用了拟人的修辞，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造的如此美丽，写出了泰山的神奇秀丽，表达出诗人对泰山的赞美之情。 “割”是“分割、划开”之意，运用了夸张的手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种壮丽的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 3、诗歌尾联由“望岳”想到了将来的“登岳”这两句表现了诗人什么样的思想感情？诗中蕴含了什么哲理? 感情：表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。哲理：只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视万物，取得成功。第三课时一、背诵登飞来峰、游山西村己亥杂诗二、合作探究，交流学习。登飞来峰1、诗歌一、二句运用了夸张 的修辞手法，其作用是：侧面烘托了飞来峰的高 。2、诗歌后两句抒发了作者怎样的情怀？蕴含了什么哲理？ 表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。寄寓 了“站得高才能望得远”的哲理。 3、望岳中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之效的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小 。游山西村1、诗歌首联渲染出丰收之年农村宁静、欢悦 的景象，“足” 、“莫笑”二字表现出了诗人什么情感？ “足”表达农家款待客人尽其所有的盛情。“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 2、诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”包含了什么哲理？ 比喻人在遇到困境时会生出许多希望。就是说在遇到挫折时，要不畏惧、不退缩，充满信心，振作起来，就能摆脱困境，迎来光明和希望。 3、理解“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”体会诗人的思想感情。 写诗人的愿望诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表表达出诗人对农村的喜爱之情和对农家的赞美之意. 己亥杂诗1、体会“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”一句中加线词语的表达效果。 “浩荡”一词形容愁思无穷无尽，生动形象，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，表达出诗人辞官离京时的愁绪的浓重。 2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？ “落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运. 第四课时【巩固拓展】1、登飞来峰中蕴含了“站得高才能望得远”哲理的诗句是： 。2、望岳中作者将泰山的美好归功于大自然的句子是： 3、望岳中表达作者志向高远的诗句是： 4、登