Unit Three At the zoo.docx

Unit 3 At the zoo （学科：English 班级：三年级 教师： 顾广霞 ） 授课 时间2016年3月6日 课题类型：复习导学案 学习 内容 ： B. Lets talk make a monster 学习 目标 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big, short, tall。 重点 难点 1、运用所学句型在情景中教学对话。 2、have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 （一）热身复习（Warm-up/Revision）(2) （1）日常口语练习。 （2）教师播放第一册Unit 4 B Lets chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。 自主学习 自读课文，把不会的单词或不理解的句型圈出来，小组讨论解决。 学习Letstalk部分的内容.（一人领读、一人翻译。） 听录音，跟读课文。 学生模仿Letstalk部分表演对话。 （2） 呈现新课 （Presentation）(20) （1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big, short, small, tall。 （2） 了解so 的用法。so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。 （3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。 （4） 根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. （6）再次播放Lets talk / A 部分的教学课件 ， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。 合作探究 小组比赛，全班比赛 （3） 趣味操练 （Practice）(8) 让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。 小组练习。 交流 解疑 1、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记； 2、小组内讨论单词和句子的书写要求； （4） 小组交流(Group communication)(2) 1、 鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂得问题。 3、帮助解疑，积极评价。 4翻译 It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. （五）扩展性活动（Add-activities）(7) 1做练习。 2 make a monster 课堂 总结 谈谈你的学习感受 （六）小结(Sum-up) (1) 通过本课学习，你有哪些收获？ It has