教学评西2008.doc

2008年中考 教学 评析思想品德与历史一2008年思想品德试题评析（一）试题特点 1教育性突出学科性质。倡导人文关怀今年的试题几乎每道题目都承载了一定的教育功能。特别是第卷4道主观题每道各具特色。第24题参加公益活动、维护民族团结；第25题依法维权；第26题热爱家乡、投身家乡建设 。第27题贯穿了生命教育的主线。是今年试题的杰出之作，倾注了浓厚的情感教育意义。试题围绕抗震救灾，通过一组催人泪下的故事情节，将“情”字贯彻始终。骨肉之情、生命之情、同胞之情、民族之情跃然纸上，让考生心动激动感动行动。母亲之爱、党和国家领导人的亲民之爱，让考生接受了一次生动的情感教育，品德教育的功能极强。有利于培养学生的公民意识和责任意识，为他们树立正确的人生观、价值观，选择正确的人生道路都会产生重要的价值导向作用。突出了课程的德育性质，具有较强的思想性和教育性。2时代性关注社会现实，体现时代精神全卷涉及到的时政热点和社会热点有：党的十七大、“嫦娥”奔月、“巴厘岛路线图”、正确对待传统文化、消费者权益保护、博鳌亚洲论坛、科学发展观、中国参与联合国维和、“西安最美女孩”熊宁、保护未成年人、建设西部经济强省、汶川大地震等。时代感强，材料鲜活，立意深刻试题以人们所关注的重大社会现实问题为素材，精心编制问题情境，引导学生关注生活、关注社会、关注自然、关注人类自身的命运。3生活性贴近学生生活，注重命题的针对性注重从学生的生活实际出发，将正确的价值导向蕴涵在鲜活的生活主题之中。 4、乡土性重视乡情教育，突显地方特色第24、25、26题都具有较强的区域性和陕西地方色彩。第24题取材于熊宁的感人事迹；第25题以温总理儿童节前考察陕西为背景；第26题则以建设西部经济强省为素材，让考生了解陕西、建设陕西。在中考试题中渗透乡情教育，有利于增进学生对家乡的了解，增进学生关爱家乡、建设家乡的思想感情。5基础性立足基本考点。考查基本技能全卷16道试题，除3道纯时政试题外，大多数试题都是对考试说明规定的考点内容的考查和再现，都是对思品学科知识的掌握和应用，较好地坚持了考查基础知识和基本技能的命题原则。 6综合性坚持能力立意，注重知识综合与往年相比，今年的一些试题将考核的道德、法律、国情三部分有机地结合起来。答案设计采意不采点，符合题意即可给分，给考生充分的思考余地在设计上运用“四连环”展示的形式，给人以很强的美感。第25题采用了新闻回放、知识链接、以图说案、以案说法，将新闻资料、图、案有机结合起来；第26题，以“蓝图”为线索，通过描绘蓝图、建设蓝图、实现蓝图、畅想蓝图，层层递进，逻辑性强。尤其是第27题，剪辑了抗震救灾的几个真实镜头，将抗震救灾中最吸引观众眼球的画面让考生去感受、思考。（二）2009年中考命题趋势 1、牢固“基础不动摇”知识是能力的载体，能力立意必须以熟练的掌握、理解基础知识为前提。因此，未来中考不会因加强综合素质和创新能力的考查而削弱对基础知识掌握的要求，试题仍然会针对初中学生的知识水平和能力水平的实际，注重对基础知识和基本技能的考查，体现依纲扣本的原则。2、“开放”的趋势更趋扩大由于开放性试题具有命题开放综合和答题主动的特点，使开卷考试更有利于贯彻减轻学生过重的负担，提高学生素质方针，有利于推进素质教育的实施，有利于培养学生的创新思维和创新能力。所以，未来中考的开放性试题在其形式和内容诸方面，将会有更进一步的尝试和突破。3、综合性特点更加突出开放性试题势必要求知识的综合性和系统性，不断挖掘知识之间的内在联系，构建知识网络，将分散在各章节中独立的内容连接成一个完整的知识体系，考查学生将知识由点到线、由线到面、由面到立体的分析归纳、综合运用能力和创新能力。这种将知识系统化和综合应用的题目考查的知识容量大，综合性强，需要学生对知识系统、综合、灵活地掌握和应用。4、活动类试题更加趋于个性化、人文化特点由于活动类试题评价学生对思想品德课的学习效果，会更加公平、公正和合理，并能使之在活动中学，在活动中用，在活动中思，在活动中考。因此，利用活动类试题来考查学生的创造性能力将成为命题趋势。（三）今后教学的建议及2009年复习备考建议研究2008年中考试题的特点，分析2009年中考命题趋势，可以帮助我们在今后的教学、复习备考，提高针对性和实效性。面对今后的复习备考，我们应做到：1、学习新课标，贯彻新理念作为思品老师，要认真学习新课标，在践行新课程的过程中，大胆探索新教法，指导学生新学法，关注学生的生活体验和成长环境，引志学生多参加一些社会实践活动，切忌枯燥无味的讲解和死记硬背，不能以“教”来代替学生的“学”。要采取灵活多样的教学方式，还学生一个活泼、愉悦、自主、探究的课堂氛围或学习环境，为学生的终身发展服务。2、研读“课标”、“考纲”， “考题”，把握教学方向。思想品德课课程标准和中考试说明（或考纲）是中考命题的依据。它明确规定中考思想品德考试的内容、方向、能力要求、难易程度等。中考试题是按照中考说明编制的权威性的考试题，研究中考说明和中考试题有利于帮助我们明确考试方向，避免教学和复习的盲目性，收到事半功倍的效果。3、注重 “双基”培养，坚持步步为营。开卷考试 “题”在书外，“理”在书中。开卷绝不是抄卷，能力立意绝不是不要知识，相反，能力立意要求学生掌握更扎实、更牢固的基础知识。教师在教学中不能淡化基本知识的教学。要引导学生在理解的基础上灵活运用，培养学生运用知识分析现实问题的方法和基本技能。这些方法和技能在中考中多表现为审题能力、分析能力、综合运用能力等。学生只有拥有了“双基”，才能从容的应对中考。中考复习必须坚持步步为营，经历基本考点复习、热点专题复习、强化模拟复习三个阶段。任何所谓的速查用书 都必须建立在夯实“双基”，的基础上，否则会贻害无穷 的 4、关注社会热点、焦点，培养学生的国家意识、公民意识和集体意识。思想品德课具有较强的时代性、社会性、它和社会热点、焦点和联系非常紧密。纵观中考试题，都以近一年来的重大时事热点或焦点为载体来考查学生运用基础知识分析解决实际问题的能力。所以，在平时教学中，我们要积极关注国家建设，科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，并注意找到这些热点问题与课本知识的结合，针对热点问题试着从 “是什么”，“为什么”，“怎么办”，等方面多角度提出问题并组织答案，做到知识的活学活用。复习要有一定的深度和广度，重点把握。这样学生既掌握了基本知识，又关注了社会热点、焦点，“双基”也得以巩固和提高。教师在平时的教学中要教育学生利用看电视、读报刊杂志等方式关心国内外大事，关心社会、关爱他人、为自己负责，培养他们的国家意识、公民意识和集体意识5、精选复习资料，提高应考能力由于中考复习时间紧任务重,必须精选复习资料,把所有的精力都花在刀刃上, 选择的复习资料不宜过多、要选择严格按照中考三阶段复习特点编写系统性、梯次性、预测性、针对性好的资料，才能收到复习的实效性。, 短期内不可能有什么突破性的辅导资料出现.因此,千万不要被花里胡哨的外表和动人心弦的口号所迷惑。二2008年中考历史试题评析（一）、2008年中考试题特点 1、重在考查基础知识和基本能力试题1321题2难度加大，比较注意知识间的联系和综合加强了对历史学科资源的整合，突出了对中外历史知识的糅合，将互相关联的知识整合在同一试题中，避免过多地考查孤立的知识点，这是今年中考试题中表现出来的特征。这一特点主要体现在第卷第22、23题。3、贴近学生生活和社会热点问题，体现历史试题的教育价值第13题对都江堰的考查直接与“512”汶川大地震相联系，第16题对王进喜的考查与今年的石油危机直接有关，第21题第（2）更是将2008年北京奥运会与改革开放三十周年两个热点结合起来；第14、15题暗合汶川大地震后全国人民众志成城、抗震救灾所体现出“一方有难、八方支援”的伟大民族精神，第22题间接与“关于真理标准问题大讨论”三十周年的思想解放联系，也与今天全社会大力倡导的“以人为本”的思想分不开；第21题第（1）问与“丝路申遗”和香港回归十周年相关；第23题与近几年的热点科学发展观思想结合。4、重视乡情教育，突显地方特色第15题对张学良、杨虎城的评价。第21题对丝绸之路开通时间及意义的考查（二）、对教学和学习的建议 根据新课程的教育理念和历史课程标准的要求，历史学科的教学和学习可关注以下几个方面：1、注意知识间的联系，帮助学生形成知识网络；2、加强能力的培养，让学生动起来；3、注意联系社会现实，联系学生的生活实际；4、切实落实情感、态度、价值观的课程目标。三新突破系列概况（一）。2008年陕西中考试题与新突破系列的比较中考题号知识点“新突破”系列题号比较发现分值1十七大报告速查手册第9页时政第22页模拟（五）2完全相同2分2嫦娥一号速查手册第6页时政第23页模拟（二）2完全相同2分3巴厘岛路线图速查手册9页时政 第27页90模拟完全相同2分4自立模拟（五）4全真（B）4指南针第8页6相似2分5尊重文化的多样性速查手册114页指南针第115页6模拟（一）27相似2分6依法维护消费者的合法权益速查手册63页12指南针第61页2模拟（二）5相似2分7依法维护消费者的合法权益速查手册64页1指南针第61页3模拟（二）7相似2分8自我保护指南针第39页5第40页6相似2分9宪法是国家的根本大法速查手册61页3指南针第64页例3第67页10相似2分10坚持改革开放全真（D）12速查手册16页3相似2分11科学发展观 速查手册106页8模拟（二）25相似2分12我国在世界格局中的地位和作用指南针第114页1速查手册第42页1模拟（二）12相似2分13都江堰指南针第22页1速查手册第27页46相似2分14义勇军进行曲指南针第73页例3速查手册第57页相似2分15西安事变速查手册第49页相同2分16王进喜速查手册第88页13相似2分17郑和下西洋速查手册第25页28相同2分18新航路的开辟速查手册第104页15第91页相似2分19经济全球化速查手册第150页相似2分20战后世界经济格局的变化速查手册第119页16相似2分21丝绸之路 一国两制 改革开放速查手册第32页62。指南针第67页30相似5分22中外思想家速查手册第34页66速查手册第104页16相似9分23火车的出现速查手册第126页相似10分24承担社会责任速查手册第86页3第54页2相似8分25学法用法 依法维权速查手册第128页模拟（二）24相似10分26畅想蓝图速查手册第104页3。105页4。107页 4相似8分27孝敬父母 三个代表民族精神、自立自强速查手册第26页相似10分（二）新突破系列特点贯彻新课程理念，发挥正确的复习导向作用依纲据本、紧扣双基，覆盖中考考点“新突破系列”的题型设置，材料呈现形式、问题设置角度、试题分数比例与中考试题完全一致。学科专家在编写时严格依据中考说明规定的考点内容和课程标准规定的能力要求编写。完全覆盖了中考说明规定的所有考点，能力训练贯彻适度原则，做到了“无需缩小，无面扩展”，增强了复习的针对性、实用性，不给学生增加过重的负担科学规划，步步为营，注重复习和训练的梯次性、针对性、实效性“新突破系列”复习资料严格按照中考复习的三阶段复习特点来编写，中考指南针主要用于全面复习阶段，从知识点的详解说明，关键知识点的点拨到考点例解、考题预测，体现从易到难，从基础到能力再到创新的循序渐进的原则。模拟训练题主要用于覆盖中考所有双基知识点，突出重点，突破弱点。全真模拟题、中考思品速查手册、中考历史速查手册突出重点、突现亮点、击活热点、强化提高，进一步增强命题预测的准确性。使中考复习避免陷入题海战术和简单重复。做到了科学规划，步步为营。增强了复习和训练的梯次、针对性、实效性。（三）、“新突破系列”备考资料总结实践证明：“新突破系列”完全覆盖了中考试题的所有考点。中考试题的能力考查也没有超越“新突破系列”所设计的能力训练层次。,经过对比研究发现：“新突破系列”复习资料与中考试题中相似题、相同题达到100%，具有极大的相似性，中考试题中的试题在模拟试题中全部能找到原型。尤其是主观题部分，几近相同。把握中考方向，使试题具有相当程度的科学性及预见性是我们的宗旨。实践证明，学生在中考前做过同类型的试题，在考试时必定会保持良好的心态，从而发挥出正常的水平，考出优异的成绩。当然，美中不足在所难免，反思今年的复习资料，存在着版本的差异，而这种差异性在命题中体现的不不是非常充分，思想品德（政治）课的学科特点决定了考前一个月左右才能对中考作一个比较