2010年嵊州市中小学教育教学论文评比结果.doc

2010年嵊州市中小学教育教学论文评比结果公示 2010年嵊州市中小学教育教学论文评比活动已经结束。为确保评审工作的公平、公正，现将初评的获奖名单进行公示（见附件）。一、公示期限：2010年9月15日月22日二、争议内容：获奖篇目的内容、资格及权属受理单位：嵊州市教体局教研室（电话：83182000、83123519）篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与郑亚敏联系，电话：83123525或与相关学科教研员联系。附件：1. 2010年高中学科教学论文评比结果2. 2010年初中学科教学论文评比结果3. 2010年小学、幼儿园教学论文评比结果4. 2010年中小学教育教学论文评比结果嵊州市教体局教研室二O一O年九月十五日附件1：2010年高中学科教学论文评比结果语 文奖级题 目学 校姓 名一等奖中学语文阅读教学中的监控理解策略探微嵊州一中商建飞放慢脚步，“体验”语文嵊州二中朱晓芳让“教学目标”设计得更有效黄泽中学李军祝福与一滴眼泪换一滴水中看客形象之比较嵊州一中陈琼躬耕反思 探寻语文教学的有效性长乐中学李爱春背好“预设”的行囊，自然“生成”崇仁中学张军二等奖虽谓微末技艺，却是顶上功夫黄泽中学裘科美为有源头活水来崇仁中学裘浙英小片断亦能成就好作文嵊州二中卢凯新课程背景下农村普高文言文教学有效性探究崇仁中学金赵圭高考古诗词鉴赏有效得分策略黄泽中学周江峰高考语文试卷讲评有效课堂教学探微三界中学李金华培养学生健康的写作习惯嵊州中学黄美萍为有源头活水来长乐中学翁虹珠细微深处嵊州一中李丽三等奖回归乡土 立足田园 崇仁中学李艳花有你有我长乐中学陈一洁如何提高默写活动有效性刍议黄泽中学裘丹从高考现代文阅读思小说教学嵊州一中谢虹霞把耳朵叫醒长乐中学钱茹英顾问式教学与语文的智能崇仁中学卢三亚浅谈新课程背景下的外国小说欣赏教学三界中学章松燕千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金嵊州二中徐松军随笔让我走进学生心里崇仁中学竹小芳结合文本 巧妙构思嵊州二中张嘉文现代文阅读作用题的有效增分策略长乐中学魏军校三等奖让语文的魅力之花开遍课堂黄泽中学张园萍曲径亦可通幽黄泽中学刘丽娜漫谈文言文教学中的语文味市职技校姚海萍百家争鸣读论语嵊州一中叶郦娜数 学奖级题 目学 校姓 名一等奖数学思维的引路者类比推理嵊州一中毛 冲一道解几问题的多种解法赏析爱德学校徐益萍例谈克服解题畏难心理的有效策略崇仁中学潘小玲变式教学在实际教学中的冷思考嵊州二中周继明浅析高中数学课堂创新学习方法的教学嵊州二中王陈洁二等奖课堂“空白”让数学教学更有效黄泽中学丁丽燕例谈解析几何教学中的若干求简策略爱德学校张 学高中数学分层次教学新课程落实因材施教原则的最佳途径嵊州二中陈一凯高中数学教材“思考”栏目的认识与实践嵊州二中王伟萍高中数学分类讨论问题的浅析三界中学竹林烽浅谈如何提升学生反思能力黄泽中学俞水凤对立事件、独立事件有一个发生的概率嵊州一中徐 鹏三等奖关于教材例题教学的思考长乐中学冯慧玲不等式证明策略之待定系数法崇仁中学肖坤悟培养（不）等式意识，提高审题效率长乐中学李宏超立足课本例题 探究高考试题嵊州二中吕立平三点共线、四点共面向量法结论妙解一类题长乐中学操小霞数学教学中“错误资源”的价值和妙用爱德学校刘益飞一道习题的探究性教学与反思黄泽中学竺鑫炎温“错题”而有“新得”利用错题集获取高考胜利黄泽中学李付强问君为何得错题，且看审题过关否长乐中学徐 军错题引发的思考长乐中学杨丽萍改善教学方式，凸现主体地位三界中学李正勇浅谈数形结合思想方法在高中数学中的应用黄泽中学周林林职高数学教学与心理健康整合的研究职教中心李玉兰英 语奖级题 目学 校姓 名一等奖穿行于“言”“文”之中 以语篇为载体学习词汇，以写作为方式提升运用嵊州二中支丽芳在课外语篇中优化高中英语语法教学的尝试与收获爱德学校马巍特浅谈英语阅读材料的处理策略黄泽中学马凯旗高中英语词汇教学与听说读写相结合的策略探索崇仁中学张红萍新课程理念下高中英语听力教学的现状及对策三界中学刘 杰立足单元话题，提高学生英文写作水平黄泽中学沈雅锋二等奖浅谈对高中英语教材中课文的赏析嵊州二中裘小华语境教学对高中英语词汇学习的指导性作用崇仁中学黄利萍质疑 英语课堂智慧生成的磁场三界中学蒋炜群授之以鱼，不如授之以渔 浅谈高中英语阅读理解能力提高策略黄泽中学伍 霙浅析英语课堂教学中的“合作与共赢”长乐中学马学萍有的放矢，各个击破 巧解高考英语阅读理解黄泽中学丁美红为有源头活水来 谈激趣策略在新高中英语教学中的实践与运用爱德学校郑宏波让习题讲评更精彩 提高习题讲评课堂实效性的尝试和思考三界中学祝亚芬三等奖“听说读写，写读说听” 体会 Daily Report在新课标中的体现和运用黄泽中学张 艳冬天来了，春天还会远吗？ 浅析英语课堂教学的“失败英语及如何创建高效课堂”长乐中学谭二花词汇教学与文化差异嵊州中学严美灵词汇教学存在的问题与策略的探讨黄泽中学王太兵高中英语课堂教学内容之观察与分析黄泽中学红 艳浅谈农村高中生的词汇掌握现状及应对策略崇仁中学史美娜巧用语境，附带习得词汇爱德学校徐苏英概念图在职高英语模块教学中的应用职技校俞柏芹浅谈如何提高高三英语复习的有效性长乐中学王海燕运用输出假设，提高课堂效率嵊州一中吴玲燕多角度巩固英语高考词汇的教学方法长乐中学竺樱樱对当前普高英语教学课堂违纪现象的思考黄泽中学尹 璐面向实际，大面积提高会考合格率三界中学张 霞在学习中感悟，在感情中提升 参加市高中英语优质课评比有感嵊州二中胡 琳物 理奖级题 目学 校姓 名一等奖合作学习 教学相长嵊州一中张奠丰物理探究教学的猜想之实践嵊州二中张绍鹏谈物理高考命题的“陈题新考”嵊州中学张学均量体裁衣 看菜下饭黄泽中学方 忠二等奖让生活气息走进物理课堂长乐中学王海英打破思维定势 排除解题干扰嵊州一中徐海莉关注过程 优化过程嵊州一中何冬妹浅谈初高中物理思维的衔接崇仁中学应育峰初探物理课本中例题的教学功能黄泽中学王煜波新课程物理课堂结尾艺术探微嵊州一中钱巧英三等奖浅谈高一物理教学中的衔接问题与对策嵊州二中刘江丽开卷有益-有感于回归课本的物理教学三界中学周 霞高三物理复习策略之“学生当老师”黄泽中学王建英加强解题训练 培养创造思维三界中学魏晓能让物理不再“枯燥” 使课堂充满“欢笑”黄泽中学王秋伟在动力学问题中如何提高分析能力的几点思考长乐中学张列英高中物理有效教学摭谈嵊州二中王美玲“以不变应万变”处理高中物理中变化量问题嵊州一中朱杏英关于物理课堂提问的几点看法黄泽中学李 苏图像在物理教学中的探讨爱德学校商森钗化 学奖级题 目学 校姓 名一等奖新课改下化学课堂师生关系的思考与探究嵊州一中竺东平高中化学有效互动教学的探索嵊州二中高海英学生化学语言表达能力欠缺归因及改进策略长乐中学周丹红创设化学课堂师生有效交往环境的初探崇仁中学米成锋 二等奖新课程下的化学实验教学的优化设计嵊州一中严伟丽用“问题”点亮课堂爱德学校朱晓辉挖掘探究活动实效 提高课堂教学质量三界中学朱瑜敏新课程背景下有效教学初探黄泽中学屠亦明浅谈农村化学教学过程性评价三界中学黄裕隆三等奖新课程下化学合作学习的实践和探究黄泽中学李昔辞新课改下课堂引入的几点反思嵊州一中姚维红让比喻走进化学课堂黄泽中学张吉明针对化学与生活的有效的的教材处理方式与设计原则黄泽中学吕伟荣浅谈化学实验教学中学生科学精神的培养长乐中学任晓丽浅谈背景故事在化学课堂中的有效利用崇仁中学王瑜让化学课堂与现实生活携起手来爱德学校尹丽京如何解决新程改革与化学实际教学的矛盾崇仁中学陈志光加强化学实验提高教学有效性的探索嵊州中学唐新民生 物奖级题 目学 校姓 名一等奖关注细节 提升生物解题素养嵊州二中余桂珠创设情景教学，提高生物课堂的有效性嵊州一中吕飞二等奖生物实验课中开展活动式教学的实践探索嵊州一中蔡黎明解高三生物新情景题的探索和思考嵊州一中陶建英问题情景的创设在生物课堂中的应用崇仁中学李鑫鑫三等奖优化习题课教学，提高讲评有效性崇仁中学陈祖校追求“意料之外”的收获黄泽中学裘娇圆让生物讲评课成为一潭活水黄泽中学储银芳插图，不可忽视的教学资源崇仁中学郑婷婷源于生活，所以生动长乐中学郑永萍政 治奖级题 目学 校姓 名一等奖简笔画在思想政治课教学中的应用长乐中学陈春梅匠心营造 别样洞天嵊州二中吴江英二等奖浅谈高中思想政治课教学中情感的渗透嵊州二中闾建明让政治课堂妙趣横生崇仁中学丁丽萍构建生活的、探究的、合作的政治课堂黄泽中学刘国英三等奖政治课堂要参与更求融入黄泽中学黄小妹追寻高中政治课堂互动对话教学的真正境界嵊州一中徐芳让材料真正走进答案长乐中学周群力鱼与熊掌 可以兼得崇仁中学邢钧燕授人以“鱼”，不如授人以“渔”崇仁中学周剑锋历 史奖级题 目学 校姓 名一等奖历史课堂中的概念教学浅析嵊州一中沈竺亮二等奖舞动课堂浅谈怎样使历史课堂动起来爱德学校严媛媛三等奖步步为营 稳扎稳打农村中学高三学生历史复习有效方法探微崇仁中学刘海东实现历史课堂有效教学的思考与实践爱德学校魏宏杰地 理奖级题 目学 校姓 名一等奖以热力环流实验得失例谈地理模拟实验教学崇仁中学张静波二等奖生活化、乡土化案例在地理课堂教学中的实践长乐中学俞利君在地理教学中培养学生“问题意识”的一点看法嵊州二中吴江英三等奖地理坐标图的类型及判读技巧嵊州一中张华斌别让地理输在起跑线上爱德学校魏飞江浅谈近年来高考地理的主旋律-社会热点问题崇仁中学王婷婷通用技术奖级题 目学 校姓 名一等奖多动脑、勤动手、巧设计、活课堂崇仁中学杜善军二等奖通用技术诱发学习情趣与其他学科互动教学的研究嵊州一中戴月凤三等奖浅谈通用技术教学中学生创新能力的培养嵊州一中陈良军让多媒体为技术教学注入新的色彩嵊州一中郑 景职教专业奖级题 目学 校姓 名一等奖浅谈盆栽花卉施肥的原则和方法职技校钱继风案例教学法在职高市场营销教学中的思考职教中心王圆梨二等奖“生活化“教学，让职高机械专业教学更精彩职技校俞晓枫项目与尝试教学在PLC控制技术教学中的实践职技校张志军浅谈多媒体反馈教学法在职高幼师舞蹈课中的应用职教中心周 红三等奖中职AUTOCAD课堂有效性教学的探讨职技校黎 斌分析产生过切的原因 找出避免过切的方法职技校王旭祥巧设问题，提高机械基础教学的实效性职教中心王潇良浅析职高计算机教学中提问的种类与艺术职技校吴棋萍实物感知教学法让服装材料的课堂“活”起来职教中心徐银平附件2：2010年初中学科教学论文评比结果语 文奖级题 目学 校姓 名一等奖加强阅读教学中课堂提问“指向性”的实践研究城关中学沈春妮打开一扇写作的天窗浅议作文教学中培养学生写作兴趣的有效途径嵊州中学周国飞减负增效求学问，课末“预设”正当时甘霖镇中史理忠适度拓展，开启古诗文阅读空间的一扇门窗 马寅初中学吴揽月让名著阅读真正走进阅读文本中去嵊州中学商新斌语文教学融入生命教育的初探 马寅初中学王水妃美文使人陶醉，音乐让人迷醉 -谈谈语文教学的音乐性感悟社会实践中心朱芳斌让思维插上自主的翅膀语文教学培养创新思维能力之我见 新市中学黄哲锋在思维训练中培养学生语感 城关中学王华钦在培养良好阅读习惯中提高写作能力 甘霖镇中汪肖慧二等奖合作学习在初中语文课堂教学中的运用与探索 崇仁镇中周少英语文让我们离生活有多远 三界镇中陈文勇在“试卷”的背后从中考现代文阅读题探寻语文教学的导向 蒋镇中学董国根初中语文课堂有效对话互动策略初探 开发区学校应自翔中学生课外阅读忧患中求生存 马寅初中学叶秋芳放慢脚步 且走且停初中生写作习惯培养浅谈 三界镇中龚华丽实施有效评课，促进教师专业发展 仙岩镇中裘怀锋让情境创设开启阅读之门 开发区学校王春毓学起于思，思源于疑学生质疑能力培养之我见 浦口中学张 维给课堂打个蝴蝶结小议如何给课堂作小结 北漳镇中周 聪异中求同作比较比较法，让说明文阅读教学更有效 黄泽镇中张甜甜浅谈语文课堂中人文性的品悟 城关中学杨哲英掘一口井，引一泓清泉浅谈如何巧设课堂提问 三界镇中吴 虹音乐在初中语文课堂中的有效运用 城关中学张 维立足课本，发展学生阅读能力 马寅初中学钱 雯三等奖催开生命灿烂之花初中语文教学中渗透生命教育的研究 广利学校费丽丹立足教材，让学生理解以小见大语文阅读与写作教学点滴之一 甘霖镇中史铭霞巧妙利用教材 开展综合性学习 三界镇中杜杭平不他没有你语文课堂呼唤。 开发区学校裘苏飞在经典的丛林中播种智慧的种子以读书笔记为抓手，开展中外名著阅读 三界镇中郑苏燕让板书设计成为语文课堂的“眼睛 ” 爱德学校王琴挖教材之源，拓作文之流 开发区学校金吉英以点知面 催生课堂美丽 浅谈阅读教学切入点 三界镇中章辉辉在语文课堂上让学生开口说话的尝试 新市学校魏清霞青春吐丝自缠绕论方本白娘子的人物形象 嵊州中学吕杭珍让作文充满视觉冲击力 嵊州中学魏奇芳以趣味化活动为载体 开展个性化作文教学 三塘中学沈莹莹掀起你的盖头来初中语文作文教学思考 城关中学王夏洁月亮 孤雁 书信 古代思乡诗的三大意象 爱德学校杨金萍呼唤写作中的真情实感 谷来镇中求开章如何培养学生的阅读能力 崇仁镇中陈 清一问三思活水来 你说我讲要义明 阮庙中学宋莉娜天高任鸟飞 海阔凭鱼跃浅谈中学语文的自由学习 富润中学裘增良看淡他的行为，重视它的人格谈如何引导学生欣赏陶渊明 北漳镇中吴琳洁情趣教学在文言文中的运用 爱德学校应寨玲语文学科传统文化教育对中学生素质的影响 长乐镇中刘建东问渠那得清如许 为有源头活水来 崇仁镇中操如君柳暗花明又一村 爱德学校李水君让作文语言绽放光彩 石璜镇中方 洁数 学奖级 题 目学 校姓 名一等奖让学生在生活中学习，在学习中活动三界镇中学沈之华直觉思维与特征信息在创新思维中的运用探微开发区中心学校尹苏冰运动变化中的折叠问题爱德学校沈红云冥想在初中数学教学中的尝试与应用下王镇中学张云杰浅谈中考复习中的试卷讲评马寅初中学张正华此时无声胜有声-关于课堂教学“留白”的思考小砩中学卞亚玲初中数学教学中实施课堂提问的策略研究富润中学茹 意一道课本题的改编、拓展与应用走近中考：矩形的折叠问题黄泽镇中学庞少英二等奖数学探索题的解题策略新市中学朱生权这个坑该不该让学生跳阮庙中学周煜钦浅谈新课程下的初中数学探究性学习城关中学范浙杨浅析初中数学易错题的成因与干预嵊州中学邢列芳一个基本图形的拓展与应用城关中学徐 卫在课堂中绽放学生“创新”的火花富润中学袁 帆也谈初中数学概念的有效教学城关中学竺忠燕“图形简单化”策略在几何起始教学中的运用甘霖镇中学钱良舟有趣的几何加减金庭镇中学施 炯在函数中要善于用好点的坐标城关中学张丽娜活动 收获 感悟小砩中学陈小英奇妙的四边形新市中学王汉军三等奖三等奖有效提问，让每个学生都得到发展北漳镇中学王炎芳对学生抄作业情况的总结城关中学张钟燕浅谈七年学生学习数学兴趣的培养富润中学楼华铭把数学生活化教学的“根”留住地爱德学校张 毓看我七十二变课本习题变式怎样变得更有效崇仁镇中学楼 玲让“积极学习”成为课堂和灵魂爱德学校张 霞让学生在快乐中学习，在自信中交流马寅初中学施益明新课程理念下课堂教学的反思金庭镇中学牟伟江“长作业”探究学习之捷径下王镇中学童利民“求直角三角形斜边上的高”所感仙岩学校徐帅群结合例题发挥命题延伸的作用三界镇中学尹丽例谈二次函数压轴题的解题策略仙岩学校许振鹏九年级复习课浅谈蛟镇中学袁凤麒新课程下如何让学生主动学习的探索石璜镇中学郭华芳重视启发引导，激发学生思考甘霖镇中学黄喜君新课程理念下数学教学设计的主要策略谷来镇中学马金江深掘课本习题，巧解“线段之和”马寅初中学张刘坤以不变应万变长乐镇中学陈 斌浅谈新课程下初中数学课前预习城关中学杜 良英 语奖级题 目学 校姓 名一等奖突出重点 分层教学-初中英语长篇阅读中词汇教学刍议城关中学周立群优化语音策略 敲碎教学平庸嵊州中学童 亚关于“英语课外作业创新设计”的思考城关中学应君飞熟能生巧，点滴成文-有效的英语写作策略探究黄泽镇中学唐伟枫高效英语课堂的三种时态论提高英语效率的策略黄泽镇中学华学莲中考复习让“话题”说话-话题复习带给我们不一样的效果谷来镇中李 波让词汇插上“科技的翅膀”小砩中学邵慧芳初中英语词汇学习策略探索开发区中心学校姚云云二等奖以问题和任务为导引，提高阅读教学的有效性里坂中学陈红敏浅说求异阅读对书面表达的作用浦口中学陈永娣初中英语课堂中的务实教学探索开发区中心学校邢惊鸿用复述策略提高农村中学英语教学的有效性浦口中学姚孟军反思之路 成功之源里坂中学竺吕颍二等奖支架理论在初中英语泛读教学中的应用城关中学俞 倞动态生成课堂中的教师预设城关中学黄苏苏初中英语教学中跨文化意识培养的探究城关中学吴 敏初中英语口语教学有效途径探索开发区中心学校方 春浅析英语课堂启发性导入开发区中心学校邱芳瑛三等奖浅谈农村学校中考复习阶段英语阅读课的教学策略里坂中学陈 燕多管齐下学语音石璜镇中学戴圆圆拉开英语课堂教学的精彩“序幕”-浅议课堂导入城关中学沈 娜英语课堂互动教学模式的探索甘霖镇中学袁红霞浅谈初中英语词汇教学中的问题及对策城关中学张天月音标-攻克英语堡垒的法宝仙岩镇中心学校沈云影让词汇不再是学习英语的拦路虎崇仁镇中学史丽莉浅淡如何提高农村初中学生英语词汇学习能力北漳镇中学黄韦芳在初中英语教学中运用肯定性评语长乐镇开元学校袁树野初中英语词汇教学的尝试蛟镇中学沈 霞初中英语词汇教学策略的探究嵊州中学董晓艳趣味音标教学三部曲马寅初中学蔡霞芳浅谈七年级阅读教学后续活动的设计黄泽镇中学许丽娜在课堂中词汇的三阶段教学城关中学钱小玲浅谈在农村初中开放英语家庭作业北漳镇中学董海云突破词汇学习促教学崇仁镇中学徐冬妮提高初中生英语听力教学效率的有效途径北漳镇中学彭胤梅如何正确把握初中英语精读与泛读课型崇仁镇中学牟国琴 科 学奖级题 目学 校姓 名一等奖“以图代言”活化七年级课堂教学嵊州中学王卫芬科学教学中提高阅读有效性之我见蛟镇中学张南平科学语言也要说得好听 在课堂教学中如何培养学生的语言表达能力北漳镇中周菊凤一等奖精于心，简于行 “简约型科学课堂”创建之我见簧泽镇中魏男南农村初中科学教材插图的价值开元学校钱国兴学生抄袭科学作业的成因及防治对策浅析城关中学李红钗以学生为主体，优化演示实验马寅初中学裘淑红二等奖寻求无法预约的精彩 浅谈生成性资源在初中科学课堂中的利用开发区学校董陆荣捕捉动态资源 点亮课堂教学谷来镇中黄少林科学试卷讲评课中应该注意的几点问题仙岩镇中俞 强注重教学细节，促进有效教学蒋镇学校陈高飞“收获”源于“困惑” 在反思教学中的体会簧泽镇中汪 辉如何提高科学探究的有效性嵊州中学钱晓燕创设合理情境 构建快乐课堂贵门学校邢浙波浅谈从细节处提高实验的教学功能城关中学张海松让学生学会自己提问黄泽镇中吴卫红直观性教学活动在科学教学中的作用仙岩镇中丁云樵三等奖精心设计环节，提高课堂效率 例谈自主学习模式的教学设计蒋镇学校王 芳初中科学教学中学生自信心的培养策略小砩中学楼石飞浅谈如何培养学生自主学习三界镇中吴林萍初中科学教材中插图的有效利用黄泽镇中姚献超谈小组合作学习的教学策略 从一堂电路图优质课所想到的爱德学校虞 跃初中科学的学导式教学探讨开元学校应武军和谐 自主 高效 浅谈如何提高初中科学课堂教学的有效性小砩中学刘小芬一节实验课的感悟爱德学校沈雪琴利用科学教材中的图片提高课堂效率黄泽镇中胡春芳初中科学教学要以学生的发展为根本小砩中学陈梅琴谈观察能力的培养在促进学生生物实验探究力中的作用三界镇中龚晶晶新课程标准下科学课堂提问的有效性探究石璜镇中董剑雨再谈科学复习课中多媒体课件的应用黄泽镇中叶立峰三等奖和学生一起“享受科学课堂”城关中学单 栋浅谈初中科学阅读教学之现状及对策蛟镇中学黄丽勇“从实验体验，化抽象为形象” 帮助学生在科学课上“动”起来甘霖镇中楼春光浅谈初中科学教学中引导学生自主学习的策略金庭镇中吕 英联系生活实际 加强情景教学北漳镇中王霞芳历史与社会奖级题 目学 校姓 名一等奖课堂动态生成性教学中的“应对”技巧探索开发区中心学校沈宇超如何增强历史与社会课堂教学情境的有效性浦口中学任伟平二等奖由教学来自家乡的报告所想到的-浅谈校本课程在历史与社会教学中的运用嵊州市学王桂生巧用课堂衔接语，提高社会教学有效性马寅初中学梁黎英合理利用好图片资源 提高历史与社会的教学有效性黄泽镇中学汪忠波三等奖浅谈初中历史与社会课中运用多媒体发掘学生的创新性思维石璜镇中学叶柳青让插图成为提高课堂有效性的一把金钥匙-浅议历史与社会教材插图的运用嵊州中学葛周英历史与社会教育生活化浅谈黄泽镇中学许婷婷提升教育中等生艺术例谈浦口中学邢君顺利用好地图 推进七年级历史与社会教学爱德外国语学校周异 思 品奖级题 目学 校姓 名一等奖初中思想品德课堂常态化教学探索开发区学校魏绿野优化课堂提问，提高思品教学有效性城关中学徐友荣二等奖思维火花，快乐碰撞嵊州中学俞金池同样的舞台，别样的精彩小砩中学丁亚敏让课堂讨论扣“生”心弦马寅初中学王云飞三等奖增强教师语言魅力，提高政治课堂教学有效性嵊州中学葛周英胸有境 入境始与亲城关中学龚君华广告也精彩浅谈思想品德课中公益广告的运用黄泽镇中王月飞适时提问，提高教学有效性城关中学尹晓萍唤醒 体验 收获黄泽镇中张剑波课堂教学如何让学生变苦学为乐学浦口中学陈苏玲附件3：2010年小学、幼儿园教学论文评比结果语 文奖级题 目学 校姓 名一等奖唱响习作课的“前奏曲”例谈单元习作资源的开发和利用爱德外国语学校方 燕自主积累的本然性研究城北小学尹蔡英引绘本之帆，导课外悦读之船谈小学低年级快乐绘本阅读的指导鹿山小学周丽英触摸细节，让小学语文课堂教学别样精彩开发区中心学校张文君小练笔，开启大作文课堂崇仁镇中心小学钱文礼从“终点”思考，从“起点”出发如何提高小学语文阅读教学有效性策略城南小学陈丹丹通融古今，引发共鸣提高古诗文课堂教学的有效性例谈城南小学俞 婕轻轻松松学语文打造有趣、有效的低年级语文课堂剡山小学俞 可阅读教学中引导学生感悟言语魅力的误区及对策逸夫小学张 萍聚焦语词，彰显灵动的魅力让低段词语教学灵动起来城北小学卞杭钗心随文动 意随文生浅谈小学生批注能力的培养北漳镇中心小学黄玲波给语文课撒点“盐”浅谈在语文课堂中“有效拓展”的追求黄泽镇中心小学章丽萍诗意尚可追 入诗须谨慎例谈古诗词教学中的三个误区及纠正鹿山小学姚少祥活水是流出来的浅谈小学语文成语直观教学策略黄泽镇中心小学钱 浩把握学情，服务文本谈语文课中使用历史人物资料的策略鹿山街道雅致小学陈育萍浅谈语言品味的设计与方法运用鹿山小学赵予心二等奖吃透教材 演绎精彩爱德外国语学校商 鹏课堂中，学生沉默不是金让孩子们会读、想读、多读逸夫小学汤瑜辉关注学生的起点三界镇蒋镇小学陈银飞阅读教学求三味守住本味 感受情味 讲究韵味博济中心小学钱凌霄二等奖多元化评价激活语文课堂有效评价促进学生语文素养的发展三界镇蒋镇小学龚伟晏采得百花酿成蜜关于小学中段课堂小练笔写作教学有效性的思考竹溪乡中心小学钱鑫星谈语言训练中词语的内化城北小学陈山妹打造“有所得，有所享”的语文课堂崇仁镇中心小学魏 炼“于无声处听惊雷”巧用标点“留白”艺术，让课堂精彩纷呈崇仁镇中心小学陈欢欢跟着课本读名著谈小语第十册学课文读名著的方法探析鹿山小学魏 娜关注生本，关注细节城南小学蒋忠平“日积月累”的教学与语文素养“日积月累”常态教学几点思考开发区三塘小学叶红霞曲径通幽 何愁没处下金钩浅谈课堂提问有效性策略甘霖镇中心小学张理利浅谈语文教学中创新能力的培养崇仁镇春联小学裘红钗语文味从品中来语言品味方法例举鹿山小学陈苗姝把握文本，建构文本细读三界镇中心小学金斌晓直面语文创造性训练的设计课堂成功教学例谈东圃小学石 汶让识字成为课堂生命跃动的魔方剡山小学邢序文如何提高语文课堂作业设计的实效性三江街道中心小学倪彬丽美化小学语文课堂中的评价语鹿山街道中心小学裘笑艳童诗课堂积淀的心灵鸡汤鹿山街道雅致小学应园君小学语文教育中学生自主研读的实践探索城南小学俞 俊读写结合，语言与精神共生的“桥梁”剡山小学吴芳影让孩子徜徉于诗歌的艺术海洋小学古诗词教学“灌、碎、深”现状的应对策略里南乡中心小学邓 忠小学低年级古诗教学初探“诗情画意”学古诗石璜镇中心小学商鹏军三等奖真情真话真作文长乐镇锦水小学刘鲁英当前语文课堂中的对话现状及对策北漳镇中心小学王兴燕边“走”边“捡”复习巩固在一年级识字教学中的重要性体育学校张 黎寻找拓展学习的金钥匙城北小学刘丽英抓住细节提问，填补课文空白谷来镇中心小学屠杭莉平和 润和 谐和本色的语文课堂甘霖镇苍岩小学张 普活用教材 巧用素材浅谈三年级作文起步教学三江街道中心小学张连萍三等奖让文本成为你手中的指挥棒阅读教学中随文练笔的设计策略剡山小学钱丹丹作文教学之我见开元学校小学部钱红亮寓写话于生活之中崇仁镇中心小学马 岚点击鼠标 让观察更灵动开发区三塘小学马敏敏不动笔墨不读书提高学生自主阅读技能的教学实践育英小学陈 英教学评价，让语文课堂更具韵味育英小学马巧丽关于作文素材积累和选择的几点思考开发区中心学校卢小敏让作文不再成为“烫手山芋”北漳镇中心小学王夏钧激情演绎语文教学的艳阳天剡山小学张 蓉自主体验快乐作文-浅谈三年级作文指导形式育英小学钱 迷作文评价呼唤言说欲的回归体育学校裘夏萍农村小学作文教学心得鹿山街道雅致小学姚红英把情绪带入写作的点滴策略崇仁镇广利学校俞院洲敞开阅读教学中的悟之语鹿山街道雅致小学徐剑军快乐地“盘点”词语体育学校相丽英让我们手中的“魔法棒”点石成金谈多媒体使用过程中如何体现语文学科的工具性仙岩镇百兴小学吴晓英细化课堂规矩，走稳学习脚步对一年级学生语文课堂习惯之有效培养思考石璜镇中心小学周 霞学习道路上的第一步学会倾听北漳镇东林小学沈益锋教师敢于说“不”议教师专业成长城南小学余科峰让春风化雨般的温情朗读在语文教学中流光溢彩浅谈感情朗读指导实现“四化”王院乡中心小学裘溶英未成曲调先有情：作文教学永恒的追求崇仁镇升高小学陈 奇浅谈口语交际教学的几点体会甘霖镇中心小学姚 莹小学生产生错别字的类型、原因及解决及策略黄泽镇中心小学尹 芳小学语文综合性学习特点的实然探究剡山小学金 瑜还生活一些色彩 让作文鲜活起来新课程背景下小学作文教学刍议下王镇中心小学张茹园画画写写童心飞扬三界镇友谊小学陈芝娟让个性在略读中飞扬金庭镇中心小学毛春英编演课本剧，快乐学语文！下王镇中心小学童利民构建“探究发现”式的语文阅读教学结构三江街道中心小学金 玲让课外阅读“回家”浅谈对农村小学生课外阅读的指导章村路小学姚剑秋在课堂教学中如何实施“整体把握”仙岩镇百兴小学赵 静让插图重放光芒竹溪乡中心小学钱 旦走近字宝宝的天地 还识字教学于精彩小学低年级学生生活化识字初探三江街道中心小学裘慧芳数 学奖级题 目学 校姓 名一等奖教学因改变而美丽探寻一年级数学文本中的图片呈现方式剡山小学张小丽有效评价：让低段数学课堂从缺憾走向精彩育英小学戴海孝让孩子“阅读”评价也谈新课程理念下的小学数学作业评价方式黄泽镇中心小学叶 英把“根”留住除数是一位数笔算除法的教学浅见逸夫小学刘永军有效提问，“问”出精彩小学数学课堂有效提问的探索城南小学赵 桔读懂教材和学生，让教学设计更有效分数的意义教学之我见城南小学斯美莹思考与操作同行浅谈小学数学动手操作有效性的思考三界镇长桥小学高 铭善待错题，让数学学习焕发别样魅力谈小学数学错题的使用策略贵门乡中心学校李 丽倾听，让课堂更美好谈小学数学课堂教学中教师的有效倾听城北小学裘少琼播植数学教学资源，收获有效教学精彩城南小学王海莺小疑小进，大疑大进数学课堂中培养学生质疑能力例谈鹿山小学饶 丽学习起点有效课堂的起跳板开元学校小学部过 颖教师适度地“引”，学生有效地“学”城北小学戴炉英巧用学生错误资源 培养自主学习能力育英小学钱媛丽开辟小学数学复习课教学模式新天地甘霖镇中心小学张银萍二等奖追求技巧还是发展能力小学数学解决问题教学的价值的思考崇仁镇中心小学裘晓英告别虚假的美丽谈数学情境教学中的问题呈现与策略探究黄泽镇中心小学姚 岚换个角度 收获精彩论新课程理念下的小学数学试题设计剡山小学张江满拓展，让复习课更有效浅谈小学数学有效教学的策略开发区中心学校钱 盼让儿童享受数学谈数学教学中儿童化本源的回归长乐镇中心小学张淑萍“提”问，“提”出课堂新境界论以有效提问促进有效课堂的建设鹿山街道中心小学鲁超锋二等奖浅议小学数学教学中函数思想的有效渗透仙岩镇百兴小学徐益平“情境”绝非“敲门砖”，绽放枝头别样红“透析”一年级数学情境创设的有效性剡山小学王巧红谈扎实打好低段学生数学基础功底的有效引领城南小学陈晓亚浅谈小学数学教材主题图的合理应用东圃小学张科园小学数学课堂教学减肥三法小数教学素材与有效性的探究剡山小学竺柏明让“味道”飘进我们的数学作业城北小学鲍雪君简约课堂提问，彰显有效教学三界镇白沙小学王 强小学数学教学应从“思考数学”走向“数学思考”逸夫小学应海江诗意数学的生态探寻剡山小学庞亚红在方程教学中培养学生代数思维方式城南小学钱亚男学开车与教数学逸夫小学张巧燕“活”，实践活动课之魂浅谈农村小学数学实践活动课的策略锦水学校小学部商津津“错误”演泽数学课堂精彩开元学校小学部吕 良错误，课堂因你而精彩三塘中心小学沈小波粗中有细把握两种线条创设数学学科吸引甘霖镇蛟镇小学潘逍幸创新始于“一问”小学生问题意识培养的策略探讨广利学校小学部史梁炜让数学融入生活开元学校小学部钱利波三等奖“问”到深处意更浓浅析“数学课堂”中的提问长乐镇中心小学刘 艳体验，走进数学概念教学的有效区鹿山街道中心小学郑伟娟教学无痕，精彩有痕奏响智慧的“课堂对话”爱德外国语学校赵学女关于小学数学课堂教学有效性的思考鹿山街道浦桥小学屠洪妃“小提问”启迪“大智慧”浅谈运用有效提问方式引领学生数学思维少体校严 晶兴趣低段数学课堂的永恒追求城北小学邢淑英课堂评价之索思三界镇白沙小学龚林园和谐共赢 展现数学新课堂甘霖镇博济中心小学吕颖霄让课堂成为学生数学思考的舞台浦口街道中心小学蒋锡洪浅谈小学数学“开放型”教学的实施策略仙岩镇百兴小学相鹏栋奏响课堂的第一乐章浅谈引入数学概念的几种有效方法鹿山街道雅致小学马剑妹顺流而下，则水到渠成浅谈小学数学课堂中如何抓住追问的时机金庭镇后山小学葛霞钗三等奖找寻遗落乡间的数学崇仁镇升高小学裘炎江学具“玩”着用，知识快乐学浅谈学具在小学低段数学课堂教学中的应用甘霖镇中心小学钱 敏给孩子一把万能的钥匙浅谈低年级学生学习习惯的培养通源乡中心小学钱柯利点点错误成就美丽课堂三江街道中心小学袁微萍浅谈如何提高学生的学习主动性谷来镇显潭小学黄柯娜浅谈新课程理念下小学概念教学的开放性王院乡中心学校郑诗渊强化生活中的“计算器”培养小学数学估算能力鹿山街道浦桥小学朱 彬优化口算教学，提高口算能力黄泽镇中心小学竺黎明浅谈小学数学教学中学生学习习惯的培养北漳镇中心小学赵黎娜关注数学课堂语言，实现教学有效引领浅谈数学课中语言魅力的培养剡湖街道中心小学童天明数学课习惯教育之新探东圃小学邢俏芳浅谈导入教学谷来镇显潭小学裘 阳简约的课堂，灵动的智慧与你分享那一场诗意的教育盛宴鹿山小学许芹霞发展学生的数感 让学生学会数学地思考甘霖镇博济中心小学张 斌构建双育课堂 焕发数学魅力北漳镇东林小学蔡波峰让课堂评价语言“亮”起来数学课堂教学教师评价语言的处理对策长乐镇中心小学陈剑波活化课堂，提高教学有效性里南乡中心小学李湘洪培养学生数感，提升数学素养城北小学吴思颦数学学习困难的原因与教学对策三界镇友谊中心小学金海栋架起“数学与生活”的桥梁，展现数学的生活魅力王院乡中心学校汪慧莲揪错容错识错有效教学之学生“错误资源化”初探三界镇白沙小学孙丹阳追求“平实”的课堂，实现有