2017高考小说阅读专题—人物形象的分析.ppt

人物形象的分析 人物形象 讲的不就是生活中的你吗 高考小说阅读专题 Thingsthatshouldbedonemustbedonewell 高考怎样考 2014 新课标 古渡头 2 作品中的渡夫有哪些性格特点 请简要分析 2014 新课标II 鞋 3 小说中守明是一个什么样的人物形象 她有什么样的心态 请简要分析 2015 新课标1 马兰花 3 小说在刻画马兰花这个形象时 突出了她哪些性格特点 请简要分析 2015 新课标2 塾师老汪 3 东家老范是个什么样的人 请结合全文简要分析 2016 新课标II 战争 2 小说中的女主人公有哪些性格特点 请简要分析 2016 新课标3 玻璃 3 小说中的王有福有哪些性格特点 请简要分析 学习目标 1 了解小说人物形象题型及设问方式 2 掌握小说人物形象分析的方法 3 熟练掌握方法 高效 规范答题 解决预习题 抻面 概括文中铁良这一人物形象的特点 1 铁良是一个洒脱的人 2 铁良是个懂得感恩的人 3 铁良是个聪明的人 4 铁良是个技艺高超的人 5 铁良是个精益求精 认真负责的人 参考答案 抻面手艺高超 本分敬业 知恩报恩 有生存智慧 自强自立 朴实 善良 幽默 常出现的答题错误现象 任意拔高 要点不全3分 审题不准 答案不规范1分 引述过长 角度单一2分 理解错误 褒贬不当0分 要点不全 缺乏分析1分 题型 一 概括 分析 人物形象二 分析人物形象的作用 1 小说中塑造人物形象的方法到底有哪些 能否系统给我们归纳 2 对小说中人物形象的性格 品质分析不够到位 该怎么做才好 3 小说人物形象鉴赏有没有什么答题模式可供我们借鉴 人物描写的方法 正面描写 肖像描写 语言描写 行动描写 细节描写 心理描写等 注意概括介绍 侧面描写 侧面烘托 别人的描述 作者的议论 环境描写 景物描写 情节的推动 第一步 仔细审题 明确方向 1 是概括还是分析 概括 题只要求写出人物形象或性格特点即可 分析 题要在此基础上结合文字分析 2 是性格还是形象 形象 一词应大于 性格 它以性格为中心 兼及人物的外在特征 身份地位等 答形象题时不要忘记人物的身份 地位 职业等因素 题型一概括 分析 人物形象 第二步 总体把握 划句分析 1 文中交代的人物身份 地位 经历 教养等的句子 2 有关人物描写的语句 外貌 动作 语言 心理 神态 3 作品中其他人物 或作者 对他的评价 议论 句 有关情节发展 事件变化的语句 把握人物性格的变化和主次关系 有关环境 包括社会环境 的语句 环境可以揭示人物的精神世界 烘托人物的思想性格 联系主题 确定作者的感情倾向是褒还是贬 是颂扬还是讽刺 注意题型的细微变化 怎么问就怎么答1 请概括 分析 的形象 性格 特点 分点作答 个性特征1 举出实例 个性特征2 举出实例 概括分析分析概括2 是一个怎样的人物 总括句 人物身份 分点作答 个性特征1 举出实例 个性特征2 举出实例 例 为了爱国战争宁愿放弃心爱的学术的爱国青年 第三步 归类合并 恰当表述 江苏卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 溜索题目 文中写领队比较分散 请统观全文 简要分析领队形象 趁热打铁 参考答案 1 懒懒 地说话 稳稳 地坐在马上 表现他在怒江天险前的从容不迫 胸有成竹 2 敲一敲溜索 吼 我过江 表现他认真负责 关爱部下 3 瞟一眼 问一声 表现他受人尊敬 与手下配合默契 4 一声唿哨 最后一个过溜索 表现他的英雄气概 粗犷豪迈 题型二分析人物形象的作用 通过这个人 衬托 反衬或者补充了主要人物 这个人可能是全文的线索 穿针引线 或者是整个事件的见证者 增加真实感 这个人的某种行为推动某一情节发展或者带来什么样的结局 这个人的出现可能使情节出现波澜 避免平铺直叙 这个人交代出当时的某种社会环境和背景 这个人或直接或间接体现某种主题 这个人身上寄寓着作者的某种情感 溜索 中的 我 有什么作用 请简要说明 参考答案 写 我 更好地衬托了领队冷静 从