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文档简介

Unit11 Sad movies make me cry.SectionA(1a-2d)教材:人教版2011版九年级全一册单位:桂平市厚禄二中 教师:韦燕霞步骤1:明确目标重点单词:drive, friendship重点短语:would rather, drive sb. crazy/mad, the morethe more,be friends with sb., leave out, have fun 语法:make的用法。步骤2:复习通过一些练习复习上一节课内容。步骤3:新课导入Teacher: Most of us like music. A piece of soft music makes us feel relaxed, loud music may make us bored and an exciting one makes us happy and excited. What kind of music do you like? Why? Students: 1.I dont like loud music. It makes me angry.2.I like quiet music. It makes me feel relaxed.步骤4:新课展示一、完成教材1a1c的教学任务1.要求学生看课本P81 1a部分的图片,并按要求完成课本上相应的任务。2.检查答案,要求23名学生根据提示内容回答问题,并把学生所列举的原因写在黑板上。3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。5.完成教材1c的任务,要求学生模仿听力内容,使用“make + sb.+adj.”的结构发表自己的观点,并邀请23名学生当堂进行演示。6.语法提要(1). Id rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while Im eating. would rather 意为“宁愿,宁可”。 其结构为:would rather do sth. Mr. Li would rather listen to rock music. 李先生宁愿听摇滚乐。(2). But that music makes me sleepy. make 用作使役动词表示“使;让”makes me sleepy,是“make+名词/代词+形容词” 结构。 如:The shirt made the lady beautiful. 那件衬衫使得那位女士很漂亮。另一句make me cry. 即为 “make+名词/代词+v” 结构。二、完成教材2a2d的教学任务1.要求学生看课本P82。播放第一遍录音,完成2a、2b的听力任务。2.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句,完成后要求若干学生给出自己的答案,以巩固听力内容。4.大声朗读听力材料,要求学生模仿听力内容,利用2a2b的信息分角色对话,完成2c的任务。5.学生分角色练习2d的对话,并让几组学生表演。6.教师讲解重难点。(1).the more the morethe more the more意为“越越;愈愈”,表示程度的变化,是“the+比较级,the+比较级”的结构。例句:The more you give, the more you have. 你付出的越多,拥有的也就越多。(2).leave out 意为“不包括;不提及;忽略”。例句: Leave me out of your quarrel, please.请不要把我卷入你们的争执之中。步骤5 活学活用1.轻柔的音乐使我感到放松。The soft music makes me relaxed.2.她说喧闹的音乐使她感到不舒服。She said loud music made her crazy.3.The old man would rather B money to charity than himself expensive things.A.to donate; buy B. donate; buy C. donating; buying(B)4.(山东临沂中考)There was thick haze(雾霾)in our city this spring. What do you think of it?I think_ cars we drive, _ pollution our city will have.A. the fewer; the fewer B. the fewer; the lessC. the more; the fewer D. the more; the less(D)5.You _ the possibility that the train might be late.

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