2019-2020学年九年级化学一模考试试卷（I）卷.doc

2019-2020学年九年级化学一模考试试卷（I）卷一、 单选题 (共13题；共29分)1. （2分）物质发生化学变化时一定有（ ） A . 有颜色变化B . 有新物质生成C . 有发光、放热现象D . 有固、液、气、三态变化2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 为了节约药品,用剩的试剂应当倒回原瓶B . 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向C . 为了能看清标签,倾倒试管时,标签不能向着手心D . 为了获得感性认识,可用手触摸药品或尝药品味道3. （2分）下列物质放入水中，能形成溶液的是 （ ）A . 牛奶B . 面粉C . 食盐D . 花生油4. （2分）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）A . 现象说明物质燃烧需要氧气B . 现象说明白磷的着火点不高于80C . 现象说明两种可燃物的着火点均高于80D . 现象说明两种可燃物的着火点不同5. （2分）食油在锅内由于过热而着火，此时灭火的最好方法是（ ） A . 把油泼掉B . 用灭火器C . 盖严锅盖D . 立即浇水6. （2分）（2016昌乐县一模）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 用一氧化碳还原氧化铜时，先加热，后通气体C . 向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热7. （2分）下列有关式子与其表示的意义相同的是（ ） A . 2Mg2个镁元素B . Ca2+钙元素显+2价C . Fe2O3氧化亚铁D . 2SO22个二氧化硫分子8. （2分）实验测得生活中常见物质的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是（ ） A . 肥皂水：9.510.5B . 食盐水：7C . 牙膏：89D . 橘子汁：349. （2分）某品牌爽肤水为蓝色溶液，小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子就行初步判断，应选用的试剂是（ ）A . BaCl2溶液和稀HNO3B . 紫色石蕊试液C . NaOH溶液D . NaCl 溶液和稀HNO310. （2分）将下列各组物质放入足量水中有化学反应发生，但无淀沉无气体生成，且溶液为无色的是（ ）A . FeCl3、Na2SO4、KClB . Na2SO4、 Ba(NO3)2、HCIC . K2SO4、H2SO4、NaOHD . Na2CO3、H2SO4、NaCl11. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是（ ）选项物质杂质所用试剂或方法ACO2CO通入过量氧气，点燃BCaOCaCO3高温煅烧CNaOH溶液Na2CO3加入适量稀盐酸DFeCl2溶液CuCl2加入适量镁粉，过滤A . AB . BC . CD . D12. （2分）（2014铁岭）下列实验方案中合理的是（ ）选项实验目的所用试剂或方法A除去氮气中少量氧气通过灼热的氧化铜B除去硝酸钾中的氯化钠加水溶解、蒸发C除去氯化钾溶液中的碳酸钾加入适量的稀硫酸D除去氯化钙溶液中的盐酸加入过量的碳酸钙、过滤A . AB . BC . CD . D13. （5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_，表示的是_（2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图氯原子的结构示意图中x的数值是_；氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同；氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同二、 填空题 (共8题；共45分)14. （6分）酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具下表列出了部分酸碱盐在20的溶解性你能利用此表完成下列的任务吗！ OHNO3ClCO32SO42H+溶、挥溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不（1）查：氢氧化钡的溶解性_（2）写化学式：一种酸_，一种不溶于水的盐_ （3）判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生化学反应_其理由是_（4）写化学方程式：表中的一种酸与一种盐反应_ 15. （8分）经过近一个学期的化学学习中，我们发现化学其实就在我们身边： （1）由于碳原子的排列方式不同，能形成_等多种单质，由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物_和_（填化学式），它们的化学性质存在很大不同的根本原因是_（2）在日常生活中使用硬水会有许多危害，我们可以用_来检验是硬水还是软水，在日常生活中可以用_方法来降低水的硬度人类的生产生活都离不开水，如利用水和灼热的碳反应制取水煤气，水煤气的含有的可燃性气体有_ （3）易燃物镁带失火时不能用二氧化碳扑灭，是因为镁带会与二氧化碳反应生成一种黑色固体单质和一种白色的固体氧化物，其反应的化学方程式_ 16. （4分）2016年全国两会对我国的环境污染治理给予了高度关注 （1）高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为_； （2）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、_； （3）我省全面推广使用乙醇汽油，即在汽油中添加适量乙醇，使用乙醇汽油的一个好处是_，乙醇（C2H5OH）在氧气中完全燃烧的化学方程式为_ 17. （5分）A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种化合物，其相互反应和转化关系如右图所示（“”表示两物质能反应，“”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）。其中D、E均由两种元素组成，且不含相同元素。试回答下列问题：（1）写出D、E的化学式：D_，E_。（2）写出B与D反应的化学方程式：_。（3）实现AB转化反应的化学方程式为:_，其基本反应类型属于_反应。18. （2分）根据如图A,B,C三种固体的溶解度曲线回答：（1）要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是_； （2）将三种物质饱和溶液的温度分别从50降到20时，溶液中溶质的质量分数最大的是_19. （4分）用适当的化学方程式说明或解释下列问题： （1）工业上用煅烧的方法制生石灰_； （2）用天然气作燃料_； （3）冶金工业上，用焦炭和含氧化铁的赤铁矿来炼铁_； （4）实验室里，用澄清的石灰水来检验二氧化碳_ 20. （8分）在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：【查阅资料】石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）Ca(OH)2是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，与CO2气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。【方案设计】小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；若无气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2（1）请简要说明上述方案中不合理之处：_。 （2）实验证实，该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。实验步骤实验现象结论_含CaCO3_含Ca(OH)2（3）【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO2气体的质量如图所示。根据题给信息猜想一下，实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是_；计算该混合物中CaCO3的质量分数_（请写出过程）。（4）【反思与评价】实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO3的质量分数_(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。21. （8分）（2013商水县）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题 （1）选用A装置制取氧气的化学方程式_ （2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_（写一点即可） （3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_，气体应从_端通入（填“a”或“b”） （4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_（填选项字母），选择该发生装置的依据是_，检验二氧化碳是否收集满的方法是_ （5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为_ 三、 计算题 (共1题；共2分)22. （2分）实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g计算：（1）生成氢气的质量_g （2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11