人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷B卷一、 选择题 (共20题；共42分)1. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ） A . 氧气B . 氢气C . 氮气D . 氦气2. （2分）下列数据合理的是 （ ）A . 用托盘天平称取12.62g的食盐B . 用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水C . 普通温度计显示的室温读数为25.68D . 用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL3. （2分）下列实验操作中错误的是（ ）A . 试剂瓶塞取下后应倒放在桌子上B . 酒精灯的灯帽取下后应正在放桌子上C . 试管洗干净后应倒放在试管架上D . 胶头滴管不用时应倒插在试管架上4. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 误食重金属盐，可立即服用大量蛋清或牛奶解毒B . 利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污C . 向天然水中加入明矾既能净水又能杀菌消毒D . 鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水是氧气的溶解量5. （2分）日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（ ） A . 干冰升华B . 菜刀生锈C . 氢气燃烧D . 食物腐败6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 均一、稳定的液体一定是溶液B . 含同种元素的物质一定是纯净物C . 组成物质的元素从游离态转化为化合态，一定是发生了化学变化D . 化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价7. （2分）下列对实验现象的描述错误的是（ ）A . 蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、放热B . 燃烧的蜡烛火焰分为三层，外焰最亮C . 无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合，有蓝色沉淀生成D . 石灰石和稀盐酸混合有能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体生成8. （2分）在我们的生活中不断发生着许多的化学变化，下列变化属于化学变化的是 A . 湿衣服晾干B . 水的蒸馏C . 干冰升华D . 光合作用9. （2分）下列实验仪器可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）（2017黑龙江）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B . 稀有气体常用于医疗急救C . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物11. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 氧气具有可燃性，可以作燃料B . 氧气可以使带火星的木条复燃C . 液氧和氧气性质相同D . 氧气极易溶于水12. （2分）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是A . 排水集气法B . 向上排空气集所法C . 向下排空气集气法D . 排水集气法或向上排空气集气法13. （2分）下列各组物质的溶液混合后，能发生反应，且反应前后溶液的总质量不变的是A . NaOH和HClB . KNO3和NaOHC . Ba(NO3)2和Na2SO4D . NaHCO3和HCl14. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 排空气法收集不到CO2集气瓶上的玻璃片没盖严B . 加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂加热前没有将试管外壁擦干C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量15. （2分）（2013河南）如图所示实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A . 氧气约占空气体积的 B . 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C . 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D . 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点16. （2分）下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A . 铜生锈，自行车轮胎爆炸B . 高粱酿酒，红磷燃烧C . 胆矾研碎，酒精燃烧D . 食物腐烂，金属导电17. （2分）（2012锦州）下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C . 铜在空气中加热生成氧化铜D . CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成白色沉淀18. （2分）下列事实的微观解释错误的是（ ） A . 干冰升华分子空隙变大B . 水烧开后把壶盖顶开分子数目变多C . 通过气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质不同D . 湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率变快19. （3分）有两瓶无色无味的气体，分别是氮气、二氧化碳，区别它们可行的方法是（ ） A . 滴入澄清石灰水，振荡B . 伸入燃烧的木条C . 滴入水，振荡D . 滴入紫色石蕊试液，振荡20. （3分）下列关于气密性检查的装置及描述错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 信息分析题 (共3题；共18分)21. （7分）“化学我们的生活，我们的未来” （1）“化学使天更蓝，水更清”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2 该反应涉及的物质中，_在空气中含量最高，_是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是_竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的_（填物质名称）相似 （2）“化学为人类提供动力”氢能属于绿色能源，氢气燃烧的化学方程式是_可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高其主要成分为甲烷（CH4），甲烷属于_（填“无机物”或“有机物”）它燃烧的化学方程式为_22. （7分）（2014茂名）请回答下列问题： （1）化学知识常常可以用来解释历史问题：三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃用燃烧三个条件回答：曹军的木船是_；“火箭”能使木船着火的原因是_；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，试火烧得更旺 （2）学会将物质整理归类，对我们的学习和生活都会带来很大的帮助请将下列物质按要求分类：属于混合物的是_，属于单质的是_，属于酸的是_，属于盐的是_（填序号） 洁净的空气 HNO3纯碱 铜 HCl Na2SO4S 汽水23. （4分）化学反应能提供能量。（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如右图）。这样做的主要目的是 。（填序号，下同） A . 避免铁锅被烤坏B . 避免食物烤糊了C . 使用外焰加热（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火。 A . 清除可燃物B . 使可燃物与氧气隔绝C . 降低可燃物的着火点三、 探究题 (共3题；共24分)24. （8分）2018年“世界水日”的宣传主题为 Nature for water。 （1）爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要_。 （2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_作用，生活中常用_检验饮用水是硬水还是软水，常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 （3）下图为电解 水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_；该实验说明水是由_ 组成的。（4）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式_。 （5）下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是_(填序号)。甲实验的目的是测定空气中氧气的含量乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度25. （10分）今年我国某地区遭遇罕见旱灾，造成人畜饮水困难，粮食减产。没有水就没有生命。爱护水资源是每个公民的责任和义务。请问： （1）保护水资源要从哪两个方面入手? （2）要净化含有许多杂质的水，可利用哪些方法? 26. （6分）下图AE是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题： （1）如图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图中物质X制取氧气的化学方程式_，该反应的基本类型为_。 （2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：_。 （3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的_（填编号）。 熟石灰固体混合氯化铵固体；氢氧化钠溶液混合氯化铵固体；浓氨水中加入氧化钙（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _（填“a”或“b”）进入F中。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1