人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共39题；共39分)1. （1分）在我国制碱工业上作出重大贡献的科学家是（ ） A . 若贝尔 B . 门捷列夫 C . 拉瓦锡 D . 侯德榜 2. （1分）在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 水蒸气3. （1分）以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ） A . 二氧化碳：能灭火但会造成酸雨B . 煤：可用作燃料但燃烧会造成空气污染C . 氧气：可供人呼吸但会使食物变质D . 一氧化碳：可用于冶炼金属但会使人中毒4. （1分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A . 纯净物与混合物属于包含关系B . 分解反应与化合反应属于并列关系C . 氧化物与化合物属于并列关系D . 氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系5. （1分）一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化（ ） A . 一定是物理变化B . 一定是化学变化C . 物理变化、化学变化都有可能D . 物理变化、化学变化都不可能6. （1分）日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（ ） A . 食盐溶解，米饭变馊B . 酒精挥发，木材燃烧C . 蜡烛熔化，钢铁生锈D . 火药爆炸，牛奶变酸7. （1分）下列俗语与物质化学性质无关的是（ ） A . 玉不琢不成器B . 火上加油C . 百炼成钢D . 死灰复燃8. （1分）实验室里洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采取的紧急措施是（ ） A . 立即用湿抹布扑灭B . 立即报告老师C . 立即用水扑灭D . 赶快逃跑 9. （1分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B . 足量的铁钉与硫酸铜溶液反应，有红色的铜析出，蓝色溶液变为淡绿色C . 铁丝在空气中燃烧，火星四射并有黑色固体生成D . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体10. （1分）下列关于空气的有关叙述正确的是（ ） A . 空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气B . 人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源C . 在通常状况下，无色无味的气体一定是空气D . 空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成11. （1分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A . 干冰用作制冷剂B . 硫酸除锈C . 氧气用于气焊D . 生石灰用作干燥剂12. （1分）下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A . 空气是一种十分重要的天然资源B . 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C . 按质最计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”13. （1分）能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（ ） A . 过量排放CO2形成酸雨B . 发展氢能是开发清洁能源C . 石油是一种不可再生能源D . 限制生产含磷洗衣粉可减少水污染14. （1分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体B . 取用液体药品C . 称量食盐D . 检查装置气密性15. （1分）下列有关说法中错误的是（ ） A . 最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子B . 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 排水集气法收集气体：当导管口气泡连续并均匀冒出时开始收集气体D . 电解水实验中，正、负电极上产生的气体体积比为1216. （1分）为使人民生活环境更美好下列做法错误的是（ ） A . 为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B . 不用木炭进行露天烧烤C . 生活垃圾集中处理不随意倾倒D . 大力植树造林，增加植被面积17. （1分）试剂的取用错误的是（ ） A . B . C . D . 18. （1分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体19. （1分）下列实验方案设计能达到实验目的的是（ ） A.测定空气中氧气的含量B.制取H2气体时控制反应的发生和停止C.验证质量守恒D.验证传说需要温度达到着火点A . AB . BC . CD . D20. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（ ） A . 空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B . 臭氧 属于稀有气体,主要分布在距地面 的高空C . 空气质量分为、V级,其中V级空气质量最好D . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐21. （1分）用“ ”和“ ”代表氢分子和氮分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ） A . 该反应是化合反应B . 反应前后有元素的化合价发生改变C . 该反应的生成物是NH3D . 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2：122. （1分）在氧气中燃烧生成黑色固体的是（ ） A . 木炭B . 镁带 C . 红磷 D . 铁丝23. （1分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ） A食品保鲜的办法B灭火实例与原理填充氮气防止变质放入生石灰防止受潮放入细铁粉防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水灭火降低着火点扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌羊毛和化纤点燃后闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体H2、CO、CH4三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成的粒子分子、原子、离子A . AB . BC . CD . D24. （1分）物质的性质与其所对应的用途没有关系的是（ ） A . 石墨质软作润滑剂B . 氧气供给呼吸医疗急救C . 金刚石硬度大钻探机钻头D . 一氧化碳有可燃性作燃料25. （1分）下列图示的实验操作中，不正确的是（ ） A . 检查装置的气密性 B . 向试管中倾倒液体 C . 收集氧气 D . 氧气验满 26. （1分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的 B . 实验时红磷一定要过量C . 可用硫或木炭代替红磷完成实验D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹27. （1分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气B . 将水通电电解一段时间C . 等体积等浓度的过氧化氢分解D . 加热高锰酸钾制氧气28. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧B . 洗涤油污可用汽油乳化C . 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的D . 空气中氧气的体积分数约为21%29. （1分）如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作，其中正确的是（ ） A . 连接仪器B . 加入锌粒C . 倾倒稀硫酸D . 氢气验纯30. （1分）正确的化验操作对验结果、人身安全重要下图中的验操正的是（ ） A . 闻气体气味 B . 取用块状固体 C . 滴加液体 D . 稀释浓硫酸 31. （1分）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：将药品装入试管，在试管口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；检查装置的气密性；给试管加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 32. （1分）下列图像能符合题意反映对应的实验操作的是（ ） A . 把等质量的镁和锌加入足量的稀盐酸中 B . 加热一定量高锰酸钾固体产生氧气 C . 用一定量的双氧水制取氧气 D . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝 33. （1分）下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是（ ） A . 观察颜色B . 滴加紫色石蕊溶液C . 滴加澄清石灰水D . 伸入燃着的木条34. （1分）有些人在登高山时,出现呼吸困难等严重的高原反应,最适宜的应急措施是（ ） A . 输盐水B . 输氧气C . 加强运动D . 喝水35. （1分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A . 二氧化碳B . 水蒸气C . 氮气D . 氧气36. （1分）有五种物质，其中能对空气造成污染的是（ ）汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘A . B . C . D . 37. （1分）某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ） A . 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B . 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C . 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D . 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量38. （1分）下列总结性描述中，错误的是（ ） A . 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质B . 试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器C . CO、SO2、NO2都是污染空气的有害气体D . 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子39. （1分）将50mL水与50mL酒精混合，所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是（ ） A . 分子是由原子构成的B . 分子的质量很小C . 分子的体积很小D . 分子间是有间隔的二、 填空题 (共3题；共7分)40. （1分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。 （1）下图是四种粒子结构示意图 中的x=_，C粒子的符号为_。A,B,C,D中属于同种元素的粒子是_(填序号)。A和B两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质。具有相对稳定结构的粒子是_。（2）用化学符号填空： 2个镁原子_ 2个氢分子_3个亚铁离子_+5价的氮元素_氧化铝 _41. （5分）根据铁丝在氧气中燃烧的实验过程，回答下列问题： （1）铁丝为什么要绕成螺旋状：_； （2）集气瓶内为什么要预先装少量水：_； （3）实验现象有：_； （4）此反应的文字表达式为：_。 42. （1分）如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答. （1）液态水变为气态水时_发生了变化,但_没有发生变化,故上述变化属于_变化(填“物理”或“化学”). （2）水通直流电时水分子_(填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于_变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子_(填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为_，属于化学基本反应类型中的_反应。在此过程中能量的转化形式为_能转化为_能。该反应的实质是_。 三、 简答题 (共1题；共3分)43. （3分）阅读下面短文，从“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”中选择正确的答案填入下面描述的空白处。 （1）在通常状况下，氯气（化学式：Cl2）呈黄绿色，具有刺激性气味_， （2）氯气在1.01105Pa时，冷却到-34.6变成液态氯气，继续冷却到-101变成固态氯气。_， （3）红热的铜丝在氯气中能燃烧_， （4）把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_。 四、 实验题 (共3题；共13分)44. （5分）以下为测定空气中氧气含量的实验，请回答有关问题。 （1）写出该反应的文字（或符号）表达式_； （2）实验方案：在燃烧匙内放入红磷，点燃后放入集气瓶，塞紧瓶塞，红磷剧烈燃烧，一段时间后，红磷自动熄灭的原因是_； （3）完全冷却后打开止水夹，可却发现倒吸入集气瓶内的水少于原空气体积的五分之一，则原因可能是_； A . 红磷量不足B . 装置气密性不好C . 放入燃烧匙速度过慢（4）集气瓶事先放少量水，主要目的是_。 45. （2分）如图所示实验，回答下列问题： （1）写出玻璃仪器名称_； _； （2）该实验进行的是_操作； （3）其中玻璃棒的作用是_；滤纸边缘要_液面； （4）该操作用于水的净化，可除去_杂质，实验室中如要进一步除去水中的色素或异味，则可继续进行_（填“吸附”或“蒸馏”）； （5）若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能（写一条_。 46. （6分）现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题： （1）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_(填字母编号)。该实验的主要步骤有：装药品检查装置的气密性加热将装置固定在铁架台上熄灭酒精灯收集气体将导管移出水槽，则正确的操作顺序为_，反应的文字表达式为_。 （2）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验： （实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是a_(填接口的字母)d。（实验现象）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_第 23 页 共 23 页参考答案一、 单选题 (共39题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1