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文档简介

走一步 再走一步 莫顿 亨特 学校 思源实验学校授课者 倪萍波 题解 题目 走一步 再走一步 采用了反复的手法 也是本文的文眼 走一步 是起点 再走一步 是发展和深入 作者介绍 莫顿 亨特 美国作家 曾发表百余篇短文 并著有 宇宙间 可怜的动物 痛击 等作品 是文化学术界声望极高的专业作家 写作背景 本文是莫顿 亨特在65岁时回忆童年经历所写 小时候的莫顿 亨特跟别的孩子不一样 他体弱多病 同龄的孩子因为他的懦弱与羞怯而常常欺辱他 蔑视他 在他幼小的心灵里 没有人能够给他真正的快乐 一 按要求初读课文要求 1 边读文章边标段号2 圈出生字词 二 快速浏览课文 思考下列问题1 课文写了一件什么事 2 梳理课文脉络 整体感知 展示自我 1 请同学们把圈点出来的生字词在黑板上写出来 2 请另外的同学把写好的生字词注音 3 其他同学帮忙指正 第一部分 1 15 遇险 第二部分 16 22 脱险 第三部分 23 感悟 课文脉络 走进文本 根据下列问题 跳读课文1 15段 尽量用原文中的话回答 这件事发生在什么时候 什么地方 发生的原因是什么 我 为什么 一时拿不定主意 后来又为什么跟着伙伴去爬山呢 我 在爬的途中遇到了哪些困难 当时 我 是怎么想的 走进文本 齐读课文16 22段 思考下列问题 抢答 我 是如何脱险的 分组讨论 父亲给 我 的帮助有哪些 体现了什么 这部分除了语言描写 动作描写 心理描写 还有环境描写 请找出环境描写的句子并体会 讨论 当 我 遇险时 父亲没有亲自帮助我脱险 而是让我自己完成脱险的过程 你是如何理解父亲的做法的 分析课文 齐读课文23段 思考下列问题作者感悟到了什么 用原文中的话回答 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 练一练 1 根据拼音写汉字 给加底线字注音 安wei 啜 泣2 形近字辨析翼 冀 3 多音字 落 慰 chu y 机翼 j 希冀 lu 落花 l o落枕 l 落下 lu 大大落落 爬悬崖 毫无信心 萌发信心 信心大增 走一步 再走一步 作业 生活中难免遇到困难 你
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