2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）（2016桂林一模）下列过程中，发生化学变化的是（ ）A . 粮食酿酒B . 石头雕像C . 海水晒盐D . 冰雪融化2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 冰雪融化C . 动物呼吸D . 玻璃破碎3. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 滴加液体药品B . 倾倒液体C . 液体加热D . 检查气密性4. （2分）（2012桂林）6月5日是“世界环境日”下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是（ ） A . 严格监管合肥、农药的使用B . 用天然气代替汽油做车用燃料C . 将工业废水和生活污水处理达标后排放D . 使用填埋法处理不能降解的生活垃圾5. （2分）2017年11月15日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，审议通过了“十三五”生态环境保护规划。下列做法有利于环境保护的是（ ） A . 田间焚烧秸秆，净化环境B . 生活污水直接排放河流C . 经常使用一次性筷子，塑料袋等D . 严格监管化肥和农药的使用6. （2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率B . 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D . 物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光7. （2分）下图所示实验操作错误的是（ ）A . 倾倒液体B . 量取液体C . 点燃酒精灯D . 滴加液体8. （2分）（2015广东）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ）A . 燃烧一定会引起爆炸B . 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C . 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D . 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点9. （2分）下列反应中属于化合反应，但不属于氧化反应的是（ ） A . 碳+氧气 二氧化碳B . 水 氢气+氧气C . 酒精+氧气 二氧化碳+水D . 二氧化碳+水 碳酸10. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 检查装置的气密性C . 倾倒液体D . 加热液体11. （2分）下列操作可能造成的后果叙述错误的是（ ） A . 向燃着的酒精灯内添加酒精引起火灾B . 加热液体时，试管口朝着有人的地方液体喷出伤人C . 铁丝燃烧的实验未在集气瓶中留水集气瓶底部炸裂D . 加热时试管触碰到灯芯试管得不到加热12. （2分）下列实验操作或方案正确的是A . 把水慢慢注入浓硫酸中B . 扇闻气体的气味C . 用食盐水检验硬水和软水D . 用酚酞溶液鉴别盐酸和稀硫酸13. （2分）烟花燃烧后的烟雾中常含有CO、CO2、SO2等气体，这三种气体具有的共同点是（ ）A . 都是无色B . 都具有毒性C . 都能燃烧D . 都含有氧分子14. （2分）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：（ ）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。A . 全部B . 除外C . 除外D . 15. （2分）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ）A . 实验室可用甲装置来制取氧气B . 乙装置可用来制取、检验二氧化碳C . 收集氢气可用丙装置D . 丁装置可用来收集氧气16. （2分）下列实验设计能实现其对应的实验目的是（ ）A . 测定空气中O2的含量B . 能证明CO2与溶液反应C . 比较MnO2和Fe2O3的催化效果D . 此装置具有“启普发生器”的功能17. （2分）（2017怀化）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾B . 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃C . 在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D . 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体18. （2分）如图所示，红磷和硫分别在氧气中燃烧，待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，这时可观察到的现象是（ ）A . 水迅速进入两个集气瓶B . 水只进入到A瓶中C . 水只进到B瓶中D . 两个瓶中都不能进水19. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 洁净的空气B . 汽水C . 液态氧D . 水泥砂浆20. （2分）括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是（ ） A . 空气与氧气 （ 带火星的木条）B . 木炭与四氧化三铁（观察颜色）C . 水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）D . 二氧化碳与氮气（澄清的石灰水）二、 填空题 (共5题；共28分)21. （6分）空气的成分按体积分数计算：氮气占_，氧气占_，_占0.94%，_占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中有少量的_；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有_。 22. （5分）化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循。下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧，请帮助他把横线填写完整。实验实验步骤实验现象反应的文字表达式A木炭在空气中红热生成气体使澄清的石灰水变浑浊_在氧气中_，放热B铁丝在空气中不燃烧_在氧气中剧烈燃烧，_ ，生成黑色固体。通过上述A、 B两组对比实验的现象，试分析现象不同的原因_ 。23. （7分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的_部分，因为这部分温度_；用托盘天平称量时，应把砝码放在_盘；加砝码时，应先加质量_的砝码，砝码要用_夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的_；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用_扑盖 24. （2分）量取液体时用的仪器是_，读数时视线要与_相平。25. （8分）（2015雅安）生活中处处有化学，化学与生活密切相关（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的_来止痒（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理_（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是_ （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象请分析下列污染物中，会导致雾霾的是_（填序号）A二氧化硫 B臭氧 C一氧化碳 DPM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_A不锈钢炊具 B橡胶手套 C纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是_（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是_三、 科学探究题 (共2题；共19分)26. （12分）（2016常德）实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：（1）（一）测定空气里氧气的含量A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和_（填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是_；小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是_（任答一点）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为_；使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是_，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是_（任写一点）（2）（二）实验异常现象探究在学校实验室开放日，小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验，请参与他的实验过程【查阅资料】20时部分物质的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测，在四个实验操作中能发生复分解反应的共有_（填数字）个【发现问题】小明在实验中的操作中发现产生了白色沉淀X？【提出假设】小明认为X可能是Ca（HCO3）2、_、_（填化学式）中的一种或几种；【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现，X不可能是Ca（HCO3）2；【实验探究】将实验中的白色沉淀X过滤后，取少量X固体于试管中并加适量水振荡，再滴入几滴酚酞试液，观察到溶液颜色无变化，说明X一定不是_（填化学式）；另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则X一定是_（填化学式）【拓展延伸】小明查询得知：高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀，许多化学反应事实也证实；在不同条件下（如浓度、温度、颗粒物大小等），物质可能体现出不同的化学性质，请举例说明_27. （7分）化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时，对教材实验进行了创新设计： （1）【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约1g的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入5mL5%的过氧化氢溶液如图所示 先用带火星的木条试验，木条_，证明无氧气放出小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，木条立即复燃，并产生明亮的火焰证明有_放出（2）【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂乙同学不同意甲同学的结论乙同学的理由是_，同学们经过讨论，他们先称量m克的二氧化锰，重新进行了上述实验，待不再有气泡产生后，又向其中加入5毫升5%的过氧化氢溶液，观察到_，说明_，然后将剩余物质进行了过滤，再将得到的滤渣烘干称量，质量仍为_克，说明二氧化锰的_不变 同学们一致得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂四、 综合题 (共2题；共18分)28. （6分）实验探究铝的性质（1）将洁净的纯铝片放在酒精灯火焰上加热，发现被熔化的铝被一薄层固体膜包裹着而不会滴下实验证明该固体膜的成分为Al2O3 ， 由此可以得出Al2O3所具有的一条物理性质是_（2）请设计实验证明铝单质的金属活泼性比铁强简要写出实验步骤29. （12分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）仪器a名称_，仪器b的名称_，其作用是_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的化学方程式为_（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_，反应的化学方程式是_（4）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_；若未加入二氧化锰，则反应_（选填“不能发生”或“明显减慢”）（5）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳（密度大于空气），则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）五、 推断题 (共1题；共4分)30. （4分）现有初中化学常见的四种物质A、B、C、D，它们之间的反应或转化关系 (“”表示相互反应，“”表示转化关系)如图。（1）若A在常温下是液体，C是一种黑色固体，且四种物质都含有一种相同的元素。则B是_；写出一个符合要求的“C-D”反应的化学方程式_； （2）若A、B、C、D是四种不同类别的化合物，A是植物光合作用的原料，C是一种可除油污的强碱。则B是_，写出一个符合要求的“C-D”反应的化学方程式_。 六、 计算题 (共1题；共5分)31. （5分）成年人每分钟大约呼吸16次，每次吸入0.8L的空气，每次呼出0.8L的气体（其中氧气所占体积分数为16%）请回答：成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L）（最后结果保留小数点后一位） 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1